二十一世紀(jì)大學(xué)教育的目標(biāo)PPT課件.ppt

二十一世紀(jì)大學(xué)教育的目標(biāo) 賴明詔國(guó)立成功大學(xué)校長(zhǎng)Feb 26 2008 1 臺(tái)灣的大學(xué)教育的性質(zhì) 菁英教育或普及教育 對(duì)未來(lái)的大學(xué)生的衝擊 上大學(xué)的目的 2 大學(xué)的目標(biāo) 培育人才促進(jìn)新知服務(wù)社會(huì)及人類 3 學(xué)士學(xué)位的內(nèi)涵的演變 1 十九世紀(jì)前 從哈佛大學(xué)1623年成立以來(lái) 古典課程 希臘文 拉丁文 倫理 哲學(xué) 數(shù)學(xué) 目標(biāo) 建立高道德 宗教信仰及自我約束能力 造就 文藝復(fù)興 Renaissance 價(jià)值觀的高級(jí)社會(huì)公民 男人 4 學(xué)士學(xué)位的內(nèi)涵的演變 2 1870年後 以JohnsHopkins大學(xué)為例 目標(biāo) 促進(jìn)新知策略 鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究及發(fā)明 大學(xué)分系 1920年代開始有主修 副修 學(xué)士學(xué)位為最終學(xué)習(xí)目標(biāo) 5 學(xué)士學(xué)位的內(nèi)涵的演變 3 1960年代開始 大學(xué)教育改重通識(shí)及基礎(chǔ)教育 資訊爆炸 新領(lǐng)域出現(xiàn)頻繁 壽命延長(zhǎng) 一生會(huì)換數(shù)個(gè)職業(yè) 必須能自我學(xué)習(xí)新知學(xué)士學(xué)位變成只是準(zhǔn)備性 preparatory 學(xué)位大部分專業(yè)訓(xùn)練改在研究所或?qū)I(yè)性學(xué)校 professionalschool 6 大學(xué)教育的目標(biāo) 17世紀(jì) 文藝復(fù)興 全人19世紀(jì) 促進(jìn)新知 研究發(fā)展 研究型大學(xué) 象牙塔 20世紀(jì)後期 通識(shí)教育大學(xué)教育主要為未來(lái)生涯的準(zhǔn)備 通識(shí) 自學(xué)的技巧 7 大學(xué)的研究功能 追求未知的領(lǐng)域 基礎(chǔ)及應(yīng)用研究 人類健康 個(gè)人化醫(yī)學(xué) 幹細(xì)胞腦神經(jīng)科學(xué) 意識(shí) 智慧 感情 行為 認(rèn)知資訊整理能源地球宇宙氣候人口問(wèn)題人文 8 成功大學(xué)的教育目標(biāo) 人文與專業(yè)訓(xùn)練並重跨領(lǐng)域教育創(chuàng)意訓(xùn)練國(guó)際觀企業(yè)家精神及領(lǐng)導(dǎo)能力語(yǔ)言文字溝通能力社會(huì)關(guān)懷 9 二十一世紀(jì)的人才條件 SkillsandKnowledge技術(shù)與智慧IQ IntelligenceQuotient 智商EQ EmotionQuotient 情緒MQ MoralQuotient 倫理AQ AttitudeQuotientorAdversityQuotient 態(tài)度 逆境 10 二十一世紀(jì)的人才 李開復(fù) 20世紀(jì)21世紀(jì)勤奮好學(xué)融會(huì)貫通創(chuàng)新創(chuàng)新與實(shí)踐專精跨領(lǐng)域IQIQ EQ MQ AQ個(gè)人能力溝通與合作能力選擇熱門的工作選擇熱愛(ài)的工作紀(jì)律 謹(jǐn)慎積極 樂(lè)觀 11 人文訓(xùn)練 開拓視野培養(yǎng)人格人際關(guān)係 找工作 履歷表 職位升遷 企業(yè)成敗 生涯的遠(yuǎn)景 12 2020 2 4 13 跨領(lǐng)域的訓(xùn)練 每一社會(huì)需要跨領(lǐng)域的知識(shí) 例如 老年化 地球暖化擴(kuò)充視野及經(jīng)驗(yàn)新的想法 14 創(chuàng)意 定義 賴聲川 創(chuàng)意是發(fā)掘問(wèn)題以及解決問(wèn)題 人腦是一部電腦 computer 創(chuàng)意是建造電腦的操作系統(tǒng)創(chuàng)意是可訓(xùn)練的培養(yǎng)創(chuàng)意應(yīng)避免舊習(xí) 過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)及做事的動(dòng)機(jī) 15 從資訊 information 時(shí)代到知識(shí) knowledge 時(shí)代到觀念 ideas 時(shí)代 16 創(chuàng)意是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的基本元素 勞工密集的衰退 使創(chuàng)意的需求更高 韓國(guó)的電影文化 泰國(guó)的設(shè)計(jì) 資訊爆炸 新領(lǐng)域不斷出現(xiàn) 17 發(fā)展創(chuàng)意的方法 讓腦力 玩 寫論文和別人及周遭互動(dòng) 如何 觀察 see 追尋自己的興趣 不要管 熱門 或 冷門 18 國(guó)際化 全球化 世界是平的 T 佛里曼 國(guó)際化是雙向的 出國(guó)及接受國(guó)際學(xué)生國(guó)際化的目的 吸取新的及高深的知識(shí)及技術(shù) 擴(kuò)充國(guó)際視野及瞭解外國(guó)文化和國(guó)際接軌 19 企業(yè)家精神及領(lǐng)袖人才 成大畢業(yè)生 企業(yè)家的最愛(ài) 有領(lǐng)導(dǎo)的意願(yuàn)領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù) 但可訓(xùn)練有創(chuàng)意新鮮的想法能聆聽別人 20 溝通表達(dá)能力 有能力以口頭或文字表達(dá) 用中文或外文 讓別人知道你自己及你的工作交換而取得新的概念領(lǐng)導(dǎo)別人 21 社會(huì)關(guān)懷及責(zé)任 參與社區(qū)服務(wù)工作瞭解社會(huì)問(wèn)題 22 大學(xué)不是只玩的時(shí)候而是成長(zhǎng)的時(shí)期 2