小學(xué)二年級語文課外知識競賽試題.doc_第1頁
小學(xué)二年級語文課外知識競賽試題.doc_第2頁
小學(xué)二年級語文課外知識競賽試題.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)二年級語文課外知識競賽試題班級 姓名 一、 詩詞知多少(把古詩的前后句用線連起來)。 東邊日出西邊雨 要留清白在人間粉骨碎身渾不怕 天下誰人不識君竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知兩個黃鸝鳴翠柳 道是無情卻有情莫愁前路無知己 一行白鷺上青天二、快樂歇后語(選擇正確答案的序號)。 1啞巴吃黃連( )2小蔥拌豆腐( )3黃鼠狼給雞拜年( )4大姑娘上轎( )5外甥打燈籠( )A有苦難言 B.頭一回 C.一清二白 D.沒安好心 E.照舊三、 諺語ABC。 1.邊學(xué)邊問,才叫 ( ) 2.熟能生巧, ( ) 3.失敗是( )之母。4.只要功夫深,( )5.天才來自 ( ) A.成功 B.勤奮 C.巧能生精 D.學(xué)問E.鐵棒磨成針?biāo)?、知識苑(排列順序,并說明理由)。 桃花 菊花 梅花 迎春花排列: 理由: 中年 幼兒 青年 老年 少年排列: 理由: 五、火眼金睛(把下列一組詞中不同類的劃去,再加個總稱。) 1.燕子 烏鴉 老鷹 蝙蝠 麻雀( )2.鯊魚 鯨 帶魚 河豚 青魚( )3.東海 南海 黃海 渤海 上海( )4.粉紅 碧綠 杏黃 白雪 血紅( )六、學(xué)當(dāng)“小醫(yī)生”(找出錯字或不恰當(dāng)?shù)脑~,并改正)。 1.燕子尾吧象剪刀。( )2.李勇的釣魚桿里有秘蜜。( )3.字典是我的好朋友,部伴我渡過快樂的童年。( ) 七、添枝加葉(填上數(shù)字使之成成語)。( )心( )意 、( )刀( )斷 、不( )不( )、( )顏( )色 、( )嘴( )舌 、( )拿( )穩(wěn)、( )全( )美 、( )方( )計 ( )軍( )馬 八、對號入座(把生活中我們經(jīng)常用一種動物來形容一類人,比如用“鐵公雞”來形容非常小氣的人。請選擇合適的動物序號填到相應(yīng)的括號中)。 A.過街鼠 B.千里馬 C.老黃牛 D.哈巴狗 E.變色龍 F.笑面虎 1.形容勤勞、苦干的人。( ) 2.形容令人討厭、受人指責(zé)(z)的人。( )3.形容善(shn)于變化和偽(wi)裝的人。( )。4.形容才華出眾、有作為的人。( )九、疊羅漢(照樣子寫詞語)。例:黃澄澄 (ABB)綠( ) 紅( ) 白( )黑( )金( )例:高高興興(AABB) 例:商量商量(ABAB) 十、智慧“謎”宮(猜字謎)。兩人土上談心。( )十加十不是二十。( )又相見。( )工人是一家。( )十一、考考你(填鳥名)。 是歌唱家 是森林醫(yī)生是莊稼衛(wèi)士 是捕魚能手十二、小小裁判員(對的打“O”,錯的打“X”)。 1.“批評”的反義詞是“表揚”。( )2.“世界上難道還有這么神奇的花嗎?”的意思是:世界上有這么神奇的花。( )3.“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!边@句話的意思是:春天的夜晚,又是刮風(fēng)又是下雨,不知道花被打落了多少。( )4.“冰涼的雨水把我的衣服淋濕了。”改成被字句是:冰涼的雨水被我的衣服淋濕了。( )十三、病句門診(找出錯誤并修改在橫線上)。 1. 滿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論