山東省蓬萊實驗中學八年級語文下冊 第11課《傅雷家書兩則》課件 魯教版.ppt

傅雷 1908 1966 我國著名文學藝術翻譯家 從三十年代起 即致力于法國文學的翻譯介紹工作 畢生翻譯作品三十余部 主要有羅曼 羅蘭長篇巨著 約翰 克利斯朵夫 傳記 貝多芬傳 托爾斯泰傳 彌蓋朗琪羅傳 巴爾扎克名著 高老頭 歐也妮 葛朗臺 貝姨 邦斯舅舅 傅聰世界著名鋼琴家在世界范圍內(nèi)一直被認為是華人最偉大的鋼琴家 中國鋼琴詩人曾被 時代周刊 贊譽為 當今世界最偉大的鋼琴家之一 整體把握這兩封家書 分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候 從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟 對兒子的殷殷期望 以兩種不同的風格展現(xiàn)了傅雷對兒子的舐犢深情 以及對音樂藝術的真切感受 熟悉課文 給蘭色字正音 庸碌諛詞扶掖枘鑿相契廓然無累灰燼涕泗橫流羲皇上人 y ng y y q ku t s x j n 家書是真情的流露 文中舐犢之情滲透在每個角落 字字珠璣 再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng) 感人至深 美文共賞 疑義相析 你覺得文中哪些語句最有韻味 最能打動你的心 說說你的理解 學法提示 勾畫出生動 有哲理的語句 作好旁批 美文共賞 疑義相析 從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞 堅強 堅強 一詞在詞典里的含義是 強固有力 不可動搖或摧毀 文章卻賦予它更多的意義 你認為該詞如何理解 勝不驕 敗不餒 寵辱不驚 得失泰然 堅強 的最高境界是能夠保持心靈的純潔 能夠無懼孤獨 才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強 信封的填寫格式左上方填寫郵編及收信人地址 信封中間居中寫收信人姓名 加上稱呼 一般是寫信人對收信人的稱呼 收信人后面沒有稱呼是不禮貌的 屬于格式上的錯誤 信封右下方為寄信人地址及郵編 這里寫收信人地址哦 郵編 收信人姓名 寄信人地址在這里呀 正文1 稱呼 頂格 有的還可以加上一定的限定 修飾詞 如親愛的等 2 問候語 如寫 你好 近來身體是否安康 等 獨立成段 不可直接接下文 3 正文 這是信的主體 可以分為若干段來書寫 4 祝頌語 以最一般的 此致 敬禮 為例 此致 可以有兩種正確的位置來進行書寫 一是緊接著主體正文之后 不另起段 不加標點 二是在正文之下另起一行空兩格書寫 敬禮 寫在 此致 的下一行 頂格書寫 后應該加上一個驚嘆號 以表示祝頌的誠意和強度 稱呼和祝頌語后半部分的頂格 是對收信人的一種尊重 5 具名和日期 寫信人的姓名或名字 寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè) 最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系 如兒 父 你的朋友 等 再下一行寫日期 如果忘了寫某事 則可以在日期下空一行 再空兩格寫上 又附 再另起行書寫未盡事宜 親愛的爸爸媽媽 你們好嗎 現(xiàn)在工作很忙吧 身體好嗎 我現(xiàn)在廣州挺好的 爸爸媽媽不要太牽掛 雖然我很少寫信 其實我很想家 爸爸每天都上班嗎 管得不嚴就不要去了 干了一輩子革命工作 也該歇歇了 我買了一件毛衣給媽媽 別舍不得穿上吧 以前兒子不太聽話 現(xiàn)在懂事他長大了 哥哥姐姐常回來吧 替我問候他們吧 有什么活兒就讓他們干 自己孩子有