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如何利用有限場地器材上好體育課 涇洋初中 文國強 對上好體育課,在不同的時期都有一個評價的標(biāo)準(zhǔn)。新課標(biāo)下該如何上好一堂體育課?我認(rèn)為:體育教師首先應(yīng)該“用心”去投入,并做到“三個追求”:即:追求真實的課堂;追求有效的課堂;追求理性的課堂。具體的是: 一、用心去理解新課標(biāo),落實課程理念 在新課改革中,我們要正確把握新課程的內(nèi)涵,理解什么是新課標(biāo)?即新課程到底是什么? 第一、課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程,是對原有體育課程進(jìn)行深化改革,突出健康目標(biāo)的一門課程。 第二、體育老師要認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,即:堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想;激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識;以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位等。 我認(rèn)為,作為一名體育教師,只有正確理解新課標(biāo)的性質(zhì)和理念,才能更有效地上好體育課。 二用心去設(shè)計教法和布置場地器材 精心設(shè)計教學(xué)方法與布置教學(xué)場地器材是加強素質(zhì)教育,提高體育教學(xué)質(zhì)量,吸引學(xué)生主動參與體育鍛煉,實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)的必要保證。前一段時間,有部分學(xué)生呼吁:“喜歡體育,不喜歡體育課”,除了個別的其他因素外。我認(rèn)為:關(guān)鍵是教學(xué)方法與器材場地的不完善。但也有相當(dāng)一部分體育教師在場地、器材十分匱乏的情況下,體育課上得有聲有色,十分精彩,僅有的場地、器材條件能夠超水平利用。正像我們有的體育教師講的那樣,在有限的條件下上好體育課是我們體育教師的職責(zé),只要充分發(fā)揮我們每一個體育教師的聰明才智,激發(fā)體育教師的工作能動性,“勤定能補拙”。 三用心去讓每個同學(xué)們能夠“動”起來 要上一堂好的體育課我認(rèn)為:自然應(yīng)是學(xué)生盡情運動,課上生龍活虎,并伴有對下一節(jié)課的渴望今天的學(xué)校體育在“健康第一”思想的指導(dǎo)下,呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展趨勢:活動的樣式多樣化了,活動的空間擴(kuò)大了,活動的時間增多了,活動的內(nèi)容豐富多彩了。學(xué)校體育課程改革的形式和內(nèi)容可以千變?nèi)f化,但必須堅持讓同學(xué)們動起來,必須保證讓孩子們到陽光下,到操場上,到大自然中去鍛煉。為了有效地增強學(xué)生體質(zhì),學(xué)生體育課和體育活動中,必須讓學(xué)生承載一定的運動負(fù)荷。我們體育教師要在體育改革中,時刻銘記學(xué)校體育的主要功能,決不能把體育課上成“休閑”課。 四 用心去關(guān)注“每一個學(xué)生” 世界上找不到兩片完全一樣的樹葉,教學(xué)中我們也找不到兩個完全相同的學(xué)生。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生受益”的要求。由于受先天遺傳、后天環(huán)境的影響,學(xué)生在身體條件、心理、興趣愛好、運動能力等方面會呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、多種多樣的差別,差異是一種客觀存在。要實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“教育平等”,我們在體育教學(xué)中教師要關(guān)注“每個學(xué)生”,對“每一個學(xué)生”要確定層次水平目標(biāo),尋求適合
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