本節(jié)課學(xué)案.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)

龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校2014-2015學(xué)年度下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級(jí)： 九年級(jí) 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 編制人： 宋揚(yáng) 審核人： 頁數(shù)：課題：26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)班級(jí)： 姓名： 編號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并會(huì)用性質(zhì)解決簡(jiǎn)單問題。學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)檢測(cè)1、根據(jù)正比例函數(shù)y=kx(k0)的圖像和性質(zhì)填寫下表：（每空一分，共4分）0yxk 00yxk 0圖像 性質(zhì)2、你還記得描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的步驟嗎？（每空1分，共3分） 。3、描點(diǎn)的順序是： 。（2分）4、反比例函數(shù)的解析式是 。（2分）二、新課學(xué)習(xí)（一）自主學(xué)習(xí)獨(dú)立完成，組長掌握本組同學(xué)學(xué)習(xí)情況?？茨慕M完成的既快，又有質(zhì)量！展示同學(xué)基礎(chǔ)分2分，若畫圖規(guī)范、準(zhǔn)確+3分。1、用描點(diǎn)法畫出下列函數(shù)的圖象。（把每組函數(shù)圖象畫在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)）（1）， （2），解：列表 描點(diǎn) 連線 （二）合作探究小組合作，認(rèn)真思考，看哪組在組長帶領(lǐng)下，能夠總結(jié)更多的問題。5分鐘后，小組選派代表舉手并回答問題。2、觀察上面兩組函數(shù)的圖象思考下面問題：（1）這兩組反比例函數(shù)解析式有什么不同點(diǎn)？（+2分）（2）它們的圖象有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（+3分）（3）上面（1）與（2）之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（+4分）（4）猜想：反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)：（+6分）歸納：3、練習(xí)（只限每組3、4號(hào)選手回答，基礎(chǔ)分2分）（1）下列圖象中，是反比例函數(shù)的圖象的是 （ ）A：B：CD：xyoxyoxyoxyo（2）反比例函數(shù)的圖象大致是（ ）（3）函數(shù)的圖象在第 象限,在每一象限內(nèi)，y 隨x 的增大而 。（4）下圖是我們學(xué)過的反比例函數(shù)圖象，它的函數(shù)解析式可能是( )Ayx2 B、 C、 D、 （三）階段小結(jié)三、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、的圖象經(jīng)過 象限，當(dāng)x0時(shí)，y隨x的增大而 。2、若關(guān)于x,y的函數(shù) 圖象位于第一、三象限，則k的取值范圍 。3、在同一直角坐標(biāo)系中，正比例函數(shù)y=x與反比例函數(shù)的圖象大致是（ ）4、（2013湘西）反比例函數(shù)的圖象上有三個(gè)點(diǎn)（x1,y1）,(x2.y2),(x3,y3),其中x1x20x3,則y1、y2,、y3及0的大小關(guān)系是 。四、目標(biāo)回應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)，并會(huì)用性質(zhì)解決簡(jiǎn)單問題。你的學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？你還需要在哪些方面下功夫？自我評(píng)價(jià)