山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.2探索直線平行的條件（一）》課件 （新版）北師大版.ppt

北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二章相交線與平行線 2探索直線平行的條件 第1課時(shí) 知識(shí)回顧 問題1 在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種 分別是什么 問題2 如圖 兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中分別有何關(guān)系 問題3 什么叫兩條直線平行 觀察下面每幅圖中的直線a b 它們分別平行嗎 你能驗(yàn)證嗎 考考你的眼力 觀察下面每幅圖中的直線a b 它們分別平行嗎 你能驗(yàn)證嗎 考考你的眼力 裝修工人正在向墻上釘木條 如果木條b與墻壁邊緣垂直 那么木條a與墻壁邊緣所夾角是多少度時(shí) 才能使木條a與木條b平行 關(guān)注生活 想一想 生活中的問題能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決嗎 如圖 三根木條相交成 1 2 固定木條b c 轉(zhuǎn)動(dòng)木條a 當(dāng) 1 2時(shí) 當(dāng) 1 2時(shí) 當(dāng) 1 2時(shí) 直線a和b不平行 直線a b 直線a和b不平行 兩條直線被第三條直線所截 形成 三線八角 具有 1與 2這樣位置關(guān)系的角稱為同位角 認(rèn)識(shí) 三線八角 1和 2是同位角 3和 4是同位角 5和 6是同位角 7和 8是同位角 同位角在被截直線的同一側(cè) 在截線的同一方 同位角相等 兩直線平行 判定兩條直線平行的方法 因?yàn)?1 2 所以a b 如圖 根據(jù)同位角相等 兩直線平行 找出下面點(diǎn)陣中互相平行的線段 并說(shuō)明理由 點(diǎn)陣中相鄰的四個(gè)點(diǎn)構(gòu)成正方形 練一練 落實(shí)鞏固 2 如圖 1 2 55 3等于多少度 直線ab cd平行嗎 說(shuō)明你的理由 練一練 落實(shí)鞏固 你還記得怎樣用移動(dòng)三角尺的方法畫兩條平行線嗎 同位角相等 兩直線平行 一 放 二 靠 三 推 四 畫 議一議 過已知直線外一點(diǎn)畫它的平行線 請(qǐng)說(shuō)出其中的道理 你還記得怎樣用移動(dòng)三角尺的方法畫兩條平行線嗎 同位角相等 兩直線平行 議一議 過已知直線外一點(diǎn)畫它的平行線 請(qǐng)說(shuō)出其中的道理 a b c e d f 1 b a c a 那么 理由 落實(shí)鞏固 2 如圖如果 1 2 那么哪兩條直線平行 為什么 3 如圖 aoc apq cfe 46 可得到哪些平行線 為什么 落實(shí)鞏固 4 如圖 直線ef與 dcg的兩邊相交于a b兩點(diǎn) c的同位角是和 bac的同位角是 ebg的同位角是 問題1你能用一張不規(guī)則的紙 比如 如圖所示的四邊形的紙 折出兩條平行的直線嗎 與同伴說(shuō)說(shuō)你的折法 遷移應(yīng)用 遷移應(yīng)用 問題2課本 數(shù)學(xué)理解 欄目給我們展示了一種畫平行線的工具 在畫平行線之前 工人師傅往往要先調(diào)整一下工具 然后畫平行線 你能說(shuō)明這種工具的用法和其中的道理嗎 遷移應(yīng)用 如圖 在屋架上要加一根橫梁de 已知 b 32 要使de bc 則 ade必須等于多少度 為什么 反思總結(jié)情意發(fā)展 問題3 通過今天的學(xué)習(xí) 你想進(jìn)一步探究的問題是什么 問題1 本節(jié)課你認(rèn)為自己解決的最好的問題是什么 問題2 本節(jié)課你有哪些收獲 課后作業(yè) 1 習(xí)題2 2知識(shí)技能