JAVA3013離散數(shù)學(xué)題庫管理系統(tǒng)2.doc

I 摘摘 要要 題庫 試卷建設(shè)是教學(xué)活動的重要組成部分 傳統(tǒng)手工編制的試卷經(jīng)常出現(xiàn) 內(nèi)容雷同 知識點不合理以及筆誤 印刷錯誤等情況 為了實現(xiàn)離散數(shù)學(xué)題庫管 理的信息化而開發(fā)了離散數(shù)學(xué)題庫管理系統(tǒng) 該系統(tǒng)采用 C S 模式 前臺采用 JAVA JBuilder2006 后臺采用 SQLServer2000 數(shù)據(jù)庫 本文詳細(xì)論述了系統(tǒng)總體設(shè)計思想 數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及功 能模塊設(shè)計等 應(yīng)用軟件工程中的瀑布開發(fā)模型 開發(fā)實現(xiàn)了以下功能 題庫的 管理與維護(hù) 自動生成試卷 手工改動生成試卷 生成 WORD 試卷和答案 離散數(shù)學(xué)題庫管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)離散數(shù)學(xué)題庫管理的信息化 規(guī)范化和試卷 生成的自動化 并且在操作上實現(xiàn)簡單 方便 快捷 關(guān)鍵詞 離散數(shù)學(xué) 題庫 生成試卷 II 目目 錄錄 第第 1 章章 概概 述述 1 1 1 題目的來源及背景 1 1 2 研究意義 1 1 3 軟件工程瀑布模型介紹 2 第第 2 章章 需求分析需求分析 4 2 1 項目內(nèi)容及要求 4 2 1 1 具體完成功能 4 2 1 2 實現(xiàn)目標(biāo) 4 2 2 可行性分析 4 2 2 1 經(jīng)濟(jì)可行性 5 2 2 2 技術(shù)可行性 5 2 3 開發(fā)工具的論述 6 2 3 1 前臺開發(fā)工具 7 2 3 2 后臺數(shù)據(jù)庫 7 第第 3 章章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特性設(shè)計系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特性設(shè)計 8 3 1 系統(tǒng)分析模型 8 3 2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 10 第第 4 章章 系統(tǒng)行為特性設(shè)計系統(tǒng)行為特性設(shè)計 14 4 1 軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計 14 4 2 功能子模塊設(shè)計 14 4 2 1 教師登錄模塊 15 4 2 2 題庫的管理與維護(hù)模塊 16 4 2 3 試題查詢模塊 19 4 2 4 自動生成試卷模塊 20 4 2 5 手工改動現(xiàn)有試卷模塊 24 第第 5 章章 系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試 26 5 1 系統(tǒng)測試方案 26 5 2 測試結(jié)果分析與調(diào)試 26 結(jié)結(jié) 論論 29 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 30 致致 謝謝 31 第 3 章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特性設(shè)計 3 第 1 章 概 述 1 1 題目的來源及背景題目的來源及背景 隨著生產(chǎn)社會化趨勢的擴(kuò)大 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 人類知識總量的增長速度不 斷加快 以及市場競爭的日益激烈 使人們對信息的認(rèn)識產(chǎn)生了根本性的變化 信息被列為與物質(zhì) 能源并列的人類社會發(fā)展的三大資源之一 信息化水平已成 為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)志 我國也正處于改革開放進(jìn)一 步深化的環(huán)境下 因此我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇 充分利用信息 扎實的做好信息管理 系統(tǒng)的基礎(chǔ)工作 建設(shè)開發(fā)較為先進(jìn)的應(yīng)用系統(tǒng) 加快我國信息化建設(shè)的步伐 鄧小平同志指出 教育要面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來 信息社會的 到來已預(yù)示著電腦網(wǎng)絡(luò)會在教育技術(shù)現(xiàn)代化中扮演重要角色 在實施教育技術(shù)現(xiàn) 代化的過程中我們深刻認(rèn)識到 在教學(xué)及考試的過程中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化的手段解決傳 統(tǒng)的教師出題已經(jīng)迫在眉睫 系統(tǒng)就是建立在這個基礎(chǔ)上才得以全面 健康地發(fā) 展 目前 大多數(shù)高等院校學(xué)生考試仍采用任課教師人工出題的方式 教務(wù)管理 部門通常要求教師同時出多套試卷 其題量與難度要求相同 且要求近幾年試題 重復(fù)率不超過 30 并且要同時給出答案和評分標(biāo)準(zhǔn) 這樣做給教師增加了很大 的工作負(fù)擔(dān) 并且若上下屆學(xué)生的同一門課程由同一教師承擔(dān) 則難免幾屆學(xué)生 用相同幾套試卷 很難保證試題的保密性 采用計算機(jī)信息管理技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技 術(shù) 建立合理出題 公正閱卷和科學(xué)評價為一體的試題庫管理系統(tǒng) 每次考試前 由題庫中題目隨機(jī)生成試卷 則可較好地解決教考分離的問題 體現(xiàn)考試的公正 性 也可將廣大教師從繁重的命題工作中解放出來 沈陽航空工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文 致謝 4 第 4 章 系統(tǒng)行為特性設(shè)計 4 1 軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計 本系統(tǒng)共分 3 個大功能模塊 如圖 離 散 數(shù) 學(xué) 題 庫 管 理 系 統(tǒng) 題庫的管理與維護(hù) 新題的錄入 題目的修改 題目的刪除 生成試卷 自動生成試卷 手工改動現(xiàn)有試卷 生成WORD試卷 生成WORD參考答 案 教師登陸模塊 題目的查詢 圖圖 4 14 1 功能模塊圖功能模塊圖 圖圖 4 24 2 教師登錄界面教師登錄界面 沈陽航空工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文 致謝 5 圖圖 4 4 題庫的維護(hù)界面題庫的維護(hù)界面 2 模塊內(nèi)主要算法的描述 開始 查詢出題庫表 中所有的試題 查詢出課程數(shù) 據(jù)庫表中所有 的課程名 是 刪除選中題目 添加 修改 刪除 否否 是 輸入試題內(nèi)容 是 否 根據(jù)課程名取得 課程編號 設(shè)置試題的錄入 日期 保存到數(shù)據(jù)庫 結(jié)束 是否確定刪 除 是 否 圖圖 4 54 5 題庫維護(hù)模塊流程圖題庫維護(hù)模塊流程圖 沈陽航空工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文 致謝 6 1 界面設(shè)計 此界面是試題的查詢界面 該功能允許用戶試題的查詢條件 進(jìn)行查詢試題 操作 該功能可用于手工改動現(xiàn)有試卷模塊 圖圖 4 64 6 試題查詢模塊界面圖試題查詢模塊界面圖 2 模塊內(nèi)主要算法的描述 開始 查詢出題庫表 中所有的試題 利用子查詢查 詢出該試題度 應(yīng)的課程名 根據(jù)查詢條件生 成查詢SQL語句 執(zhí)行查詢 返回 查詢結(jié)果 結(jié)束 輸入試題查詢 條件 圖圖 4 74 7 試題查詢模塊流程圖試題查詢模塊流程圖 3 該模塊的 JAVA 類設(shè)計 沈陽航空工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文 致謝 7 4 2 4 自動生成試卷模塊自動生成試卷模塊 1 界面設(shè)計 此界面是自動生成試卷界面 教師在上面輸入試卷的基本信息 在下面抽取 試題選項中設(shè)置試題要抽取的章節(jié) 題型 與往年試卷雷同度的最大值 平均難 度系數(shù)的最大值 其中雷同度的計算方法為 兩張試卷相同的題目的數(shù)量 2 兩張試卷總的 題目數(shù) 平均難度系數(shù)的計算方法為 所有試題的難度系數(shù)的和 試題的總數(shù) 圖圖 4 8 自動生成試卷界面自動生成試卷界面 2 模塊內(nèi)主要算法的描述 沈陽航空工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文 致謝 8 根據(jù)上步的結(jié)果 課程 題型和章節(jié)選項執(zhí)行查 詢 先按照章節(jié)排序 再 按照題型排序 統(tǒng)計 今年 去年 和前年 的試卷 中包含的題目題號 不能用于這次抽取 去掉一道與雷同度最高試卷中 的雷同試題 另外抽取一道雷 同度最高試卷中沒有的題目 且與去掉的題目題型相同 找出往年中雷同 度最高的試卷 是 計算已生成試 卷的平均難度 去掉一道難度超過平均 值的題目 抽取另一道 同類型題目 是 試卷生成結(jié)束 根據(jù)查詢結(jié)果的數(shù) 量 生成一個隨機(jī) 數(shù) 抽取一道題 是 將該試題的分?jǐn)?shù)累加 到抽取試題的總分 上 標(biāo)注為已抽取 開始 抽取試題的總分 設(shè)定 的總分 并且仍有題目 可抽取 否 雷同度超過設(shè)定值 并 且仍有試題可抽取 否 否 難度超過設(shè)定值 并且 仍有試題可抽