人教部編版2018-2019年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文階段檢測(cè)卷月考四.doc

人教部編版2018-2019年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文階段檢測(cè)卷月考四姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共12題；共105分)1. （8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 jun ktu yunyu yangdng tng_mi cngchi xiq dohu hng_2. （6分）辨字組詞。恰_ 隔_ 幕_ 畔_適_ 融_ 暮_ 絆_3. （8分）看拼音，把漢字正確、美觀地寫(xiě)在橫線上。yo qnmn lnwi xipio miol j_4. （6分）選詞填空 （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。取得了好成績(jī)，我也不能驕傲，還應(yīng)該2努力。這幾天3下了幾場(chǎng)大雨，使旱情得到了緩解。（2）神奇 好奇 驚奇 網(wǎng)絡(luò)世界真是太1了。我?guī)е?的心情，去參觀科普展覽。他的進(jìn)步實(shí)在太大了，令所有的老師和同學(xué)都感到非常3。5. （4分）選詞填空 苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑（1）無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。1 （2）不愉快無(wú)奈而勉強(qiáng)做出的笑。1 （3）藏在心里不公開(kāi)的笑。1 （4）狡猾陰險(xiǎn)的笑。1 （5）故意做出的、不真實(shí)的笑。1 （6）眾人大聲的笑。1 6. （8分）寫(xiě)一寫(xiě) （1）是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：_（2）請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和守信為內(nèi)容寫(xiě)一句排比句。 _（3）是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 把這句話改成排比句：1（4）請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和守信為內(nèi)容寫(xiě)一句排比句。 7. （7分）先在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，再根據(jù)課文敘述的順序，給下列句子加上序號(hào)。 _小河_了去路，老牛說(shuō)水淺，松鼠說(shuō)水深，他很為難。_媽媽告訴小馬，遇事要多_。_小馬_地過(guò)了河。_小馬回家問(wèn)媽媽。_小馬_幫媽媽把_馱到_去。8. （8分）各用一個(gè)詞語(yǔ)概括下面句子所表達(dá)的主要意思和思想感情 （1）“多美的詩(shī)??！精彩極了！”1 （2）“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”1 （3）“同志們！用石頭砸！”1 （4）我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。1 （5）啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。1 9. （14.0分）閱讀 小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它看看自己周圍，不過(guò)是些平平凡凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵小花。也很不惹眼，更沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦苍谝粋€(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，有些耳目昏眩。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在斗艷爭(zhēng)芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下變得自餒了。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中的最寒磣的花了，什么人也不會(huì)理睬了！”小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、芍藥之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來(lái)看哪，這是什么花呀？”“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花眼前小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。（1）給這篇文章加個(gè)題目。 （2）小蝴蝶花在草叢中有什么感覺(jué)？ （3）小蝴蝶花在花園里有什么感覺(jué)？ （4）小蝴蝶花最后明白了什么？ （5）文章中“埋沒(méi)”一詞，字典里有兩種解釋：掩埋；使顯不出來(lái)；使不發(fā)揮作用。根據(jù)文章內(nèi)容，應(yīng)選第1種解釋。 10. （25分）習(xí)作 人人都有一雙眼睛，只要你是個(gè)有心人，就會(huì)在草叢、樹(shù)林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得最有意思。字?jǐn)?shù)：400字左右。11. （6分）把下列句子和歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （1）歲寒知松柏，_。 （2）_，天涯共此時(shí)。 （3）_，他鄉(xiāng)遇故知。 （4）韓信點(diǎn)兵_（5）包公斷案_（6）張飛穿針_12. （5分）附加題。 下圖方格里寫(xiě)著八個(gè)字，請(qǐng)你用這八個(gè)字重新組成三個(gè)字，使之成為一個(gè)國(guó)家的名字。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共12題；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1