湖北省恩施高中高三生物第三次教學(xué)質(zhì)量檢測試題新人教版.doc

湖北省恩施高中2011級高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷測試時間：2013-11-8，滿分：300分，時長：150分鐘本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：c(12) h(1) o(16) s(32) na(23) fe(56) cu(64)第卷（選擇題 共126分）本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、右圖是某動物組織的一個細胞，其細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是糖元和rna 糖元和dna淀粉和rna 淀粉和dna2、下列生物學(xué)實驗的原理、技術(shù)或方法正確的是a、西瓜含有大量的還原糖，適用于還原糖的實驗鑒定b、探究溫度對酶活性的影響，選過氧化氫溶液作為底物比較適合c、葉綠體色素提取的原理是不同色素在層析液中溶解度不同d、用臺盼藍染色能夠判別細胞的死活3、下圖是h隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是a產(chǎn)生的h可在過程中將五碳化合物還原bh經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過程需co2參與c過程能使adp吸收能量形成atp，屬于吸能反應(yīng)d晴天時小麥過程比在陰雨天時旺盛4、某動物體細胞基因型為aaxbxb，甲圖為該生物體細胞的細胞周期示意圖，乙圖為該生物產(chǎn)生的一個卵細胞，不考慮基因突變。則下列說法錯誤的是a、圖甲中的時期會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的現(xiàn)象b、完整減數(shù)分裂周期可用表示c、圖乙中細胞產(chǎn)生過程中可能發(fā)生了交叉互換d、與圖乙中細胞同時形成的極體基因型可能是axbxb5、以下有關(guān)生物變異的敘述，不正確的是()a、非同源染色體間片段的交換會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異b、有絲分裂后期子染色體不分離會導(dǎo)致染色體數(shù)目變異c、同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換會導(dǎo)致基因重組d、基因突變引起基因的結(jié)構(gòu)、數(shù)目和排列順序的改變6、右圖是一張生物概念圖，有關(guān)分析不正確的是a、a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，c、d可以是體溫和滲透壓b、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)c、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與d、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的第卷（非選擇題 共174分）29、（6分）下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量，請據(jù)圖回答下列問題：（1）分離細胞器常用的方法是 。圖2中甲表示的細胞器是 ，細胞器乙可用圖1中的 填字母）來表示。（2）研究圖1生理過程一般采用的方法是 ，該過程中分泌蛋白分泌出細胞的時 （填“需要”或“不需要”）能量。（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（r基為c2h4on）、分子式為cxhyozn17s2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為 。30、（12分）下圖甲中曲線表示夏季睛朗的一天中對一密閉蔬菜大棚中某種氣體含量的檢測結(jié)果，圖乙是植物葉肉細胞的兩種細胞器間的氣體交換情況，請回答問題：（1）圖甲中所測氣體為 ，de區(qū)段形成的直接原因是光合作用過程中的 過程變?nèi)酰M而引起該氣體釋放減少。（2）甲圖中b點時細胞內(nèi)產(chǎn)生atp的場所有 （3）若圖乙中只存在m1、m4、n1、n4，此時對應(yīng)圖甲中的 點（4）分析圖甲，一晝夜該大棚內(nèi)有機物總量 （填“增加”或“減少”） ，判斷依據(jù)是 。31、（16分）某二倍體植物（體細胞染色體數(shù)為10條）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因b和e共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因e存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因e，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上 述信息回答問題： (1)該物種基因組測序應(yīng)測條 染色體。 （2）純合子bbee和bbee雜交，應(yīng)選擇 做母本，得到的f2代中，表現(xiàn)型及其比例為 。 (3) bbee個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為 ，可育個體中，純合子的基因型是 (4)請設(shè)計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。有已知性狀的純合子植株可供選用。 實驗步驟： ，得到f1 f1自交，得到f2 結(jié)果預(yù)測： 如果 ，則該植株為純合子； 如果 ，則該植株為雜合32、（5分）如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，a、b、c、d為四個生物群體及其演化關(guān)系，請看圖回答問題：（1）由a生物群體進化為b、c兩個生物群體的內(nèi)因是 ，外因是 （2）甲島上的b生物群體遷到乙島后，不與c生物群體發(fā)生基因交流，其原因是 （3）遷到乙島的b生物群體可能會 （4）假設(shè)甲島中b種群中顯性個體占91%，a基因頻率為19%，則該種群中雜合子占 。40、（15分，除標(biāo)注的外每空2分）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）這兩圖表示的是細胞的 （填“亞顯微”或“顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖。(2) 圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是_(填編號)；圖乙中能夠產(chǎn)生atp的場所是_(填編號) 。(3)圖甲、圖乙所示的兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成。在有絲分裂過程中，兩圖表現(xiàn)不同的時期是_期和_期。(4) 在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有_(填編號)。(5) （每空1分） 如果甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，請糾正三處不當(dāng)之處 ， ， 。生 物 參 考 答 案1-6addbdc29、(6分，每空1分)（1）差速離心法 線粒體 bc （2）同位素標(biāo)記法 需要 （3）25230、(10分，每空2分)（1）o2 暗反應(yīng) （2）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（3）b點和f點 （4）增加 g點的o2含量高于a點（一天內(nèi)光合作用釋放o2 的量多于呼吸作用消耗的o2量）31. (16分，每空2分） （1）5 (2) bbee 野生型雙雌蕊31 (2分） (3)3/4 bbee和bbee (4)讓該雙雌蕊植株與野生型純合子雜交 f2中沒有敗育植株出現(xiàn) f2中有敗育植株出現(xiàn)32、(5分，每空1分) （1）遺傳變