頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)申報(bào) .doc

頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)申報(bào) 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校支配 在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方法 .非基本 教導(dǎo) 學(xué)校學(xué)生卒業(yè) 前通常會(huì)支配 學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方法 有集中實(shí)習(xí)、疏散 實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的頂崗實(shí)習(xí)范文，迎接 參考。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)申報(bào) (1)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯停止 ，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來(lái)說(shuō)，在生活和工作上都感到 過(guò)得很充足，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)釀成 教師角色 。首先，在思想上和心理上有了很年夜 的認(rèn)識(shí)，并且 平時(shí)在指導(dǎo)教師金先生 的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，在教授教化 的各個(gè)方面有很年夜 的提高提高 ，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下:在工作方面:對(duì)于剛上講臺(tái)的一名實(shí)習(xí)教師，對(duì)教授教化 的辦法 、教授教化 經(jīng)驗(yàn)都無(wú)從下手，連最根本 的備課都不知道從何而備，也不知道備課的根本 環(huán)節(jié)與步調(diào) 。學(xué)校給我支配 的三、四、五、六年級(jí)哈班和漢班的體育工作，學(xué)校的籃球隊(duì)興趣小組和一年級(jí)的心理健康，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力。在指導(dǎo)先生 金先生 剛進(jìn)校主要給我介紹了教導(dǎo) 實(shí)習(xí)的，在思想上要我重視起來(lái)，熟悉我校的情況 、了解學(xué)校的根本 情況、體育工作及班級(jí)的教授教化 情況、教授教化 進(jìn)度、教授教化 籌劃 等工作做詳細(xì)的了解，為做好前期的準(zhǔn)備工作。在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合 ，指導(dǎo)先生 讓我從如何備課，如何鉆研教材、如何了解學(xué)生、如何上課、如何板書(shū)等各個(gè)教授教化 環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交換 ，為我一學(xué)期的教導(dǎo) 工作崗?fù)?奠定 堅(jiān)實(shí)的基石。我應(yīng)用 課余時(shí)間學(xué)校先生 密切接洽 、交換 ，請(qǐng)教教授教化 辦法 、教授教化 經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)課、組織學(xué)生參加 體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) ，認(rèn)真記錄 教授教化 日志和教授教化 任務(wù)。在知識(shí)方面:支教實(shí)習(xí)中深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，也深深體會(huì)到教授教化 的深刻內(nèi)涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)，作為體育教師不只 要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能 的提高外，還要科學(xué)文化知識(shí)，富厚 教導(dǎo) 和心靈里科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)相互滲、相互融合，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷 ，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深，作為教師要有扎實(shí)的教師根本 功，掌握本學(xué)科的基本 理論知識(shí)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能 技能 ，熟悉本學(xué)科的教授教化 辦法 和研究辦法 ，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)明 自己專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)很欠缺，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷 。不只 自己涉及的知識(shí)對(duì)照窄，并且 學(xué)習(xí)的深度也不敷 ，掌握的知識(shí)點(diǎn)不敷 扎實(shí)、細(xì)致。在實(shí)踐方面:雖然在實(shí)習(xí)歷程 中學(xué)會(huì)了不少器械 ，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況 在實(shí)踐教授教化 中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分 ，通過(guò)支教實(shí)習(xí)，深有感觸 ，以后一定要增強(qiáng) 自己的實(shí)際操作能力，提高專業(yè)技能 ，還要保持 不懈的增強(qiáng) 理論知識(shí)深造學(xué)習(xí)，并且 深化自己的知識(shí)構(gòu)造 。在教師素質(zhì)方面:我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者，傳授 解惑也，教書(shū)育人抉擇 了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授 ，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德、心理的教導(dǎo) 。教師素質(zhì)道德的核心 內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉正 從教，為人師表等。對(duì)根本 動(dòng)如何認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往 能力、自控能力和創(chuàng)造 能力之外，還必須 具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如教室 教授教化 能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力、信息技巧 與科學(xué)教授教化 整合的能力，組織治理 能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、通過(guò)支教實(shí)習(xí)，我在年夜 學(xué)的教材 上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)，經(jīng)由 一學(xué)期支教實(shí)習(xí)錘煉 ，對(duì)教師的素質(zhì)根本 有所了解。在生活方面：在生活上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、指導(dǎo)先生 及后勤蔡主任的無(wú)微不至的眷注照顧，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng) 異地的我們消除孑立感、寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造 一個(gè)溫暖的年夜 家庭，我們兄弟姐妹吃住無(wú)憂。在課余時(shí)間高強(qiáng)先生 、阿斯哈爾先生 、指導(dǎo)金先生 、余凱先生 、買買提先生 、巴合到列提先生 、趙雙偉先生 我們?cè)谡n間籃球交換 ，有時(shí)一個(gè)小的犯規(guī)會(huì)爭(zhēng)辯 好幾分鐘，時(shí)而引來(lái)操場(chǎng)上的歡天笑語(yǔ)，列位 先生 額頭上汗水直流，看到心情沖動(dòng) 、快活 愉快 的回到辦公室工作。還有李萬(wàn)華先生 、余凱先生 、張文強(qiáng)先生 提上三泉老窖增添了我們的夜生活，列位 先生 的課余生活給我們傳授 了怎樣與人交往 、溝通，在社會(huì)中怎樣與人相處、人際交往 ，實(shí)習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí)。作為師范生教導(dǎo) 實(shí)習(xí)是必修課程，教導(dǎo) 實(shí)習(xí)既是對(duì)師范生學(xué)習(xí)和專業(yè)技能 上多項(xiàng)綜合考驗(yàn)訓(xùn)練，是在心理上、思想、能力、知識(shí)及生活等各類 因素的全面考察 與提高。經(jīng)由 一學(xué)期支教實(shí)習(xí)，感到 到自己的負(fù)擔(dān)沉重 了許多，以前的不知變?yōu)橐阎?、少?變?yōu)樵S多 、有淺変深、生疏變熟練，經(jīng)由 自己的虛心請(qǐng)教授教化 習(xí)，還有指導(dǎo)先生 金先生 的認(rèn)真指導(dǎo)贊助 ，感到 自己正向一位合格 的教導(dǎo) 工作著慢慢接近 。最后，感激 校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)先生 、其他教師的眷注贊助 ，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教授教化 任務(wù)。特別感激 孫主任的精心照顧我們，為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活而忙綠著。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)申報(bào) (2)在XX縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)已根本 上進(jìn)入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學(xué)漫長(zhǎng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習(xí)生涯將要隨之停止 ，但我在實(shí)習(xí)歷程 中學(xué)習(xí)到的難得的實(shí)踐知識(shí)和積聚 的名貴 經(jīng)驗(yàn)將要一直影響著我，成為我一生的財(cái)富。因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我每天都有看得見(jiàn)的收獲，認(rèn)為 生活好充足;因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我切實(shí)感到 到每天都在愉快 成長(zhǎng);因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我在這半年突然間長(zhǎng)年夜 了;因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我感到 成熟起來(lái)了;因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我找到了自己回想 一下我當(dāng)初剛要踏上來(lái)XX縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習(xí)旅途，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分重要 ，幾分期待，還有幾分微微的畏懼 ，就這樣，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡樂(lè) ，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將分開(kāi) 茨榆山中學(xué)。本人在XX縣茨榆山中學(xué)實(shí)習(xí)18個(gè)星期，擔(dān)負(fù) 七年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)先生 和實(shí)習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽(tīng)課46節(jié)，說(shuō)課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)(完成了七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教授教化 任務(wù))，公開(kāi)課4課時(shí)(教研組運(yùn)動(dòng) 3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次)，