湖南省永州市祁陽縣白水鎮(zhèn)一中七年級語文下冊 第3課《丑小鴨》教學課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

丑小鴨 同學們 在你們成長的道路上 可能是陽光灑滿心田 一路順風 也可能是風雨不期而至 充滿坎坷 那么在你遇到了意想不到的困難時 在你被別人恥笑輕視時 在你覺得難以面對現(xiàn)狀時 你會怎樣呢 你是不是以為上天太不公平了 把所有的懲罰都給了你 其實 只要你不懈追求 努力進取 你就一定成為一只白天鵝的 丑小鴨 安徒生 3 丑小鴨 教學目標 1 整體感知課文內(nèi)容 體會字里行間流露的思想感情 2 學習運用豐富的想象 幻想 夸張來塑造形象的寫法 3 理解只要不懈追求 努力進取 即使身處逆境 也終能實現(xiàn)自己的理想的道理 作者簡介 安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子 母親是一個瀕于討飯境地的 靠為人洗衣過活的寡婦 安徒生小時不僅經(jīng)常和饑餓打交道 同時還處處遭到人們的鄙視 但他卻有一個當時被認為與他出身不相稱的 異想天開的志向 他想當一個藝術家 一個創(chuàng)造 美 的藝術家 為此 他在一般庸俗人的眼中就成了一個天大的笑柄 但他卻一點也不感到氣餒 安徒生14歲就離天了家鄉(xiāng)奧登塞市 帶著祖母和母親所積蓄下來的幾十個銅子 只身來到當時的文化中心哥本哈根 去追求他的理想 雖然由于貧困和由此而帶來的疾病折磨了他的身體 使他不能成為一個舞臺藝術家 但他以堅強的意志 成為全世界億萬兒童所喜愛的童話作家 他在童話作品中所創(chuàng)造出的美和詩 成為人類永遠享受不盡的精神財富和藝術寶藏 整體感知課文 1 丑小鴨 丑 在什么地方 它剛出生時的處境是怎樣的 請聯(lián)系書中的語句來回答 2 你知道貫穿全文的線索是什么嗎 3 全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活 請分別找出來 4 在不同的流浪的地方 大家是怎樣對待它的 丑小鴨又是怎樣對待自己的生活的 請聯(lián)系具體的語句來回答 以丑小鴨的流浪足跡為線索 沼澤地 老太婆家 灌木林里 老農(nóng)家 花園里 同情 歧視 被嘲笑 向往美與幸福 被追打 被贊美 問題探究 1 丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝 2 怎樣理解 只要你是一只天鵝蛋 生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系 這句話 是因為他心中有著恒久的夢想 向往美好 不懈追求 自己也變成一只美麗的天鵝 只要你有理想 有追求 并為著目標而努力奮斗 即使身處逆境也不要緊 金子總是要發(fā)光的 丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢 例 能夠勇敢地離開那個讓他飽受欺凌的出生之地 走向一個未知的世界 能夠舍棄所謂的溫暖舒適的生活 去追求自己想要的生活 它對自己的認識發(fā)現(xiàn)過程說明 沒有對美好境界 理想生活的追求 不經(jīng)歷那么多的磨練 就不會發(fā)現(xiàn)自己其實也可以成為生活的一個奇跡 作業(yè) 1 有人說 丑小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結果 有人說 他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走 就是最初生活的地方 也會變

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