《白鵝》群文類學教學演示課件-(定).ppt

群文類學 具體描寫突出特點課文 白鵝 白公鵝 拓展閱讀材料 柱子上的母雞 母雞 麻雀和燕子 執(zhí)教 華中師范大學附屬小學蔡蘭芳 白鵝 白公鵝 課前預(yù)習單姓名 學號 1 觀看兩篇課文的微視頻 朗讀課文3遍以上 將課文讀流利 2 圈出生詞 讀準字音 認會生字 3 默讀課文 用橫線畫出總體介紹白鵝和白公鵝特點的句子 再填空 白鵝的特點是 作家豐子愷從 三個方面具體描寫 白公鵝的特點是 作家葉 諾索夫具體描寫 的樣子和它在 里的表現(xiàn) 13白鵝 中國 豐子愷這白鵝 是一位即將遠行的朋友送給我的 我抱著這雪白的 大鳥 回家 放在院子內(nèi) 它伸長了頭頸 左顧右盼 我一看這姿態(tài) 想道 好一個高傲的動物 鵝的高傲 更表現(xiàn)在它的叫聲 步態(tài)和吃相中 鵝的叫聲 音調(diào)嚴肅鄭重 似厲聲呵斥 它的舊主人告訴我 養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗 它也能看守門戶 后來我看到果然如此 凡有生客進來 鵝必然厲聲叫囂 甚至籬笆外有人走路 它也要引吭大叫 不亞于狗的狂吠 鵝的步態(tài) 更是傲慢了 大體上與鴨相似 但鴨的步調(diào)急速 有局促不安之相 鵝的步調(diào)從容 大模大樣的 頗像京劇里的凈角出場 它常傲然地站著 看見人走來也毫不相讓 有時非但不讓 竟伸過頸子來咬你一口 鵝的吃飯 常常使我們發(fā)笑 我們的鵝是吃冷飯的 一日三餐 它需要三樣東西下飯 一樣是水 一樣是泥 一樣是草 先吃一口冷飯 再喝一口水 然后再到別處去吃一口泥和草 大約這些泥和草也有各種可口的滋味 這些食料并不奢侈 但它的吃法 三眼一板 一絲不茍 譬如吃了一口飯 倘若水盆放在遠處 它一定從容不迫地大踏步走上前去 飲一口水 再大踏步走去吃泥 吃草 吃過泥和草再回來吃飯 這樣從容不迫地吃飯 必須有一個人在旁侍候 像飯館里的堂倌一樣 因為附近的狗 都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時候 狗就躲在籬邊窺伺 等它吃過一口飯 踏著方步去喝水 吃泥 吃草的當兒 狗就敏捷地跑過來 努力地吃它的飯 鵝老爺偶然早歸 伸頸去咬狗 并且厲聲叫罵 狗立刻逃往籬邊 蹲著靜候 看它再吃了一口飯 再走開去喝水 吃草 吃泥的時候 狗又敏捷地跑上來 把它的飯吃完 揚長而去 等到鵝再來吃飯的時候 飯罐已經(jīng)空空如也 鵝便昂首大叫 似乎責備人們供養(yǎng)不周 這時我們便替它添飯 并且站著侍候 因為鄰近狗很多 一狗方去 一狗又來蹲著窺伺了 我們不勝其煩 以后便將飯罐和水盆放在一起 免得它走遠去 比雞 狗偷飯吃 然而它所必須的泥和草 所在的地點遠近無定 為了找這些食物 它仍是要走遠去的 因此鵝吃飯時 非有一個人侍候不可 真是架子十足 14 白公鵝 俄國 葉 諾索夫要是可以把軍銜授給禽類的話 這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了 它板正的姿勢啦 步態(tài)啦 和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦 全是海軍上將的派頭 它走起路來慢條斯理 仔細掂量著每一步 落步之前 它總要先把腳掌往上抬抬 再合上掌蹼 就像收起張開的扇面一樣 然后擺一會兒這個姿勢 再不慌不忙地把腳掌放到地上 通過車轍凌亂而泥濘的路時 它也那么有辦法 身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥 就是狗在身后追趕 這只鵝也決不舉步奔跑 它總是高傲地 一動不動地挺著長長的脖子 好像頭上頂著一罐水 當白鵝在淺水灘里挺直身子 扇動起兩只長長的有力的翅膀時 水面上便泛起層層漣漪 岸邊的蘆葦也會沙沙作響 這只白鵝在整片河灣里最引人注目 它過得無憂無慮 自由自在 青草茂密的河岸屬于它 水邊最潔凈的沙灘也屬于它 可最糟糕的是 白鵝把我下了魚餌的一片水面 也劃為自己的地盤 我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司 它根本沒把我放在眼里 有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排 直奔魚竿 而且還要賴在那里 有時它們在河對岸洗澡 大聲叫喚 拍打翅膀 互相嬉戲 要不 它就與鄰近的鵝群來上一場廝打 弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽 如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子 你就甭想有魚咬鉤了 有多少次 它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里 有時還拖走掛著魚餌的釣繩 干這種勾當它從不偷偷摸摸 總是從從容容 不緊不慢的 因為它自認為是這條河的主宰 白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它 它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡 他愿意的話 就可以把它抓起來 交給母親 用它和鮮白菜一起熬湯喝 那可就要大吃一驚了 白鵝 白公鵝 介紹特點 具體描寫 突出 白鵝 白公鵝 鴨大體相似步調(diào)急速 但有局促不安之相 鵝頗像步調(diào)從容大模大樣 凈角出場 介紹特點 具體描寫 突出 方法一 對比描寫方法二 直接描寫動作細節(jié)方法三 列舉具體的事例 自主學習 小組討論讀一讀 選一選 說一說 這三個語段分別運用了哪種具體描寫的方法 突出了鵝的什么特點 1 對比描寫2 直接描寫動作細節(jié)3 列舉具體的事例 白鵝 白公鵝 課后作業(yè) 1 閱讀 柱子上的母雞 母雞 麻雀和燕子 想一想 1 這些動物各有什么特點 2 作者是怎樣寫具體來突出特點的 3 哪些地方運用了對比描寫的方法 4 哪些地方運用了直接描寫動作細節(jié)的方法 5 哪些地方運用了列舉具體的事例的方法 2 寫一個描寫動物的片段 要求 至少選擇三種具體描寫的方法中的一種 突出動物的某個特點 方法一 對比描寫方法二 直接描寫動作細節(jié)方法三 列舉具體的事例 柱子上的母雞 前蘇聯(lián) 普里什文譯者茹香雪春天 鄰居給了四只鵝蛋 我們把它放到我家那只外號叫黑桃皇后的母雞窩里 黑桃皇后孵出了四只淡黃色的小鵝 它們唧唧叫著 口哨吹得和小雞完全不同 黑桃皇后一副自高自大的樣子 蓬起了羽毛 它壓根兒不想分辨 依然像對待小雞那樣 以母親般的關(guān)懷來對待小鵝 夏天來了 到處都是蒲公英 小鵝伸伸脖子幾乎比它們的母親還要高了 但是它們還是跟著它到處走 有時母雞用爪子刨地 招呼小鵝跟著它學 可它們只管玩著那些蒲公英 用嘴打它 把蒲公英的團團絨毛打得隨風飛揚 這時黑桃皇后就朝它們那邊瞅一瞅 似乎有幾分懷疑 有時它豎起羽毛 一連幾個小時咯咯叫著 扒著 可那些小鵝只唧唧叫著啄食綠草 有時 一只狗想從母雞身邊經(jīng)過 嗬 沒門兒 母雞猛撲過去 把狗趕走 然后瞅一眼小鵝 有時候母雞一邊瞅它們 又似乎在想什么 我們開始留意母雞 看它什么時候才能弄明白 這些孩子根本不是小雞 也不值得為了它們冒著生命危險去和狗斗 這樣的事終于發(fā)生了 六月一個晴朗的彌漫著花香的日子 忽然間 陽光暗淡了 公雞打起鳴來 咯咯咯 咯咯咯 母雞一邊回答公雞 一邊呼喚小鵝到屋檐底下來 天哪 黑沉沉的烏云來了 女主人們喊起來 三步兩步跑過去搶收曬在院子里的衣服 雷聲轟鳴 電光閃爍 咯咯咯 咯咯咯 母雞黑桃皇后還在固執(zhí)地叫著 那些小鵝把脖子揚得很高 就像四根柱子 一個個跟著母雞來到屋檐下 我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝 怎樣聽從母雞的命令 變成一個個小東西 爬進母雞的身下 而母雞 蓬松著羽毛 在它們上面伸開翅膀遮蓋著 用母親的溫暖焐著它們 雷雨很快過去了 烏云散開了 太陽又照耀著我們的小花園 房檐水也停了 各種小鳥又開始唱起歌 小鵝在母雞翅膀下聽到這些聲音 都想出來自由自在地玩 放開我們 放開我們 它們吹起了口哨 咯咯咯 咯咯咯 母雞回答 這意思是說 再呆一會 這會兒還太涼 還涼呢 小鵝叫著 放開吧 放開吧 突然 它們一齊站了起來 揚起脖子 母雞就像被四根柱子舉了起來 遠遠離開地面在空中搖擺著 直到這時母雞才明白過來 它可不想再一次被舉到那幾根柱子上去 從此以后 黑桃皇后和小鵝的關(guān)系才算徹底結(jié)束了 它開始獨自走來走去 而小鵝也單獨行動了 母雞 法國 于 列那爾門一開 她就腳爪并攏跳出雞棚 這是一只平常的母雞 裝飾樸素 從不下金蛋 在眩目的亮光下 她猶豫不定地向院子里走了幾步 她首先看到的是灰堆 每天早晨 她都習慣在那兒嬉戲 她在那里打滾 沾上滿身灰燼 她羽毛鼓漲 雙翅激烈振動著 抖掉昨夜的跳蚤 然后 她走到被最近一場驟雨注滿水的盤子前飲水 她只是飲水 她小口小口地飲 脖子舉起時剛夠著盤子的邊緣 然后 她尋找散食 屬于她的有嫩草 還有昆蟲和遺落的谷粒 她啄著 啄著 不知疲倦 她時而停下來 挺立著 目光敏銳 嗉囔前凸 頭冠有似當年共和黨人的紅便帽 她在用這只和那只耳朵傾聽 而一旦確信并無什么新鮮事 她又開始尋食 她像關(guān)節(jié)性痛風患者那樣高高舉起僵直的腳 她張開爪子 小心地放下 沒有聲音 她行走時多像光著腳丫子的人 麻雀和燕子 俄國 列夫 托爾斯泰有一回 我站在院子里看屋檐下邊的燕子窩 一對燕子掠過我面前飛走了 留下一個空窩 燕子一飛走 有只麻雀從屋頂飛下來 落到燕子窩上 它四面打量了一下 拍拍翅膀溜進窩里去 接著從窩里探出頭來 還啾啾啾地叫呢 過了一會兒 一只燕子飛了回來 它鉆進窩里 一看有個生客 就吱吱吱地叫了幾聲 拍拍翅膀飛走了 麻雀還蹲在窩里嘰嘰喳喳地叫著 忽然飛來了一群燕子 它們急急忙忙地直飛到窩邊上 好像是特意來看看麻雀似的 但馬上又飛走了 麻雀一點兒也不害臊 還是嘰嘰喳喳地叫著 一會兒 燕子再飛到窩上來 不知干了些什么 又飛走了 燕子不是無緣無故飛來的 每只燕子的嘴里都銜著點稀泥 它們把燕子窩的小門一點一點地封起來 燕子飛來又飛去 燕子窩也就越堆越大 小門卻越來越小了 起先還看得見麻雀的脖子 一會兒只看見它的小腦袋 再過一會兒只能看見它的嘴 到后來什么也看不見了 因為燕子把麻雀完全給封在窩里了 這時 燕子嘰里嘰里地唱著歌 在屋子周圍繞