畢業(yè)設(shè)計方案任務(wù)書.doc

附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名吳鵬學(xué) 號201810101037班 級機(jī)10-2班學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目風(fēng)力機(jī)軸承設(shè)計及有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；風(fēng)力機(jī)的工作條件對風(fēng)力機(jī)軸承有一定技術(shù)要求，了解風(fēng)力機(jī)軸承，對對風(fēng)力機(jī)軸承建模并進(jìn)行有限元分析，可以使學(xué)生綜合運(yùn)用知識，使學(xué)生初步具備運(yùn)用有限元軟件解決工程實際問題的能力。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等使用PRO/E或UG建立風(fēng)力機(jī)軸承的三維模型，將模型導(dǎo)入有限元軟件ANSYS中進(jìn)行有限元分析，通過分析結(jié)果得到風(fēng)力機(jī)軸承的承載情況，并進(jìn)行改進(jìn)?？商峁┑目陀^條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱風(fēng)力機(jī)軸承、有限元、ANSYS軟件的相關(guān)資料，1-3周。2）使用UG或者PRO/E軟件建立徑向風(fēng)力機(jī)軸承模型，4-5周。3）分析模型受力情況，6-7周。4）使用ANSYS軟件對徑向風(fēng)力機(jī)模型進(jìn)行有限元分析，校核剛度和強(qiáng)度，8-9周。5）根據(jù)有限元分析結(jié)果，對風(fēng)力機(jī)模型進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計， 10周。6）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名程鐵軍學(xué) 號201810101039班 級機(jī)10-2學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目基于ANSYS的變速器齒輪有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；通過在ANSYS軟件中建立變速器齒輪的三維實體模型，以有限元理論為基礎(chǔ)，對變速器齒輪進(jìn)行分析，使學(xué)生熟練掌握ANSYS軟件，能夠使用有限元理論解決工程實際問題。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等變速器齒輪的相關(guān)參數(shù)及受力情況可提供的客觀條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程（1） 查閱有限元理論，ANSYS軟件，變速器齒輪的相關(guān)資料，1-3周。（2） 基于ANSYS軟件建立變速器齒輪的實體模型，4-6周。（3） 對變速器齒輪進(jìn)行有限元分析，7-8周。（4） 分析有限元結(jié)果，為變速器齒輪的設(shè)計和維護(hù)提供理論依據(jù)，9-10周。（5） 撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名陸翔學(xué) 號201810101041班 級機(jī)10-2學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目軸向柱塞泵的有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料建立軸向柱塞泵的柱塞和傳動軸的模型，并使用ANSYS軟件對該模型進(jìn)行有限元分析，得到柱塞和傳動軸的受力情況。使學(xué)生了解軸向柱塞泵的工作原理，能夠運(yùn)用軟件建立模型，并能夠進(jìn)行有限元分析。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等使用PRO/E或UG建立軸向柱塞泵的傳動軸和柱塞的三維模型，將模型導(dǎo)入有限元軟件ANSYS中進(jìn)行有限元分析，計算軸向柱塞泵的的傳動軸和柱塞的強(qiáng)度并進(jìn)行有限元分析?？商峁┑目陀^條件計算機(jī)、UG或PRO/E軟件、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱關(guān)于軸向柱塞泵、ANSYS軟件、有限元分析的相關(guān)資料。1-3周。2）使用UG或PRO/E軟件建立軸向柱塞泵的實體模型。4-6周。3）使用ANSYS軟件對該模型進(jìn)行有限元分析，確定在不同工況下，柱塞和傳動軸的受力情況和危險截面。7-9周。4）在有限元分析的基礎(chǔ)上對軸向柱塞式液壓泵提出優(yōu)化和改進(jìn)措施。9-10周。5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名李峰山學(xué) 號201810101042班 級機(jī)10-2學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目內(nèi)嚙合齒輪泵的有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；通過運(yùn)用有限元軟件建立內(nèi)嚙合齒輪泵的泵體及齒輪的模型，并對模型進(jìn)行有限元分析，在此基礎(chǔ)上對泵體進(jìn)行優(yōu)化。通過設(shè)計使學(xué)生掌握ANSYS軟件，并能夠運(yùn)用有限元方法分析解決工程實際問題。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等使用PRO/E或UG建立內(nèi)嚙合齒輪泵的泵體及齒輪的模型，將模型導(dǎo)入有限元軟件ANSYS中進(jìn)行有限元分析，計算內(nèi)嚙合齒輪泵的泵體及齒輪的強(qiáng)度并進(jìn)行分析?？商峁┑目陀^條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱有關(guān)ANSYS軟件，內(nèi)嚙合齒輪泵，以及齒輪嚙合計算的相關(guān)資料。1-3周。2）建立內(nèi)嚙合齒輪泵的泵體以及齒輪模型。4-6周。3）將建立的內(nèi)嚙合齒輪泵泵體模型以及在齒輪模型ANSYS軟件中進(jìn)行有限元分析。7-9周。4）分析泵體以及齒輪的受力情況并提出改進(jìn)措施。9-10周5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名孔德新學(xué) 號201830101042班 級機(jī)10-4學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目轎車汽油機(jī)曲軸的有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；通過建立轎車汽機(jī)油曲軸的三維實體模型，并對其進(jìn)行有限元分析，使學(xué)生掌握三維實體建模，有限元分析，并可以用有限元方法解決工程實際問題。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等轎車曲軸的相關(guān)參數(shù)以及受力情況可提供的客觀條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程（1） 查閱轎車曲軸、有限元方法，ANSYS軟件的相關(guān)資料，1-3周。（2） 建立轎車曲軸的實體模型，4-5周。（3） 使用有限元方法分析曲軸的強(qiáng)度，6-8周。（4） 找出曲軸的危險截面，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，9-10周。（5） 撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名張宇書學(xué) 號201830101046班 級機(jī)10-4學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目滾筒式洗衣機(jī)的振動分析及優(yōu)化第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）滾筒式洗衣機(jī)的振動和噪聲是洗衣機(jī)穩(wěn)定運(yùn)行的重要指標(biāo)。因此，洗衣機(jī)的模態(tài)分析和減振措施很重要，建立滾筒洗衣機(jī)的箱體模型，并對箱體進(jìn)行模態(tài)分析，使學(xué)生能夠掌握模態(tài)分析，并能夠提出改進(jìn)措施，具有一定的實際意義。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等使用UG軟件建立滾筒式洗衣機(jī)的箱體模型，并將模型導(dǎo)入到ANSYS軟件中進(jìn)行模態(tài)分析，反映洗衣機(jī)的振動特性，并進(jìn)行方案優(yōu)化?？商峁┑目陀^條件計算機(jī)、UG或PRO/E軟件、ANSYS軟件工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱與畢業(yè)設(shè)計題目有關(guān)的文獻(xiàn)，對畢業(yè)設(shè)計有基本的思路，開題。1-3周。2）查閱文獻(xiàn)，了解畢業(yè)設(shè)計題目的學(xué)科背景，了解有限元模型的工作原理及結(jié)構(gòu)組成，3-4周。3）使用軟件建立滾筒式洗衣機(jī)箱體的實體模型，5-7周。4）將實體模型導(dǎo)入有限元軟件，進(jìn)行模態(tài)分析，并根據(jù)計算結(jié)果對模型進(jìn)行改進(jìn)，8-11周。5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，進(jìn)行答辯，12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名趙逸群學(xué) 號201820181047班 級機(jī)10-4學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目齒輪的三維接觸有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；利用三維建模軟件,建立齒輪傳動的實體模型,利用有限元分析軟件ANSYS ,計算齒輪接觸的應(yīng)力和應(yīng)變規(guī)律。根據(jù)計算結(jié)果,找出齒輪組的最危險部位。使學(xué)生掌握UG或PRO/E軟件， ANSYS軟件。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊可提供的客觀條件計算機(jī)、UG或PRO/E軟件、ANSYS軟件工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱關(guān)于齒輪、ANSYS軟件的相關(guān)資料，1-3周。2）使用UG或PRO/E軟件建立齒輪組傳動系統(tǒng)的實體模型，4-6周。3）使用ANSYS軟件對該模型進(jìn)行有限元分析，7-9周。4）根據(jù)計算結(jié)果,找出齒輪組的最危險部位，10-11周。5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，進(jìn)行答辯，12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名寶吉日木圖學(xué) 號201880191028班 級機(jī)10-5學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目塔式起重機(jī)的參數(shù)化建模及有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；通過運(yùn)用APDL語言建立塔式起重機(jī)的模型，實現(xiàn)塔式起重機(jī)的參數(shù)化建模，并對模型進(jìn)行有限元分析，使學(xué)生掌握APDL語言，熟悉ANSYS參數(shù)化建模，以及塔式起重機(jī)的有限元分析過程。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等塔式起重機(jī)參數(shù)，塔式起重機(jī)的受力情況可提供的客觀條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱有關(guān)APDL語言，塔式起重機(jī)的相關(guān)資料,1-3周。2）利用APDL語言建立塔式起重機(jī)的參數(shù)化模型，4-6周。3）將建立的塔式起重機(jī)參數(shù)化模型在ANSYS軟件中進(jìn)行分析，7-9周。4）分析塔式起重機(jī)受力情況，10-11周。5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，進(jìn)行答辯，12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名包烏日魯格學(xué) 號201880191029班 級機(jī)10-5學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目風(fēng)力機(jī)塔架有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；對風(fēng)力機(jī)塔架進(jìn)行三維實體建模，并進(jìn)行基于ANSYS軟件進(jìn)行有限元分析，對風(fēng)力機(jī)塔架的承載情況進(jìn)行分析，為設(shè)計和研究工作提供依據(jù)。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等風(fēng)力機(jī)塔架的尺寸、風(fēng)力機(jī)塔架的受力情況?？商峁┑目陀^條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱有關(guān)有限元，ANSYS軟件，風(fēng)力機(jī)塔架的相關(guān)資料，1-3周。2）建立風(fēng)力機(jī)塔架的三維實體模型，4-5周。3）并將模型導(dǎo)入到ANSYS軟件中進(jìn)行有限元分析，6-8周。4）確定風(fēng)力機(jī)塔架的危險點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)度校核，9-11周。5）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名武藝超學(xué) 號201820182144班 級機(jī)電10-3學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目齒輪齒條接觸分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；通過運(yùn)用UG或PRO/E軟件，建立直齒輪齒條的模型,將生成的一對齒輪齒條進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)安裝生成嚙合模型。通過有限元模型,進(jìn)行接觸應(yīng)力的靜力學(xué)求解。使學(xué)生掌握ANSYS軟件，以及有限元接觸分析過程。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等齒輪齒條的基本參數(shù)、齒輪齒條的受力情況可提供的客觀條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程（1） 查閱有關(guān)直齒輪齒條，以及ANSYS軟件的相關(guān)資料，1-3周。（2） 建立直齒輪齒條的模型,4-6周。（3） 將生成的一對齒輪齒條進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)安裝生成嚙合模型,7-9周。（4） 對模型進(jìn)行有限元分析，9-11周。（5） 撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名張超學(xué) 號201820182148班 級機(jī)電10-3學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目風(fēng)力機(jī)葉片有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；建立風(fēng)力機(jī)葉片的三維實體模型，并使用有限元軟件進(jìn)行分析和計算，對風(fēng)力機(jī)葉片的設(shè)計和改進(jìn)提出合理建議。通過設(shè)計使學(xué)生熟練掌握ANSYS軟件，有限元分析，并鞏固在工程實際當(dāng)中的應(yīng)用。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等風(fēng)力機(jī)葉片的尺寸、風(fēng)力機(jī)葉片的受力情況可提供的客觀條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程（1） 查閱有關(guān)有限元，ANSYS軟件，風(fēng)力機(jī)葉片的文獻(xiàn)。1-3周。（2） 了解風(fēng)力機(jī)葉片的結(jié)構(gòu)原理,4-5周。（3） 通過ANSYS軟件形成風(fēng)力機(jī)葉片有限元模型，8-10周。（4） 在模型上施加載荷，進(jìn)行受力分析，得到風(fēng)力機(jī)葉片的應(yīng)力應(yīng)變分布，9-11周。（5） 撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名馮凱飛學(xué) 號201820182151班 級機(jī)電10-3學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目擺線式齒輪泵的有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；利用APDL語言，建立內(nèi)嚙合擺線齒輪泵擺線輪齒廓的參數(shù)化模型，并對模型進(jìn)行有限元分析。使學(xué)生掌握APDL語言，熟悉ANSYS軟件，以及有限元分析過程。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊可提供的客觀條件內(nèi)嚙合擺線齒輪泵擺線輪齒廓的參數(shù)以及受力情況工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程（1） 查閱有關(guān)內(nèi)嚙合擺線齒輪泵、APDL語言，以及ANSYS軟件的相關(guān)資料，1-3周。（2） 建立內(nèi)嚙合擺線齒輪泵擺線輪齒廓的參數(shù)化模型，4-6周。（3） 對模型進(jìn)行有限元分析，7-8周.（4） 分析齒輪嚙合過程中的受力情況，9-10周。（5） 撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，進(jìn)行答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名王恒峰學(xué) 號201820182152班 級機(jī)電10-3學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目淺孔鉆的有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；在金屬切削中孔的加工占很大比例，因而孔加工刀具的應(yīng)用顯得尤為重要。建立淺孔鉆的有限元模型，并對其進(jìn)行有限元分析，了解其受力情況具有工程應(yīng)用價值和理論意義。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等使用ANSYS軟件，建立淺孔鉆的有限元模型，并根據(jù)工程實際中的受力情況對該模型進(jìn)行有限元分析。可提供的客觀條件計算機(jī)以及相關(guān)軟件工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱與畢業(yè)設(shè)計題目有關(guān)的文獻(xiàn)，熟悉軟件，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容有初步認(rèn)識， 13周。2）熟悉ANSYS軟件，并建立淺孔鉆有限元模型，47周.3）根據(jù)實際工況，對建立的模型施加載荷，觀察受力分析的情況，8-10周。4）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，進(jìn)行答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名任忠來學(xué) 號201820186054班 級機(jī)電10-3學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目風(fēng)力機(jī)葉片根端連接有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；基于ANSYS軟件建立風(fēng)機(jī)葉片根端連接部分的有限元模型，并對葉根玻璃鋼部分及T型連接螺栓進(jìn)行應(yīng)力分析和強(qiáng)度校核，為葉片根端連接的設(shè)計、優(yōu)化及材料的選用提供依據(jù)和指導(dǎo)。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等風(fēng)力機(jī)葉片根端參數(shù)，風(fēng)力機(jī)葉片受力情況可提供的客觀條件計算機(jī)以及相關(guān)軟件工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程1）查閱與畢業(yè)設(shè)計題目有關(guān)的文獻(xiàn)，熟悉軟件，對風(fēng)力機(jī)葉片，風(fēng)力機(jī)葉片根端連接方式有初步認(rèn)識， 13周。2）熟悉ANSYS軟件，并建立風(fēng)力機(jī)葉片根端的有限元模型，47周.3）對葉根玻璃鋼部分及T型連接螺栓進(jìn)行應(yīng)力分析和強(qiáng)度校核，8-10周。4）撰寫畢業(yè)論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，進(jìn)行答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名劉兵學(xué) 號201820180031班 級機(jī)電10-3學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目基于ANSYS的平面止推軸承受力分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱/學(xué) 位是否外聘是 否題目類型工程類 裝備裝置類 產(chǎn)品類 軟件類選題依據(jù)來源、目的、意義）自擬題目；基于有限元分析軟件ANSYS，建立了平面止推軸承接觸分析的三維模型，對鋼球和滾道的接觸問題進(jìn)行數(shù)值模擬。通過設(shè)計使學(xué)生熟練掌握ANSYS軟件，有限元分析，并鞏固在工程實際當(dāng)中的應(yīng)用。設(shè)計技術(shù)條件、技術(shù)參數(shù)等平面止推軸承相關(guān)參數(shù)以及受力情況可提供的客觀條件計算機(jī)、ANSYS軟件、設(shè)計手冊工作內(nèi)容、要求及進(jìn)程（1） 查閱有關(guān)有限元，ANSYS軟件，平面止推軸承的文獻(xiàn)。1-3周。（2） 了解平面止推軸承的結(jié)構(gòu)原理。4-6周。（3） 通過ANSYS軟件建立平面止推軸承有限元模型，7-8周。（4） 在模型上施加載荷，進(jìn)行接觸分析，9-10周。（5） 撰寫論文，完成參考文文獻(xiàn)外文翻譯，準(zhǔn)備答辯，11-12周。系主任 簽章：年 月 日指導(dǎo)教師簽發(fā)日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽字：附件3：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名梁洪杰學(xué) 號201820610049班 級機(jī)電10-3學(xué) 院機(jī)械學(xué)院專 業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化系 別機(jī)械系起止日期2018年3月10日至 6月1日設(shè)計題目基于ANSYS的變速器齒輪有限元分析第一指導(dǎo)教師姓名那日蘇職 稱/學(xué) 位講師/碩士是否外聘是 否第二指導(dǎo)教師姓名職 稱