2018至2019版高中生物第三章動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)第三節(jié)人腦的高級(jí)功能學(xué)案中圖版 .docx

第三節(jié)人腦的高級(jí)功能情景導(dǎo)入聾啞人是如何“聽(tīng)懂”指導(dǎo)老師的指令實(shí)現(xiàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的呢？課標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解人腦高級(jí)功能的研究方法。2.理解人腦高級(jí)功能的皮層定位。關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)大腦皮層最高級(jí)中樞皮層定位語(yǔ)言中樞非條件反射條件反射人腦高級(jí)功能的研究方法基礎(chǔ)梳理1早期方法(1)研究腦血栓、腦腫瘤、腦損傷病人的表現(xiàn)。(2)在病人清醒狀態(tài)下，刺激開(kāi)顱后大腦皮層的不同區(qū)域，通過(guò)病人表述的感覺(jué)或感受等所做出的判斷得出。2現(xiàn)在方法：電生理技術(shù)和正電子發(fā)射斷層造影成像技術(shù)(PET)。思維激活1中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)中樞是不是同一概念？提示不是。中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，神經(jīng)中樞是指位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群。合作探究1神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱主要神經(jīng)中樞功能腦大腦語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等具有感知、控制軀體的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能小腦維持身體平衡的中樞維持身體平衡腦干呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞調(diào)節(jié)呼吸、心血管運(yùn)動(dòng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞等調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡、血糖平衡等脊髓調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞(排尿、排便中樞)受大腦的控制2.腦、脊髓的神經(jīng)中樞之間的關(guān)系位于脊髓的低級(jí)中樞，要受到高級(jí)中樞的調(diào)控，如排尿反射中造成小便失禁的原因有兩個(gè)：一是大腦皮層受損傷，脊髓中的排尿中樞失去了大腦控制；二是脊髓損傷，使脊髓白質(zhì)上下行傳導(dǎo)束受損傷，失去了大腦皮層對(duì)排尿中樞的控制。特別提醒高位截癱病人受傷部位以上感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)都正常，但受傷部位以下無(wú)感覺(jué)，而低級(jí)反射膝跳反射、縮手反射、排尿排便反射仍存在。鞏固1某病人上肢的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能正常，視、聽(tīng)覺(jué)都正常，但下肢的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能喪失，最有可能受損的部位是()。A大腦皮層B小腦C腦干D脊髓胸段解析上肢的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)正常，視、聽(tīng)覺(jué)都正常，說(shuō)明大腦皮層、腦干和小腦都正常。下肢感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能的喪失，最有可能是脊髓的下部損傷引起的。答案D人腦高級(jí)功能的皮層定位基礎(chǔ)梳理1概念：人腦的最高級(jí)部位是大腦兩個(gè)半球，其中大腦皮層的功能最為強(qiáng)大，身體各部分的運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)功能都分別由大腦皮層特定的部位來(lái)完成。2軀體運(yùn)動(dòng)中樞的皮層定位(1)皮層定位：位于中央前回。(2)特點(diǎn)按頭足倒立式樣與軀體形式一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。一側(cè)皮層支配著對(duì)側(cè)軀體的隨意運(yùn)動(dòng)功能。根據(jù)所支配器官運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度分配皮層的大小。3語(yǔ)言中樞的皮層定位思維激活2請(qǐng)預(yù)測(cè)在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子與刺激缺乏環(huán)境中的孩子相比，誰(shuí)會(huì)聰明些？提示一般來(lái)說(shuō)，刺激豐富的環(huán)境中的孩子會(huì)聰明些，因?yàn)樵诖碳へS富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增多。合作探究1語(yǔ)言中樞的定位語(yǔ)言功能是人類特有的高級(jí)功能，包括與語(yǔ)言、文字相關(guān)的全部智力活動(dòng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、繪畫(huà)、圖文欣賞等都屬于語(yǔ)言功能的范疇。它定位于大腦皮層左半球外側(cè)面的言語(yǔ)區(qū)，主要包括W區(qū)、V區(qū)、H區(qū)和S區(qū)。2語(yǔ)言中樞及其受損后的癥狀鞏固2某人的大腦某個(gè)部位受到損傷，但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，也能聽(tīng)懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是()。A運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言區(qū)B書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言區(qū)C視覺(jué)語(yǔ)言區(qū)D聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言區(qū)解析語(yǔ)言功能是人特有的高級(jí)功能。人類大腦皮層中有四個(gè)言語(yǔ)區(qū)，W區(qū)是書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言區(qū)，H區(qū)是聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言區(qū)，S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言區(qū)，V區(qū)是視覺(jué)語(yǔ)言區(qū)，各個(gè)語(yǔ)言區(qū)的功能各不相同，若受到損傷其功能就會(huì)喪失，但是不會(huì)影響其他言語(yǔ)區(qū)的功能。正是由于人腦中具有這些特有的言語(yǔ)區(qū)，才使人具有了其他生物所沒(méi)有的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶、思維等方面的高級(jí)功能。答案C神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各中樞之間的關(guān)系【例1】(海南高考)下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射D高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用思維導(dǎo)圖答案B反思總結(jié)生理或病理現(xiàn)象與神經(jīng)中樞的關(guān)系生理或病理現(xiàn)象神經(jīng)中樞參與(損傷)考試專心答題時(shí)大腦皮層V區(qū)和W區(qū)(高級(jí)中樞)參與“千手觀音”節(jié)目中聾啞人學(xué)習(xí)舞蹈大腦皮層視覺(jué)中樞和言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)中樞某同學(xué)跑步時(shí)大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓植物人大腦皮層損傷，小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓功能正常高位截癱脊髓受損傷，其他部位正常大腦皮層的功能定位與調(diào)節(jié)特點(diǎn)【例2】如圖是人大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)代表功能區(qū)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)用電刺激皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)某一區(qū)域，可觀察到大腦皮層對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用，那么接受刺激的是反射弧中的_。(2)圖中顯示面積大的軀干在皮層代表區(qū)的面積很小，而手與手指在皮層代表區(qū)的面積幾乎與整個(gè)下肢在皮層代表區(qū)的面積相等，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)越_的器官，其皮層代表區(qū)的面積越大。(3)從圖中可知，除頭面部外，皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分是_關(guān)系。(4)若刺激兔右側(cè)大腦皮層的_，可見(jiàn)其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明此區(qū)域?qū)χw運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)具有_支配的特征。思維導(dǎo)圖解析(1)大腦皮層是調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞，由神經(jīng)元的胞體構(gòu)成，刺激大腦皮層就是刺激神經(jīng)中樞。(2)由圖示可看出：人體面積巨大的軀干在大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)的代表區(qū)面積非常小，而手、頭、面部卻占有很大代表區(qū)，這與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)，與軀體大小無(wú)關(guān)。(3)從圖中可知：皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的，只有頭面部是正立的。(4)大腦皮層對(duì)軀體的控制是左右對(duì)側(cè)交叉控制的；控制軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于大腦皮層的中央前回。答案(1)神經(jīng)中樞(2)精細(xì)復(fù)雜(3)倒置(4)中央前回交叉(對(duì)側(cè))1用PET技術(shù)對(duì)大腦皮層的高級(jí)功能進(jìn)行定位的研究中，應(yīng)用的示蹤劑通常是葡萄糖，這主要是因?yàn)?)。A葡萄糖在大腦皮層的含量高B葡萄糖分子只分布在大腦皮層C葡萄糖幾乎是大腦皮層細(xì)胞的唯一能源物質(zhì)，消耗量大D葡萄糖分子含有C、H、O元素解析A項(xiàng)中，在大腦皮層中不能儲(chǔ)存葡萄糖，所以葡萄糖在細(xì)胞中的含量較低。B項(xiàng)中葡萄糖普遍分布在每個(gè)組織細(xì)胞。D項(xiàng)說(shuō)法對(duì)，但這不是選為示蹤物質(zhì)的原因。答案C2某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請(qǐng)問(wèn)他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是()。A腦干和脊髓B小腦和脊髓C小腦和腦干D只有脊髓解析調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的心血管運(yùn)動(dòng)中樞、呼吸中樞等位于腦干。“植物人”已完全失去條件反射，大腦失去正常功能，只靠腦干通過(guò)脊髓和部分腦神經(jīng)來(lái)控制最基本的生命活動(dòng)。答案A3下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是()。A針刺指尖引起縮手反射B短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶C大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話D意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制解析縮手反射是非條件反射，神經(jīng)中樞在脊髓。語(yǔ)言、記憶、思維都是在大腦皮層的參與下進(jìn)行的。意識(shí)喪失的人大腦皮層受損，因此排尿不能控制，但脊髓是正常的，仍能正常排尿，意識(shí)恢復(fù)后可控制排尿，說(shuō)明高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用。答案D4請(qǐng)根據(jù)圖中的編號(hào)，將所代表部位的名稱填入要求回答的橫線上。(1)圖中的2是_，6是_，5是_。(2)打字員熟練的指法主要是由_發(fā)動(dòng)和_進(jìn)行協(xié)調(diào)，共同完成精巧隨意運(yùn)動(dòng)。(3)一個(gè)人能夠聽(tīng)懂別人說(shuō)什么，也能夠看懂報(bào)刊、雜志，但不能表達(dá)自己的思想，最可能的原因是他的 _中樞受了損傷。(4)某患者出現(xiàn)左側(cè)軀體癱瘓，主要是由_中樞或與它相聯(lián)系的神經(jīng)纖維遭到損傷引起的。解析分析圖解，確定圖解標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)或功能區(qū)的名稱和功能。理解人腦高級(jí)生命活動(dòng)的特點(diǎn)，一定的功能由特定的功能區(qū)控制，在執(zhí)行具體功能時(shí)不同功能區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成生命活動(dòng)。答案(1)大腦小腦腦干(2)2大腦6小腦(3)7運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言(4)3右側(cè)大腦半球軀體運(yùn)動(dòng)課堂小結(jié)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難人腦功能的研究1、2、35、8人腦的高級(jí)功能4、7、9、116、1012一、選擇題(共10小題，每小題3分，共30分)1PET技術(shù)應(yīng)用的示蹤劑中的放射性同位素必須是超短“壽命”的，原因是()。A減少對(duì)腦細(xì)胞的危害BPET技術(shù)的探測(cè)在瞬間即可完成C放射性同位素能引起腦細(xì)胞興奮D示蹤劑用量比較多答案A2手碰到針尖后，會(huì)發(fā)生縮手反射。下列敘述正確的是()。A先感到疼痛后縮手B先縮手后感到疼痛C縮手和痛感同時(shí)發(fā)生D此反射屬于條件反射答案B3下列關(guān)于大腦皮層功能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A大腦皮層的特定部位其功能是定位的B大腦皮層的一定部位能夠獨(dú)立完成某項(xiàng)活動(dòng)C大腦皮層的各代表區(qū)之間是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的D大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞答案B4與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是()。A上自習(xí)課時(shí)邊看書(shū)邊記筆記B開(kāi)始上課時(shí)聽(tīng)到“起立”的聲音就站立起來(lái)C叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D遇到多年不見(jiàn)的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名解析膝跳反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)，其余三項(xiàng)所述活動(dòng)均涉及大腦皮層的語(yǔ)言中樞，與人體高級(jí)神經(jīng)中樞有直接聯(lián)系。答案C5右圖表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置。如果病人有感覺(jué)，但手不能動(dòng)，那么阻斷的位置是()。ABCD解析感覺(jué)是在大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞形成的，病人有感覺(jué)，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)能傳到大腦，說(shuō)明沒(méi)有阻斷；手不能動(dòng)，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)不能傳導(dǎo)到手，說(shuō)明麻醉劑阻斷的位置是。答案C6高處墜落造成高位截癱(頸椎損害)，以下4種表現(xiàn)不符合實(shí)際的是()。A大小便失禁B觸覺(jué)完全喪失C軀體的冷溫覺(jué)喪失D軀干痛覺(jué)喪失解析高位截癱(頸椎損害)可能導(dǎo)致軀干信號(hào)不能傳遞到大腦皮層，但頭面部的信號(hào)仍然能夠傳遞到大腦皮層，頭面部觸覺(jué)仍存在。答案B7下列哪項(xiàng)活動(dòng)可以在沒(méi)有大腦皮層參與下完成()。A盲人識(shí)別人民幣B聾啞人用手語(yǔ)交流C小狗做算術(shù)D嬰兒的排尿過(guò)程答案D8生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；(2)由于驚恐而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說(shuō)明()。A嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多B嬰幼兒排尿反射的興奮沿傳入神經(jīng)只到達(dá)脊髓C無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)D脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)解析人的排尿反射屬于生來(lái)就有的非條件反射，其反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓，只要反射弧完整，就可以完成該反射。正常情況下，由脊髓控制的低級(jí)反射活動(dòng)受大腦皮層的控制。嬰幼兒大腦發(fā)育不完善，出現(xiàn)尿床現(xiàn)象(成年人則不出現(xiàn)這一現(xiàn)象)和由于驚恐而出現(xiàn)的無(wú)意識(shí)排尿，都屬于脊髓生理活動(dòng)受到大腦控制的實(shí)例。尿的形成是連續(xù)的，白天和晚上沒(méi)有差別，嬰幼兒排尿反射的興奮沿傳入神經(jīng)元同樣能到達(dá)大腦皮層。答案D9一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)和脊髓排尿中樞受傷的兩種病人，其排尿情況依次是()。A尿失禁、正常排尿B尿失禁、不能排尿C正常排尿、尿失禁D不能排尿、尿失禁解析排尿中樞是位于脊髓中的低級(jí)中樞，它控制著排尿反射，它若受傷則病人無(wú)法排尿；同時(shí)排尿反射又受高級(jí)中樞大腦皮層的控制，若大腦受傷喪失意識(shí)時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)尿失禁。答案B10下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字C腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控D由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)解析大腦皮層V區(qū)受損，不能看懂文字。答案B二、非選擇題(共20分)11(10分)如圖示人類大腦的左半球皮層外側(cè)面的語(yǔ)言中樞，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)臨床發(fā)現(xiàn)，損傷中央前回底部的S區(qū)，病人能看懂文字和聽(tīng)懂別人的談話，但卻不能講話。該區(qū)域?yàn)開(kāi)語(yǔ)言中樞。(2)損傷額中回后部接近中央前回的W區(qū)，病人講話很慢，也能看懂文字和聽(tīng)懂別人的談話，但不能寫(xiě)字。該區(qū)域?yàn)開(kāi)中樞。(3)損傷顳上回后部的H區(qū)，病人會(huì)講話和寫(xiě)字，能看懂文字，但聽(tīng)不懂別人的談話。該區(qū)域?yàn)開(kāi)語(yǔ)言中樞。(4)損傷角回的V區(qū)，病人看不懂文字的含義，但視覺(jué)良好，其他的言語(yǔ)活動(dòng)功能健全。該區(qū)域?yàn)開(kāi)語(yǔ)言中樞。答案(1)運(yùn)動(dòng)性(2)書(shū)寫(xiě)(3)聽(tīng)覺(jué)(4)視覺(jué)12(10分)為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)a：用下圖水迷宮(池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測(cè)原理：AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度/gL1腦組織鉛含量/ggprot1AChE活性/Umgprot1到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s00.181.5622.70.050.291.3723.110.571.0826.921.050.7636.4請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是_，通過(guò)該指標(biāo)可知_組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。(2)ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入_，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜_