二年級語文上冊《十二月花》教案 北京版.docVIP

十二月花課型：重點課模式：結(jié)構(gòu)式教學前端分析：本課是兒歌識字。分別介紹了一年十二個月的12種花，分別從花的香味、顏色、樣子等作介紹，但這一課主要目的是識字。讀兒歌識字，可以提高學生識字的興趣。這里的月份說的都是我國的農(nóng)歷（俗稱陰歷），為了讀起來上口，每兩行為一句，全文押“ang”韻。全篇兒歌共12行，每一行說一個月，介紹一種花。正月水仙花香撲鼻；二月迎春花黃又黃。三月桃花盛開，四月杜鵑生長旺盛。五月石榴花火一樣紅，六月茉莉花香正濃。七月荷花開滿池塘，八月桂花到處飄香。九月串紅紅的鮮艷奪目，十月菊花爭相怒放。冬月（十一月）蘭花供大家欣賞，臘月（十二月）梅花在寒冷的冬天里依然盛開，散發(fā)著清香。 在教學時，要放手讓學生借助拼音讀兒歌，自識生字。教師要提示學生，讀不準字音的要多看一看拼音，多念幾遍，并記住它。要給足學生讀的時間，鼓勵學生放聲朗讀。本課無論是對學生鞏固識字，還是了解內(nèi)容，指導(dǎo)的重點都應(yīng)放在什么花兒，怎么樣上。指導(dǎo)朗讀時，一不要頓讀，一字或一詞停頓；二不要唱讀，拖尾音兒。要讀得語氣自然，讀通順，讀連貫。在教學本課生字時，按生字難易指導(dǎo)書寫。 教學目標：知識與技能：1、學會8個生字，認讀7個字；會讀指定的詞語；能按照田字格里的范字寫字。2、培養(yǎng)學生獨立識字能力，能夠通過朗讀了解每句的意思。過程與方法：1、 借助拼音自學兒歌和生字。2、 讓學生說說兒歌內(nèi)容，教師指導(dǎo)朗讀。注意學生朗讀、評讀，他搞學生朗讀水平。情感與態(tài)度：激發(fā)學生的識字興趣，激發(fā)學生對植物的熱愛。 教學重點：培養(yǎng)學生獨立識字能力，能夠通過朗讀了解每句的意思。 難點：學會8個生字，認讀7個字；培養(yǎng)學生獨立識字能力。 媒體準備：課文插圖、圖片 教學過程：教學意圖教師活動學生活動媒體使用激發(fā)學生興趣看圖認花，了解花特點，便于與詞語掛鉤鞏固拼音拼讀，了解字音鞏固字音幫助學生理解詞語將詞放入句中，字詞句結(jié)合，便于學生了解字義指導(dǎo)朗讀朗讀課文，豐富語匯培養(yǎng)學生獨立識字的能力根據(jù)學生不同特點識記字形積累詞語通過觀察了解漢字的構(gòu)字結(jié)構(gòu)指導(dǎo)學生書寫練習書寫，鞏固字形一、引入新課：今天這節(jié)課，我給大家請來了12位美麗漂亮的花姐姐來做客，快看看都有誰？二、看圖讀句：1師邊出示圖片邊介紹：正月水仙香又香，二月迎春花兒黃。三月桃花粉紅妝，四月杜鵑長勢旺。五月石榴紅似火，六月茉莉吐芬芳。七月荷花滿池塘，八月桂花遍地香。九月串紅紅艷艷，十月菊花正開放。冬月蘭花共欣賞，臘月梅花雪里香。2借助拼音讀一讀兒歌，做到讀準字音，不加字、不減字。3指名讀，每人一小節(jié)正月：農(nóng)歷一月。冬月：農(nóng)歷十一月。臘月：農(nóng)歷十二月。迎春：落葉灌木，羽狀復(fù)葉，小葉卵形或長橢圓形，花單生，黃色，早春開花。杜鵑：常綠或落葉灌木，葉子橢圓形，花多為紅色。也叫映山紅。4再讀，做到正確流利 同桌互讀互評注意：兒歌應(yīng)讀得正確、通順。在停頓上也要像七言詩那樣讀出二、二、三的節(jié)奏。三、指導(dǎo)朗讀：1自己讀，做到讀準字音、讀的正確流利2指名讀，要讓大家聽出是什么花，怎么樣？ 3再讀，要讀的語氣自然，讀通順連貫4教師引讀四、學習生字：1出示生字：粉、旺、吐、芬、桂、蘭、共、里2小組自學（4人）（1）讀字音（2）用你自己喜歡的方法記住字形，說出用什么方法記憶的？（3）用字組個詞語再說一句話五、指導(dǎo)書寫：1觀察結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：粉、旺、吐、gui上下結(jié)構(gòu)：芬獨體字：蘭、共、里2說說在書寫的時候，哪些地方要特別的注意。注意：要引導(dǎo)學生按教材提供的跟隨式筆順表正確掌握生字的筆畫順序，適當練習書空。六、打字頭，寫生字看圖片，聽介紹借助拼音朗讀指名讀理解詞語的意思朗讀兒歌聽指導(dǎo)體會有語氣地朗讀小組合作自學生字反饋，豐富語匯觀察漢字結(jié)構(gòu)理解書寫注意事項書空寫生字通過圖片，幫助學生認識各種花的特征 板書設(shè)計：8、十二月花粉 旺 吐 芬 桂 蘭 共 里杜 鵑 勢 榴 茉 莉 臘 作業(yè)設(shè)計：1、認真完成生字、字詞作業(yè)2、聽寫學過的生字詞 課后小記： 在教學時，我讓學生借助拼音讀兒歌，自識生字。而且提示學生，讀不準字音的要多看一看拼音，多念幾