甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章《用推理的方法研究等腰梯形》課件 北師大版.ppt_第1頁(yè)
甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章《用推理的方法研究等腰梯形》課件 北師大版.ppt_第2頁(yè)
甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章《用推理的方法研究等腰梯形》課件 北師大版.ppt_第3頁(yè)
甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章《用推理的方法研究等腰梯形》課件 北師大版.ppt_第4頁(yè)
甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章《用推理的方法研究等腰梯形》課件 北師大版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

用推理的方法研究 等腰梯形 梯形的定義和分類(lèi) 兩腰相等 有一個(gè)角是直角 2 等腰梯形的兩條對(duì)角線(xiàn)相等 3 等腰梯形是軸對(duì)稱(chēng)圖形 過(guò)兩底中點(diǎn)的直線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸 1 等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等 e f 等腰梯形的性質(zhì) 已知 梯形abcd中 ad bc b c 求證 梯形abcd是等腰梯形 定理 在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 已知 梯形abcd中 求證 梯形abcd是等腰梯形 abc dcf aas ad bc b c 1 2 ebc是等腰三角形 ebc是等腰三角形 求證 對(duì)角線(xiàn)相等的梯形是等腰梯形 已知 在梯形abcd中 ad bc ac bd 求證 ab dc 等腰梯形的對(duì)角線(xiàn)與兩底構(gòu)成的兩個(gè)三角形是等腰三角形 o 達(dá)標(biāo)練習(xí) 1 已知等腰梯形上 下底長(zhǎng)分別為5cm 11cm 高為4cm 計(jì)算這個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)和面積 5 4 2 等腰梯形的銳角等于60 它的兩底分別為5cm 9cm 求它的周長(zhǎng) 60 e 3 等腰梯形的銳角等于60 它的上底為5cm 腰為5cm 求它的面積 達(dá)標(biāo)小結(jié) 1 等腰梯形的性質(zhì) 等腰梯形的兩腰相等 等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等 等腰梯形的對(duì)角線(xiàn)相等 2 等腰梯形的判定方法 兩腰相等的梯形是等腰梯形 同一底上兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形 對(duì)角線(xiàn)相等的梯形是等腰梯形 3 常用的輔助線(xiàn)的作法 1 從上底兩端點(diǎn)向下底引垂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論