小學數(shù)學教師招聘考試歷年真題匯編及答案解析.docx

。歷年真題匯編（二）（滿分100分）一單項選擇題（每小題2分，共30分）1.自然數(shù)中,能被2整除的數(shù)都是 ( )。A.合數(shù) B.質(zhì)數(shù) C.偶數(shù) D.奇數(shù)2.下列幾個數(shù)中，能同時被3和5整除的最小四位偶數(shù)是（ ）。A.1 000 B.1 002 C.1020 D.1 1103.三峽電站的總裝機量是一千八百二十萬千瓦，用科學記數(shù)法把它表示為（ ）。A. 0.18210千瓦 B. 1.8210千瓦C. 0.18210千瓦 D. 1.8210千瓦4.設(shè)集合M=x|x-x0,N=x|x|2，則（ ）。A.MN=M B.MN=R C.MN= D.MN=M5. 下列圖形中,對稱軸只有一條的是（ ）。A.長方形 B.等邊三角形 C.等腰三角形 D.圓6.若|x2|y-3|=0，則xy的值為（ ）。A. -8 B. -6 C. 5 D.67. “x-12成立”是“x(x-3)0成立”的（ ）。A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件8.把5克食鹽溶于75克水中，鹽占鹽水的（ ）。A. 1/20 B. 1/16 C. 1/15 D. 1/149.如果曲線y=f(x)在點（x, y）處的切線斜率與x成正比，并且此曲線過點（1，-3）和（2，11），則此曲線方程為（ ）。A. y=x-2 B. y=2x-5 C. y=x-2 D. y=2x-510. 一名射擊運動員連續(xù)射靶8次，命中的環(huán)數(shù)如下：8、9、10、9、8、7、10、8，這名運動員射擊環(huán)數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）。A. 3與8 B. 8與8.5C. 8.5與9 D. 8與911. 按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為（ ）。A. 活動課時制 B. 分組教學 C. 設(shè)計教學法 D. 道爾頓制12. 國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導(dǎo)性文件是（ ）。A. 課程計劃 B. 教學大綱 C. 教科書 D. 課程設(shè)計13. 教師在上新課之后向?qū)W生進行有關(guān)教學的談話，這是（ ）。A. 鞏固性談話 B. 啟發(fā)性談話C. 指導(dǎo)性談話 D. 交接性談話14. 學生在教師指導(dǎo)下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的教學方法是（ ）。A. 講授法 B. 練習法C. 談話法 D. 討論法15. 抵抗外界誘惑的能力屬于（）。A道德認知 B道德情感C道德意志 D道德行為二填空題（每空1分，共14分）1. 0.56是由5個_和6個_組成的。2.2/7的分子增加6，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)增加_。3.4的算術(shù)平方根等于_。 4. 函數(shù)f(x)=x在閉區(qū)間-1，1上的最大值為_。5.把33，51，65，77，85，91六個數(shù)分為兩組，每組三個數(shù)，使兩組的積相等，則這兩組數(shù)之差為_。6.小華看一本書，每天看16頁，5天后還剩全書的沒看，這本書是_頁。7.“一把鑰匙開一把鎖”運用在教育中強調(diào)_。8.“學高為師，德高為范”體現(xiàn)了教師勞動的_。9.根據(jù)課程的任務(wù)，可以將課程劃分為_型課程、_型課程和研究型課程。10.數(shù)學課程目標分為_、_、_、情感與態(tài)度四個維度。三、判斷題（每小題2分，共10分） 1. 兩個自然數(shù)的積一定是合數(shù)。（ ）2. 任意兩個自然數(shù)中一定有一個是奇數(shù)。（ ）3. 盒子里有1000個紅球、1個白球。任意摸出的1個球都不可能是白球。（ ）4. 甲數(shù)除以乙數(shù)的商是9，表示甲數(shù)是乙數(shù)的9倍。( )5課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導(dǎo)性文件。（ ）四、計算題（每小題7分，共14分）1.解方程組2.已知直線y=kx-3經(jīng)過點M（-2,1），求此直線與x軸，y軸的交點坐標。五、應(yīng)用題（10分）前進小學六年級參加課外活動小組的人數(shù)占全年級總?cè)藬?shù)的48%，后來又有4人參加課外活動小組，這時參加課外活動的人數(shù)占全年級的52%，還有多少人沒有參加課外活動？六、簡答題（每小題6分，共12分）1. 新課程為什么要提倡合作學習？2.教學的任務(wù)是什么？七、論述題（10分）數(shù)學課程標準強調(diào)教師是課堂教學的“組織者、引導(dǎo)者和合作者?！闭堈撌瞿銓Α敖M織者”的理解。歷年真題匯編答案（二）一、單項選擇題1.C 【解析】由|x|5得-5x5；由x2+4x-210得-7x3，因此STx|-5xn0，故為充要條件，選C。8.B【解析】設(shè)公比為q ，則1q33 q32 于是，選B。9.B【解析】設(shè)答對了y道題，其得分才會不少于95分。10y-5（20-y）95，10y-100+5y95，15y195，y13，故x=13，選B。10.C 【解析】由題干要求可分為兩類：一類是甲乙兩人只去一個的選法有種，另一類是甲乙都去的選法有種，所以共有42+7=49種，選C。11.C 【解析】 諧音記憶法，是通過讀音相近或相同把所學內(nèi)容與已經(jīng)掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來記憶的方法，選C。12A【解析】班級集體規(guī)范能有效抑制班級中的不良行為，選A。13. B 【解析】班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式，選B。14. D 【解析】政治課與其他學科教學是學校有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行德育教育的基本途徑，選D。15C【解析】學科的基本概念與原理具有廣泛應(yīng)用價值，因此更具有遷移價值，選C。二、填空題1. 1008【解析】的系數(shù)為= 1008。2. 【解析】 f（x）故函數(shù)的最小正周期T2/2=。3. y=2x+1【解析】,當x1時切線斜率為k2所以所求方程為y=2x+1。4.知識5.數(shù)學思考三、計算題1.解：由正弦定理得，因此2.解：（1）橢圓的頂點為，即，所以， 橢圓的標準方程為 （2）當直線斜率不存在時，經(jīng)檢驗不合題意。當直線斜率存在時，設(shè)直線為，且，.由得， ， 所以，故直線的方程為或四、應(yīng)用題【解析】（1）D區(qū)所對扇形的圓心角度數(shù)為： 2009年四個區(qū)的總銷售套數(shù)為（千套）2009年A區(qū)的銷售套數(shù)為（千套） （2）從2003年到2007年A區(qū)商品房的銷售套數(shù)（y）逐年（x）成直線上升可設(shè)（或設(shè)）當時，有.當時，2007、2008年銷售量一樣,2008年銷售量套數(shù)為6千套五、證明題證明：證明：由題設(shè)，可得。所以=2k(k+1)由=0，得于是。所以成等比數(shù)列。六、簡答題1.【參考答案】在新課程理念的指導(dǎo)下，數(shù)學課堂教學要努力實現(xiàn)從過去的偏重知識技能的落實這單一目標，轉(zhuǎn)向體現(xiàn)“知識與技能、數(shù)學思考、問題解決、情感與態(tài)度”四維合一的多元目標，使數(shù)學課堂教學不只是讓學生獲得必要的知識技能，還關(guān)注學生在數(shù)學思維能力、解決問題能力、情感態(tài)度等方面的發(fā)展。2.【參考答案】（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；（3）教學過程中知、情、意、行的統(tǒng)一；（4）教師主導(dǎo)作用與學生能動性結(jié)合。七、教法技能【答案要點】“摸到紅球的概率”一課的教學目標：知識與技能目標：了解計算一類事件發(fā)生可能性的方法，體會概率的意義；能對一類事件發(fā)生的概率進行簡單計算。過程與方法目標：經(jīng)歷“