西師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題18：散文閱讀.doc

西師大版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復習專題18：散文閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 現(xiàn)代文閱讀 (共15題；共282分)1. （21分）課外閱讀?？蓯鄣淖鎳覀兊淖鎳?，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。我國的領土廣大。我國的領土面積大約有960萬平方千米，是世界上領土面積最大的國家之一。當我國的東北進入冰天雪地的季節(jié)，南方的海島上卻是一片盛夏的景象。我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。我國礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大。有蘊藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ?kn)探、開發(fā)和利用。我國的山河壯麗。世界第一高峰珠穆朗瑪峰就矗立在我國的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征。我們在祖國懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛的祖國而自豪。（1）“地大物博”的“博”在這個詞中，應解釋為_。A . (量)多，豐富B . 通曉C . 博??；取得（2）照樣子寫詞語。波光粼粼(ABCC式)_ _ _水平如鏡(含比喻意)_ _ _（3）寫出文中的一個比喻句。_。這個比喻句把_比作_。（4）作者分別從幾個方面寫了祖國的可愛？（5）給短文分段，并寫出段意。2. （23分）閱讀下文，回答問題 見識臺灣有一家大型公司，總裁是位女性。讓同行感到奇怪的是，這位干練的女總裁對下屬總是溫文爾雅、和顏悅色，并不像想象中的總裁那樣威風八面。可就是這樣一位不顯山露水的總裁，她帶領的公司經(jīng)營業(yè)績總是比別人好。在一次記者的采訪中女總裁（泄露 暴露 透露）了她的經(jīng)營秘訣：不要指望別人的見識都和你一樣。女總裁向記者講述了一個故事。她的女兒正在上幼兒園，有一天，她作為家長去參觀幼兒園的書畫展，孩子眼里的世界充滿想象，跟她所熟悉的繪畫有著天壤之別，在一幅名為陪媽媽上街的畫前，她駐足了很久？畫面里沒有高樓大廈，沒有車水馬龍，也沒有琳瑯滿目的商品，有的只是數(shù)不清的大人們的腿。奇怪！還是幼兒園的老師幫她解開了（疑惑 奇怪 驚奇）。老師說，幼兒園的孩子都只有幾歲，身高幾乎還不到大人的腰部，你說他們上街看到的不是大人們的腿還能是什么？原來如此！女總裁如夢初醒。是啊，孩子們上街看到的是大人們的腿，而不是高樓大廈和車水馬龍，這是由他們的身高決定的；公司的員工們能看到的是他們自己的工作、利益和前途，并不是每個人都像總裁一樣在思考著公司的未來，這是由他們所處的環(huán)境決定的。女總裁說，不要指望別人的見識都和你一樣。與其埋怨員工，倒不如幫助他們提高認識；與其責罵員工，倒不如主動接近他們，（聯(lián)系 聯(lián)絡 聯(lián)合）彼此的感情。于是，她以和顏悅色的嶄新形象出現(xiàn)在員工面前，公司的業(yè)績也隨之突飛猛進。（1）在文中括號內(nèi)選擇合適的詞語 （泄露 暴露 透露）_了她的經(jīng)營秘訣 解開了_（疑惑 奇怪 驚奇）（聯(lián)系 聯(lián)絡 聯(lián)合）_彼此的感情（2）文中“他們上街看到的不是大人們的腿還能是什么？”這句話的另一種說法是：_。 （3）這位女總裁經(jīng)營的秘訣是什么？ （4）找出描寫陪媽媽上街這幅畫內(nèi)容的句子。 （5）你認為人與人相處，重要的還有什么？ 3. （22分）閱讀下文，回答問題。 神秘的池塘當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里 ， 不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打著轉(zhuǎn)兒，歡快地扭動著。不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！在池塘的底下，_著許多沉靜又穩(wěn)重的貝類動物。有時候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。 眨 沿 張 躺 爬在池塘的底下，_著許多沉靜又穩(wěn)重的貝類動物。有時候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）“這個綠色的小小世界”指的是（ ） A . 小溪B . 池塘C . 大海D . 泥坑（3）短文中有很多擬人句，請你找出一處，用“_”畫出來，并說一說這樣寫有什么好處。 （4）短文的第4自然段主要寫了什么內(nèi)容？請試著用自己的話概括一下。 （5）在這個綠色的小小世界里，還會有哪些忙碌的小生命？請你發(fā)揮想象寫一寫。 4. （26分）閱讀下文，回答問題畫眉鳥我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我當機立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?21教育網(wǎng)那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟-威利來看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”從此以后，我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。（1）我為什么要捕捉畫眉鳥？（2）小畫眉鳥來到我家后發(fā)生了哪些變化？（3）畫眉鳥為什么要毒死自己的孩子？（4）從本文的敘述中你可以認識到畫眉鳥的哪些性格特征？（5）讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟迪？5. （12分）閱讀文章，回答問題 春天小燕子隨著溫暖的春風，從遙遠的南方飛回來了，一路呼喊著向大地報告：“春天來了！春天來了！”小草聽到燕子的呼喊，睜開怪松的睡眼，伸一個懶腰，鉆出松軟的地面。啊，陽光是多么明媚！春風是多么溫暖！桃樹聽到燕子的呼喊，枝頭上開出了紅紅的花朵，散發(fā)著清香。池塘聽到施子的呼喊，融化了封凍的水面，池水映著天空。鴨子聽到燕子的呼喊，奔向池塘邊。它一見到池水，高興地笑著撲向水面。孩子們聽到燕子的呼喊，一個個活蹦亂跳地來到大自然中，在溫暖的陽光下，隨著悠揚的琴聲跳起雜，還盡情地唱著：“歡迎你呀，美麗的春天?！保?）短文共有_個自然段。（1分） （2）“呼喊”都是口字旁的字，請你照樣子寫兩個由偏旁相同的字組成的詞語。（2分） _、_（3）文中寫春天來了，_、_、_、_和_都聽到了燕子的呼喊。（5分） （4）仿寫：柳樹聽到燕子的呼喊，搖起_，在春風中_。（4分） 6. （21分）閱讀與練習 _星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。 走近細看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？?，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：“深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。” 看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美??！” （1）給短文加個恰當?shù)念}目。（2）走近細看時，是從櫻桃椒的1、2、3、花、果實等方面進行觀察的。它們的特點分別是4、5、6。 （3）遠看櫻桃椒是什么樣子的？（4）作者有什么具體感受？7. （21分）閱讀下文，回答問題。 荷葉母親父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨天還是菡（hn）萏（dn）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右敧（q）斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正好覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受了感動母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（1）選擇詞語中劃線字的正確讀音。 徘徊_（hu hui） 花瑞_（ru ru）三蒂_（t d）蓮 蔭蔽_（b p）（2）用橫線畫出文章第段中描寫“我”情緒變化的四句話。 （3）本文第段運用了_的敘述方法，點明了花與人之間的關系，為下文以花喻人_。 （4）文章中對白蓮的描寫能否刪掉？為什么？ （5）“心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”對這句話，你如何理解？ 8. （10分）課外閱讀伯牙學琴春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：”我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：”你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲高山流水。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：”現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終于成了天下操琴的高手。（1）成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢？請用文中的話說一說。（2）伯牙來到島上有什么變化嗎？請你說一說。（3）伯牙真正的老師是誰呢？9. （10分）佳句賞析他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去?！安シN”在這里既指把蔬菜的種子種下去，又指戰(zhàn)士們要把自己_的真情長留在海島上。這句話讓我們感受到了戰(zhàn)士們_、_的革命理想。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，_地端詳著，_地聞著，_地咬著，不住發(fā)出_的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。（1）在橫線上按照課文原文填空。_ _ _ _ _ _ _（2）“笑”寫的是戰(zhàn)士們的_，“捏、端詳、聞、咬”等詞語寫的是戰(zhàn)士們的_，“贊嘆”寫的是人物的_，“好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田”一句，則是對人物的_進行的描寫。（3）“好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么10. （22分）閱讀我家的小園，回答問題。 我家的小園我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（s sh）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lo no）起來了。夏天，成行的向日葵長（zhng chng）得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zng zhng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園?！毙@如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。（1）選擇正確的讀音。 蔬_（s sh）菜 熱鬧_（lo no）長_（zhng chng）得 縱_（zng zhng）情（2）在文中找出下列詞的近義詞。 強壯_ 茂密_ 威風_（3）這篇短文是按照_順序?qū)懙摹?（4）在文中用“_”劃出一個擬人句。 （5）讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。 11. （10分）閱讀下文，回答問題丑菊這是件有趣的事。我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花，因為我倒要看看享有如此惡名的花兒究竟怎樣?？墒?，事與愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它拔了，但沒舍得。今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小。再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，_只有銅錢大小，_這就更顯出它的嬌小，美麗極了。我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開，而且花面一直迎著太陽，跟著太陽轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個名叫“狀元傘”、“假葵花”呢！是誰給它起名叫“丑菊”的呢？這我不知道，但我覺得那人太不公平了。丑菊_不丑，_非常美麗、可愛。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實并不完全相符，我們在實際工作中，處理問題不但要知其名，更要究其實。（1）選擇合適的關聯(lián)詞填入文中的橫線上。雖但 非但而且再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，_只有銅錢大小，_這就更顯出它的嬌小，美麗極了。丑菊_不丑，_非常美麗、可愛。（2）概括段意第一段（第1自然段）：_。第二段（第23自然段）：_。第三段（第4自然段）：_。（3）丑菊又名_、_，它的特點是白天_，晚上_。 （4）這篇短文說明了一個什么道理？ 12. （22分）閱讀下文，回答問題生命的選擇在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片mng mi的陽光。多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園，四周栽種上了一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qing）薇（wi）了，花工們說。不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地zh b了黃土；似乎這期間，不過二陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”人們好像一下子被那花驚醒了。紅的，黃的，粉的，一時間各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zn）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭猶如被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！庇谑?，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈，大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。【注釋】薔薇：這里指薔薇科，薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。（1）根據(jù)漢語拼音，在田字格里寫出相應的詞語，注意書寫正確、規(guī)范。mng mizh b_（2）聯(lián)系上下文，寫出下列劃線詞語在文中的意思?！皥杂驳纳?，頓時變得柔軟多了?！薄皥杂病笔侵竉“柔軟”是指_（3）在第自然段畫橫線的句子的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。（4）請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（5）閱讀短文，說說第自然段在文中有什么作用。（6）聯(lián)系全文內(nèi)容，談談你對文中畫波浪線的語句的理解以及從中得到的啟示。13. （25分）閱讀短文，完成練習。牛頓的故事偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問；“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了。”“是誰教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學研究成果。（1）這篇短文共有_個自然段，第2自然段主要寫了_。（2）這篇短文說明了什么？（ ）A . 牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。B . 牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘。C . 牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。（3）我來考考你！牛頓是_國的_學家。14. （17分）閱讀下文，回答問題。 校園交響詩校園白鴿我們是一群快活的白鴿。上課時，白鴿在知識的海洋里盡情翱翔；下課時，活蹦亂跳的白鴿，在自由的王國里盡情歡樂！校園啊，你真是我們的快樂天堂！從無知到有成，一步步地成長，離不開蔚藍的天空。如果沒有藍天，白鴿怎能如此健康快樂地成長？校園啊，你永遠是我們那充滿溫馨的家！??！感謝課堂，感謝下課，感謝校園！那股股感謝，就像潮水，流也流不完！感謝快樂留心小事，我們應該學會感謝。有了感謝，別人會高興，曾經(jīng)無私地幫助過你；你也會高興，因為你擁有一顆感恩的心了。幫助無處不在，擁有一顆感恩的心，你會看見快樂圍繞在我們身邊。學會感謝，是珍惜的起點；感謝別人，是無窮的快樂。也許是取得一個優(yōu)異的成績，也許是改掉一個小小的毛病，也許是關心班級的一個建議，也許是關心同學的噓寒問暖，也許什么也沒有，只是一個會心的微笑，都會給幫助你的人帶來快樂，同時也讓自己擁有無窮的快樂！陽光花朵天氣晴朗，陽光照著花朵，花朵顯得更嬌更艷；花朵映著陽光，陽光顯得更紅更亮！陽光照進了教室，教室里到處都有溫暖。我們這些花朵受到太陽的呵護，吸收了一束一束溫暖的陽光后，競相開放！我們這些花朵長大后也會做太陽，再