高考生物二輪復(fù)習(xí) 第4單元 生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)基礎(chǔ)課件（解析版新課標(biāo)）.ppt

專題九調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素專題十穩(wěn)態(tài)的三大調(diào)節(jié)機(jī)制 第四單元生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)基礎(chǔ) 目錄 第四單元生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)基礎(chǔ) 第四單元 單元網(wǎng)絡(luò) 單元網(wǎng)絡(luò) 第四單元 高考縱覽 高考縱覽 第四單元 高考縱覽 第四單元 高考縱覽 第四單元 高考縱覽 第四單元 高考縱覽 專題九調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素 專題九調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素 專題九 考綱導(dǎo)航 熱點(diǎn)考向 1 對(duì)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其作用的考查2 對(duì)其他植物激素的考查3 對(duì)植物激素的應(yīng)用的考查 考綱導(dǎo)航 復(fù)習(xí)策略 1 以生長(zhǎng)素的概念為核心 將與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行列表比較 進(jìn)行分析 2 將生長(zhǎng)素的作用進(jìn)行列表比較 分析植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度 3 對(duì)五種激素相互之間的關(guān)系進(jìn)行對(duì)比 比較它們的作用效果 專題九 考綱導(dǎo)航 探究點(diǎn)一有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)分析1 研究生長(zhǎng)素的常見實(shí)驗(yàn)方法 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 與 幾個(gè)基本原則 有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)分析 1 對(duì)照原則 整個(gè)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)史都貫穿著該原則 如溫特實(shí)驗(yàn)中利用 未作任何處理空白瓊脂塊 對(duì)照組 與 放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊 實(shí)驗(yàn)組 進(jìn)行對(duì)照 以說明生長(zhǎng)素來自胚芽鞘尖端而不是瓊脂 2 單一變量原則 如實(shí)驗(yàn)中涉及的自變量 胚芽鞘尖端的有無 是否接受單側(cè)光的刺激 接受單側(cè)光照射的部位 瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過等 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的確定 一般而言 施加變量的為實(shí)驗(yàn)組 不施加變量的是對(duì)照組 4 自變量的確定 一般可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃龀龅募僭O(shè)來決定自變量 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 特別提醒 1 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生 幼嫩的芽 葉 發(fā)育中的種子 其合成不需要光 2 生長(zhǎng)素的分布 產(chǎn)生部位衰老組織 如生長(zhǎng)點(diǎn) 老根 3 對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)睦斫?方向 橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸 如圖 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 1 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由植物的遺傳特性決定的 而橫向運(yùn)輸是單側(cè)光 重力等因素引起的 4 方式 主動(dòng)運(yùn)輸生長(zhǎng)素通過細(xì)胞膜是需載體協(xié)助 需消耗atp的主動(dòng)運(yùn)輸 可通過以下實(shí)驗(yàn)證明 盡管側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度比頂芽處生長(zhǎng)素濃度高 但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍舊能源源不斷地逆濃度梯度由頂芽運(yùn)往側(cè)芽 有實(shí)驗(yàn)證明 在缺氧時(shí) 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受到影響 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例1 2012 課標(biāo)全國卷 取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘 分為a b c d四組 將a b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除 再從c d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段 并按圖中所示分別接入a b兩組胚芽鞘被切除的位置 得到a b 兩組胚芽鞘 然后用單側(cè)光照射 發(fā)現(xiàn)a 組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng) b 組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng) 其原因是 a c組尖端能合成生長(zhǎng)素 d組尖端不能b a 組尖端能合成生長(zhǎng)素 b 組尖端不能c c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸 d組尖端的生長(zhǎng)素不能 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 d d a 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸 b 組尖端的生長(zhǎng)素不能 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 2 解析 植物感光部位為胚芽鞘尖端 作用部位是尖端以下 由題中信息 a 組的胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng) b 組無法生長(zhǎng) 和圖中信息 c d的放置恰好相反 再結(jié)合 極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端 這一原理 可知a 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸使其能向光彎曲生長(zhǎng) b 組尖端的生長(zhǎng)素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸所以無法生長(zhǎng) 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng) 特別是細(xì)胞的伸長(zhǎng) 對(duì)細(xì)胞分裂沒有影響 植物感受光刺激的部位是在莖的尖端 但彎曲的部位是在尖端的下面一段 這是因?yàn)榧舛说南旅嬉欢渭?xì)胞正在伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 是對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的時(shí)期 所以生長(zhǎng)素對(duì)其生長(zhǎng)的影響最大 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二生長(zhǎng)素的作用及應(yīng)用1 分析生長(zhǎng)素作用的三個(gè)曲線 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 生長(zhǎng)素兩重性的典型實(shí)例 1 頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中 頂芽產(chǎn)生出生長(zhǎng)素會(huì)源源不斷向下運(yùn)輸 離頂芽越近的側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素越多 抑制作用越強(qiáng) 離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素越少 抑制作用越弱 故生長(zhǎng)素濃度最大的是離頂芽最近的側(cè)芽 b 生長(zhǎng)素濃度最小的是頂芽 a 如圖4 9 3所示 生長(zhǎng)素濃度大小為 b c d e a a點(diǎn)為促進(jìn)作用 其他點(diǎn)為抑制作用 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 3 2 根的向地性 如圖4 9 4所示 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 4 由于根對(duì)生長(zhǎng)素十分敏感 所以當(dāng)植物橫放時(shí) 在重力的作用下 生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸 導(dǎo)致近地側(cè) b 生長(zhǎng)素的濃度高 即b a 抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng) 而遠(yuǎn)地側(cè) a 由于生長(zhǎng)素的濃度低 促進(jìn)生長(zhǎng) 所以a側(cè)生長(zhǎng)較b側(cè)快 表現(xiàn)為根的向地性 特別提醒 莖的背地性和向光性都不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性 因?yàn)榍o不敏感 根正常情況生長(zhǎng)在土壤中 接受不到光照 一般只考慮重力影響 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例2萘乙酸 naa 是生產(chǎn)中常用的植物生長(zhǎng)素類似物 在一定濃度范圍內(nèi) 50 500ppm 能促進(jìn)植物生根 且效果比iaa好 但naa對(duì)不同植物促進(jìn)生根的最適濃度有較大差異 某校生物興趣小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究 naa促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度 請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)材料 1000ppm的naa原液加清水稀釋到濃度分別為100ppm 200ppm和300ppm的naa溶液 茉莉花 梔子花 金錢松枝條 其他必要材料 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 1 實(shí)驗(yàn)步驟 取250ml燒杯 編號(hào) 然后 選長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)膬赡晟参镏l若干 長(zhǎng)15cm左右 留頂部2 3片葉 基部的剪除 每組10枝 分別將基部浸入各燒杯溶液中 時(shí)間為1小時(shí) 將各組枝條分別插入沙土中 在適宜條件下培養(yǎng) 一個(gè)月后 觀察各組 計(jì)算成活率 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 3組同學(xué)分別用不同植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如下 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 結(jié)果分析 naa浸泡對(duì)茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好 而另兩組未達(dá)到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果 請(qǐng)分析可能的原因 梔子花 金錢松 4 另一名同學(xué)用帶芽的柳樹枝條做了類似的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖4 9 5所示 但另一個(gè)同學(xué)研究了他的實(shí)驗(yàn)過程后 認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)中自變量的控制不夠準(zhǔn)確 之所以做出這種分析 你認(rèn)為可能的原因是 至少寫出兩個(gè) 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 5 答案 1 4個(gè)1 3號(hào)分別加入100ppm 200ppm 300ppm的naa溶液50ml 4號(hào)加入等量清水作為對(duì)照 隨機(jī)均分為4組 插條生根情況 統(tǒng)計(jì)成活枝條數(shù)量 3 自身產(chǎn)生的iaa很多 或生根對(duì)iaa的要求很低 在不添加外源naa的條件下 插條存活率很高促進(jìn)生根所要求的naa濃度很高 300ppm遠(yuǎn)未達(dá)到其促進(jìn)生根濃度 4 芽可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素 插條上芽的數(shù)目及飽滿程度影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不同濃度的naa處理插條時(shí)間的長(zhǎng)短影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果 或浸泡處理時(shí)沒有在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行 答案合理即可 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解析 1 從題中條件 100ppm 200ppm和300ppm的naa溶液 來看 有3個(gè)實(shí)驗(yàn)組 為保證單一變量原則和對(duì)照原則 要將所用的實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為4組 1 3號(hào)分別加入100ppm 200ppm 300ppm的naa溶液50ml 4號(hào)加入等量清水作為對(duì)照 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看 記錄的是不同植物插條的成活數(shù)量 由此可判斷實(shí)驗(yàn)的因變量不僅是生根情況 還有成活數(shù)量 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 由題干信息 50 500ppm能促進(jìn)植物生根 可知 用naa浸泡對(duì)茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好 而另兩組未達(dá)到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果時(shí) 要從內(nèi)因和外因兩個(gè)方面去分析 梔子花這一組中 對(duì)照組成活數(shù)量為10 說明其自身合成的生長(zhǎng)素很多 已經(jīng)能滿足生根的需求 在不添加外源naa的條件下 插條存活率很高 金錢松這一組中 未添加naa的對(duì)照組沒有存活 但是添加生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)組也未存活 最可能的原因是金錢松促進(jìn)生根所要求的naa濃度很高 添加的生長(zhǎng)素濃度過低 300ppm遠(yuǎn)未達(dá)到其促進(jìn)植物生根的濃度 由于已知50 500ppm的naa能促進(jìn)植物生根 因此不考慮naa起抑制作用 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 4 既然自變量的控制不夠準(zhǔn)確 則可能是有很多內(nèi)因 外因干擾了自變量的控制 如枝條上芽的數(shù)量 浸泡時(shí)的環(huán)境條件 水分蒸發(fā)影響了naa的濃度 等 都可以影響自變量的控制 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用 與其濃度高低有關(guān) 即表現(xiàn)出兩重性 一般地說 低濃度促進(jìn)植物的生長(zhǎng) 高濃度抑制植物的生長(zhǎng) 如何理解生長(zhǎng)素生理作用的兩重性中 低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng) 高濃度抑制植物生長(zhǎng) 這里所說的 低濃度 和 高濃度 是相對(duì)于 最適濃度 而言的 所謂最適濃度是指對(duì)植物某器官生長(zhǎng)促進(jìn)最明顯時(shí)的濃度 當(dāng)?shù)陀谧钸m濃度時(shí) 隨生長(zhǎng)素濃度升高 對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用加強(qiáng) 而高于最適濃度后 對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸下降 直到抑制植物生長(zhǎng)甚至殺死植物 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 變式題人工合成的生長(zhǎng)素類似物 如2 4 d 萘乙酸等 具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng) 它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 6 1 2 4 d是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草 單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2 4 d濃度的反應(yīng)如圖4 9 6中曲線所示 從圖中可以看出2 4 d作用的特點(diǎn)是 圖中x點(diǎn) 甲 乙的交點(diǎn) 對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是 2 4 d作為除草劑的最佳使用濃度是 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度 近幾年 媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息 如果某農(nóng)民使用的2 4 d不是假冒產(chǎn)品 請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 2 4 d還能促進(jìn)插條生根 為了探索2 4 d促進(jìn)插條生根的最適濃度 某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖4 9 7所示 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 7 圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是 推測(cè)最適濃度的大致范圍在 之間 做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是 正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?最少需要設(shè)置 組實(shí)驗(yàn) 相對(duì)濃度梯度為1 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 答案 1 具有兩重性 低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) 高濃度抑制生長(zhǎng) 促進(jìn)f 或d 使用的濃度過高 抑制了作物的生長(zhǎng)甚至殺死了作物 2 平均生根條數(shù) 或平均生根長(zhǎng)度 2 6 探索實(shí)驗(yàn)條件 也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性 答一點(diǎn)即可 5 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解析 1 生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物的生理作用特點(diǎn)是具有兩重性 分析題意 2 4 d在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草 因此曲線甲是雙子葉植物對(duì)2 4 d的反應(yīng) 曲線乙是單子葉植物對(duì)2 4 d的反應(yīng) 圖中x點(diǎn) 甲 乙的交點(diǎn) 對(duì)應(yīng)的濃度促進(jìn)雙子葉雜草的生長(zhǎng) 2 4 d作為除草劑的最佳使用濃度是f d 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度 如果某農(nóng)民使用的2 4 d不是假冒產(chǎn)品 使用后導(dǎo)致作物絕產(chǎn) 原因可能是使用濃度過高 2 圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)可以是平均生根條數(shù)或者平均生根長(zhǎng)度 由圖示可推測(cè)最適濃度的大致范圍在2 6之間 做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是探索實(shí)驗(yàn)條件或者檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三其他植物激素的作用及應(yīng)用1 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 赤霉素 脫落酸和乙烯等五種激素之間的關(guān)系 1 相互促進(jìn)作用 促進(jìn)植物生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 延緩葉片衰老 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 促進(jìn)果實(shí)成熟 脫落酸 乙烯 調(diào)節(jié)種子發(fā)芽 赤霉素 脫落酸 促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 赤霉素 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 相互拮抗作用 頂端優(yōu)勢(shì) 生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽生長(zhǎng) 細(xì)胞分裂素和赤霉素則消除頂端優(yōu)勢(shì)促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) 調(diào)節(jié)器官脫落 生長(zhǎng)素抑制花朵脫落 脫落酸促進(jìn)葉 花 果的脫落 兩性花的分化 生長(zhǎng)素使雌花增加 赤霉素使雄花形成 調(diào)節(jié)氣孔的開閉 細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開 脫落酸促進(jìn)氣孔關(guān)閉 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 植物激素的應(yīng)用 1 生長(zhǎng)素及其類似物 可促進(jìn)扦插的枝條生根 可培育無子番茄等無子果實(shí) 可作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田里的雙子葉雜草 2 赤霉素及其類似物 使蘆葦 萵苣等植株增高 產(chǎn)量增加 促進(jìn)種子 馬鈴薯塊莖等的萌發(fā) 3 細(xì)胞分裂素及其類似物 瓜果 蔬菜和鮮花的保鮮 促進(jìn)種子的萌發(fā) 4 脫落酸及其類似物 水稻種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間 脫落酸隨水流走而含量減少 可使水稻種子早發(fā)芽 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 5 乙烯及其類似物 可用于瓜果的催熟 6 在植物組織培養(yǎng)中 培養(yǎng)基中需要加入一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 以調(diào)節(jié)細(xì)胞的脫分化和再分化 細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素之間的濃度比 可以調(diào)控芽的分化和根的形成 這說明植物的生長(zhǎng)發(fā)育是受多種激素相互協(xié)調(diào) 共同調(diào)節(jié)的 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例3 2012 江蘇卷 下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述 正確的是 a 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)b 楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素c 噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鹍 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 a 解析 脫落酸能調(diào)控植物的生理過程 其機(jī)理就是通過調(diào)控細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá) 使細(xì)胞發(fā)生生理活動(dòng)的改變 盡快地衰老 凋亡等 楊樹頂芽快速生長(zhǎng)是因?yàn)楫a(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽 對(duì)側(cè)芽起到抑制作用 而頂芽部位的生長(zhǎng)素濃度對(duì)頂芽的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用 即頂芽的生長(zhǎng)不需側(cè)芽提供生長(zhǎng)素 生長(zhǎng)素類似物和生長(zhǎng)素一樣 對(duì)植物的作用具有兩重性 既能?；ū９材苁杌ㄊ韫?密封貯藏水果能保持水果的水分 但不能導(dǎo)致各種激素的合成增加 比如水果中的生長(zhǎng)素 赤霉素不會(huì)因?yàn)槊芊舛黾?專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中各種激素并不是孤立起作用 而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) 植物生長(zhǎng)發(fā)育過程 在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 變式題植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng) 請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法 錯(cuò)誤的是 a 赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物b 圖中赤霉素對(duì) 過程起抑制作用 對(duì) 過程起促進(jìn)作用c 由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果d 生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位在尖端以下 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 9 8 b 解析 植物激素是植物體內(nèi)合成的微量有機(jī)物 a項(xiàng)正確 赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng) 因此赤霉素對(duì) 過程起促進(jìn)作用 對(duì) 過程起抑制作用 b項(xiàng)錯(cuò)誤 在莖稈的伸長(zhǎng)過程中 赤霉素與生長(zhǎng)素均起作用 表明植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 c項(xiàng)正確 胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端以下的部位 因此生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位在尖端以下 d項(xiàng)正確 專題九 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 有關(guān)探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用例題 10分 某同學(xué)為了探究 生長(zhǎng)素 iaa 對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響 他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料 配制一系列不同濃度的iaa溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示 規(guī)范答題示例 專題九 規(guī)范答題示例 根據(jù)上述信息 完成下列問題 1 由表中數(shù)據(jù)推知 10 3mol l的iaa對(duì)該植物的幼葉鞘生長(zhǎng)具有 作用 2 在該植物的栽培過程中 發(fā)現(xiàn)部分葉片發(fā)黃脫落 從激素調(diào)節(jié)的角度看 原因可能是 從遺傳的角度看 根本原因是 3 如果進(jìn)一步探究iaa適合該植物的幼葉鞘生長(zhǎng)的最適濃度 請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)思路 4 分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是 專題九 規(guī)范答題示例 專題九 規(guī)范答題示例 改正 評(píng)價(jià) 1 答題不完整 出現(xiàn)遺漏 沒有記住脫落酸的作用 2 審題不清 答非所問 沒有弄清與遺傳有關(guān)的 根本原因 3 用詞不當(dāng) 把 不同 和 系列 沒有區(qū)分開來 注意濃度范圍 專題九 規(guī)范答題示例 1 抑制 2 脫落酸促進(jìn)葉的衰老和脫落基因的選擇性表達(dá) 3 在10 12 10 8mol l之間配制系列濃度梯度的iaa水溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 一段時(shí)間后觀察幼葉鞘增長(zhǎng)的相對(duì)長(zhǎng)度 4 較低濃度范圍內(nèi) 隨生長(zhǎng)素濃度的增加 生長(zhǎng)素對(duì)幼葉鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng) 繼續(xù)提高生長(zhǎng)素濃度 促進(jìn)作用減弱 甚至起抑制作用 專題九 規(guī)范答題示例 解析 1 與編號(hào)1組 蒸餾水處理 幼葉鞘增長(zhǎng)的相對(duì)長(zhǎng)度相比 編號(hào)6組 10 4mol l的iaa處理 幼葉鞘增長(zhǎng)受到抑制 可以進(jìn)一步推出10 3mol l的iaa對(duì)該植物的幼葉鞘生長(zhǎng)具有抑制作用 2 脫落酸可以促進(jìn)葉片發(fā)黃脫落 該過程是由基因控制的 根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 3 探究iaa適合該植物的幼葉鞘生長(zhǎng)的最適濃度的實(shí)驗(yàn)自變量為iaa的濃度梯度 因變量為幼葉鞘增長(zhǎng)狀況 4 生長(zhǎng)素對(duì)幼葉鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性 專題九 規(guī)范答題示例 總結(jié)提升 探究生長(zhǎng)素對(duì)植物 根 幼葉 生長(zhǎng)的作用實(shí)驗(yàn)要點(diǎn) 1 實(shí)驗(yàn)中 注意取材 處理時(shí)間 蒸餾水 光照 溫度 通氣狀況等都屬于無關(guān)變量 無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性的原則 如用相同的花盆 選用相同的植物材料等 2 配制生長(zhǎng)素溶液時(shí) 濃度梯度要小 組別要多 3 在確定了最適濃度的大致范圍后 可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍 專題九 規(guī)范答題示例 備選理由 由于版面有限 第1題用瓊脂塊中不同濃度的生長(zhǎng)素作用于去掉尖端胚芽鞘觀察其彎曲程度 在此作為補(bǔ)充 第2題考查有關(guān)植物激素知識(shí) 在此作為補(bǔ)充 第3題考查植物莖段再生 作為拓展補(bǔ)充 1 將玉米種子在黑暗條件下萌發(fā) 切除長(zhǎng)勢(shì)相同的多個(gè)玉米胚芽鞘的頂端 然后在其左側(cè)分別放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊 保持在黑暗中12h 胚芽鞘向右彎曲 彎曲角度與瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度關(guān)系如圖所示 相關(guān)分析正確的是 備用習(xí)題 專題九 備用習(xí)題 專題九 備用習(xí)題 a 不同濃度的生長(zhǎng)素作用效應(yīng)一定不同b 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性c 實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響d 上述實(shí)驗(yàn)說明了種子萌發(fā)受生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素的共同作用 解析 c生長(zhǎng)素具有兩重性 在一定濃度范圍內(nèi) 低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) 高濃度抑制生長(zhǎng) 分析圖中曲線 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為1 0和1 64時(shí)促進(jìn)作用相同 a項(xiàng)錯(cuò)誤 整個(gè)圖示均表示促進(jìn) 只是1 5之前是促進(jìn)加強(qiáng) 1 5后到1 9時(shí) 促進(jìn)減弱 沒有反應(yīng)出生長(zhǎng)素的兩重性 b項(xiàng)錯(cuò)誤 該實(shí)驗(yàn)中只有不同濃度的生長(zhǎng)素 而無細(xì)胞分裂素 因此不能說是二者共同作用的結(jié)果 d項(xiàng)錯(cuò)誤 整個(gè)實(shí)驗(yàn)是在無光條件下完成的 這樣排除了光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 c項(xiàng)正確 專題九 備用習(xí)題 2 下列關(guān)于植物激素的敘述中 正確的是 a 成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感b 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成往往受到抑制c 燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的縱向運(yùn)輸與光照方向無關(guān)d 失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸故不表現(xiàn)出根的向地性 專題九 備用習(xí)題 解析 c幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感 而老細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素則比較遲鈍 a項(xiàng)錯(cuò)誤 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí) 側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制 但側(cè)芽生長(zhǎng)素合成正常 b項(xiàng)錯(cuò)誤 生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的運(yùn)輸既有橫向運(yùn)輸又有縱向運(yùn)輸 橫向運(yùn)輸與光照方向有關(guān) 但縱向運(yùn)輸與光照方向無關(guān) c項(xiàng)正確 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸 與有無重力無關(guān) d項(xiàng)錯(cuò)誤 專題九 備用習(xí)題 3 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn) 某植物莖段再生時(shí) 根總是由近根端長(zhǎng)出 葉從近苗端長(zhǎng)出 見圖 這種現(xiàn)象被稱為極化再生 下列說法不合理的是 a 近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同b 莖段截取后 近根端的生長(zhǎng)素向著近苗端運(yùn)輸c 極化再生過程中 發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化d 生長(zhǎng)素對(duì)離體莖段的細(xì)胞的生長(zhǎng)具有重要的調(diào)節(jié)作用 專題九 備用習(xí)題 解析 b某植物莖段再生時(shí) 根總是由近根端長(zhǎng)出 葉從近苗端長(zhǎng)出 這種極化再生現(xiàn)象與近根端與近苗端的細(xì)胞分化有關(guān) 與基因的選擇性表達(dá)有關(guān) a項(xiàng)正確 生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 莖段截取后 近苗端的生長(zhǎng)素向著近根端運(yùn)輸 b項(xiàng)錯(cuò)誤 根 葉的形成是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果 c項(xiàng)正確 從細(xì)胞水平看 生長(zhǎng)素可以影響植物細(xì)胞的伸長(zhǎng) 分裂 分化 d項(xiàng)正確 專題九 備用習(xí)題 專題十穩(wěn)態(tài)的三大調(diào)節(jié)機(jī)制 專題十穩(wěn)態(tài)的三大調(diào)節(jié)機(jī)制 專題十 考綱導(dǎo)航 熱點(diǎn)考向 1 對(duì)脊椎動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的考查2 對(duì)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程的考查3 對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)的考查4 對(duì)水鹽調(diào)節(jié)的考查5 對(duì)免疫調(diào)節(jié)的考查 考綱導(dǎo)航 復(fù)習(xí)策略 1 以激素為核心概念 特別是胰島素和甲狀腺激素的生理作用圖示要清楚 對(duì)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)能分清 2 對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)和興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與興奮在神經(jīng)元間的傳遞都能列表進(jìn)行比較 3 對(duì)水鹽平衡調(diào)節(jié)的具體過程能分析 4 對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫能列表進(jìn)行比較和通過網(wǎng)絡(luò)圖分析免疫過程 專題十 考綱導(dǎo)航 探究點(diǎn)一有關(guān)脊椎動(dòng)物激素調(diào)節(jié)1 激素的作用特點(diǎn) 1 激素是調(diào)節(jié)生理及代謝的物質(zhì) 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) 又不提供能量 也不起催化作用 而是作為信息分子 只是使靶器官的功能加強(qiáng)或減弱及改變物質(zhì)代謝反應(yīng)的強(qiáng)度和速度 而不能產(chǎn)生新的過程并使靶器官出現(xiàn)原先所沒有的活動(dòng) 2 激素在血液中的生理濃度很低 但卻對(duì)機(jī)體機(jī)能及代謝產(chǎn)生強(qiáng)大的效應(yīng) 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 激素的分泌有一定的節(jié)律 并隨生理和病理的情況變化而變化 4 激素在體內(nèi)不斷地失活 并不斷地被排出體外 當(dāng)激素滅活或排出有障礙時(shí) 則可表現(xiàn)出某種激素增多的癥狀 5 激素作用有一定特異性 不同的組織細(xì)胞對(duì)不同的激素反應(yīng)不同 大多數(shù)激素均有其固定的靶細(xì)胞 6 各種激素之間是相互聯(lián)系 相互影響的 有的激素之間存在協(xié)同作用 有的激素之間互相拮抗作用 有的激素又是其他激素起生理效應(yīng)的必要條件 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 血糖調(diào)節(jié) 如圖4 10 1所示 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 1 1 血糖正常含量 0 8 1 2g l 或80 120mg dl 2 血糖平衡的調(diào)節(jié)中多種激素共同起作用 其中胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖平衡起主要的調(diào)節(jié)作用 胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素 3 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) 如圖4 10 2所示 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 2 1 垂體具有調(diào)節(jié) 管理其他某些內(nèi)分泌腺的作用 2 垂體分泌激素的多少受下丘腦的支配 3 下丘腦對(duì)其他內(nèi)分泌腺也有調(diào)控作用 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 4 脊椎動(dòng)物激素的作用機(jī)制激素分子周游全身 與各種細(xì)胞接觸 但只能識(shí)別它們的靶細(xì)胞 這是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞帶有能和激素分子結(jié)合的受體 有些激素的靶細(xì)胞 表面帶有受體 另一些激素的靶細(xì)胞 受體不在表面而在細(xì)胞內(nèi)部 這兩類激素的作用機(jī)制有所不同 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 1 受體在靶細(xì)胞內(nèi)部的激素 如甲狀腺激素的作用 如圖4 10 3所示 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 3 2 受體在靶細(xì)胞膜表面的激素 如胰島素降低血糖的過程 如圖4 10 4所示 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 4 例1激素作為一種化學(xué)信使 能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞 如圖4 10 5表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程 有關(guān)敘述正確的是 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 5 c a 刺激x最可能是血糖含量升髙b 刺激x 下丘腦 胰島a細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)c 激素發(fā)揮作用后滅活 需不斷產(chǎn)生d 若靶細(xì)胞為肌細(xì)胞 則激素刺激可促使糖原分解 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解析 刺激x促進(jìn)胰島a細(xì)胞分泌胰高血糖素 故刺激x應(yīng)是血糖含量降低 a項(xiàng)錯(cuò)誤 血糖的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié) b項(xiàng)錯(cuò)誤 激素發(fā)揮作用后滅活 需不斷產(chǎn)生 c項(xiàng)正確 肌糖原不能再分解為葡萄糖 d項(xiàng)錯(cuò)誤 點(diǎn)評(píng) 胰島a細(xì)胞分泌胰高血糖素 胰島b細(xì)胞分泌胰島素 胰島素是體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的一類激素 它不能直接發(fā)揮作用 必須和所要結(jié)合的細(xì)胞膜上的胰島素受體緊密結(jié)合后 才能產(chǎn)生生理效應(yīng) 胰島素受體是一種特殊的蛋白 主要分布在肝臟 肌肉 脂肪等組織的細(xì)胞上 它對(duì)胰島素特別敏感 而且識(shí)別性極強(qiáng) 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 變式題血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用 如圖4 10 6為胰島素作用機(jī)理模式圖 請(qǐng)分析回答 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 6 1 胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是 胰島素與 結(jié)合后 能促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖 從而使血糖水平降低 胰高血糖素能促進(jìn) 分解 并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 從而使血糖水平升高 2 某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀 若給其注射胰島素 能 不能 有效調(diào)節(jié)其血糖水平 原因是 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 影響胰島素分泌的主要因素是 其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌 此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器 反射性地引起胰島素分泌 因此血糖平衡受 的調(diào)節(jié) 4 胰島素是由 細(xì)胞分泌的 與胰島素作用相互拮抗的激素是 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 答案 1 胰島素受體攝取 利用和儲(chǔ)存糖原 2 不能胰島素?zé)o法與受體結(jié)合 3 血糖濃度神經(jīng)和體液 激素 共同 4 胰島b胰高血糖素 或腎上腺素 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解析 1 在人體內(nèi)許多組織的細(xì)胞膜上都存在著胰島素受體 胰島素在細(xì)胞水平發(fā)揮生理作用 首先必須與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后 才能開始發(fā)揮其生物效應(yīng) 這是胰島素發(fā)揮正常生理作用的先決條件 不同種類的細(xì)胞 其膜上胰島素受體的數(shù)量亦不相同 胰島素的主要功能是通過調(diào)節(jié)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用 促進(jìn)組織細(xì)胞吸收葡萄糖的能力 尤其能加速肝細(xì)胞和肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取 以維持體內(nèi)葡萄糖的平衡 2 當(dāng)血糖濃度升高時(shí) 胰島素分泌增加 和靶細(xì)胞的胰島素受體結(jié)合后 可以 命令 從食物中吸收進(jìn)血液的糖分加速進(jìn)入肝臟 肌肉等組織 并以糖原的形式貯藏起來備用 同時(shí)又約束貯存在這些組織里的糖原不能輕易回流血液里 免得引起血糖過高 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 血糖濃度是影響胰島素分泌的最重要因素 血糖濃度升高 血管壁等處的化學(xué)感受器興奮 傳入神經(jīng) 下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域 傳出神經(jīng) 胰島b細(xì)胞分泌胰島素 肝臟 骨骼肌 脂肪組織等處的體細(xì)胞 血糖濃度降低 血糖濃度過低 血管壁等處的化學(xué)感受器興奮 傳入神經(jīng) 下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域 傳出神經(jīng) 胰島a細(xì)胞分泌胰高血糖素 腎上腺分泌腎上腺素 肝臟等處的體細(xì)胞 血糖濃度升高 4 當(dāng)血液中的血糖濃度升高時(shí) 會(huì)刺激胰島b細(xì)胞釋放胰島素 當(dāng)血糖濃度降低時(shí) 則會(huì)引起使血糖升高的另一類激素 胰高血糖素或腎上腺素 的釋放 使得人體血糖含量總能保持在正常范圍內(nèi) 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例2關(guān)于甲狀腺激素的敘述 錯(cuò)誤的是 a 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)b 甲狀腺激素分泌增多時(shí) 機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加c 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺 而甲狀腺激素可作用于多種器官d 血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 d 解析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體 調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺激素的分泌 繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng) 故a項(xiàng)正確 甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝 分泌增多時(shí)機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 故b項(xiàng)正確 促甲狀腺激素影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng) 甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 故c項(xiàng)正確 下丘腦和垂體對(duì)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) 甲狀腺激素水平降低會(huì)引起下丘腦活動(dòng)增強(qiáng) 促甲狀腺激素釋放激素分泌增加 故d項(xiàng)錯(cuò)誤 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 甲狀腺激素的生理作用在寒冷 緊張時(shí)分泌增加 當(dāng)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)首先會(huì)刺激下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素 血液中這一激素濃度的增高會(huì)作用于垂體促進(jìn)其釋放促甲狀腺激素 即提高血液中促甲狀腺激素的含量 促甲狀腺激素進(jìn)一步作用于甲狀腺 使其分泌大量的甲狀腺激素 甲狀腺激素可提高大多數(shù)組織的耗氧率 增加產(chǎn)熱效應(yīng) 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 變式題下丘腦 垂體 甲狀腺之間存在著密切聯(lián)系 應(yīng)用其功能聯(lián)系對(duì)某些疾病的診斷具有重要意義 1 下丘腦分泌的 激素可以促進(jìn)垂體合成并分泌 進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素 當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時(shí) 對(duì) 的反饋抑制作用減弱 使它們分泌相應(yīng)激素的量 進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌 2 能被特定激素作用的細(xì)胞叫 激素一旦完成作用后就會(huì)被 因此動(dòng)物體內(nèi)需要不斷產(chǎn)生激素 以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 碘是合成甲狀腺激素的原料 若長(zhǎng)期攝入碘過量時(shí) 高碘會(huì)抑制鈉 碘載體的活動(dòng) 使碘向甲狀腺細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)減少 造成細(xì)胞內(nèi)碘含量明顯低于正常水平 從而會(huì)導(dǎo)致甲狀腺 萎縮 腫大 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 答案 1 促甲狀腺激素釋放促甲狀腺激素下丘腦和垂體增加 2 靶細(xì)胞滅活 3 腫大 解析 1 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素 可以促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素 進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素 甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有反饋?zhàn)饔?使其分泌相應(yīng)激素的量減少 進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌 2 能被特定激素作用的細(xì)胞叫靶細(xì)胞 激素一旦完成作用后就會(huì)被滅活 3 甲狀腺細(xì)胞內(nèi)碘含量明顯低于正常水平 合成的甲狀腺激素少 反饋給下丘腦和垂體信息 使下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素增多 促進(jìn)了甲狀腺的增生 會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大 大脖子病 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)1 反射弧結(jié)構(gòu)分析 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與興奮在神經(jīng)元間的傳遞比較 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)的關(guān)系 1 判斷原理 興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式雙向傳導(dǎo)且各處速度相同 在神經(jīng)元之間是單向的 速度明顯慢于在纖維上的傳導(dǎo) 2 實(shí)例分析 圖4 10 7中ab bc cd de ef fg gh 按電流表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分類如下 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 7 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 3 興奮傳導(dǎo)特點(diǎn)的設(shè)計(jì)驗(yàn)證 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 8 驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的雙向性設(shè)計(jì)方法 電刺激圖 處 觀察a的變化 同時(shí)測(cè)量 處的電位有無變化 結(jié)果分析 若a有反應(yīng) 且 處電位改變 說明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 若a有反應(yīng)而 處無電位變化 則說明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞的單向性設(shè)計(jì)方法 先電刺激圖中 處 測(cè)量 處電位變化 再電刺激 處 測(cè)量 處的電位變化 結(jié)果分析 若兩次實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)部位均發(fā)生電位變化 說明沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的 若只有一處電位變化 則說明沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 4 神經(jīng)元之間的突觸和神經(jīng) 肌肉接點(diǎn) 突觸 之間的比較 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例3在圖4 10 9所示結(jié)構(gòu)中 興奮傳導(dǎo) 傳遞 的方向不能是 a b c d 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 9 d 解析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向傳導(dǎo) 因此可以由 也可以從 興奮在突觸間的傳遞是單向的 因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 不能反過來傳遞 圖示中 是突觸前膜 是突觸后膜 因此興奮只能由 而不能由 點(diǎn)評(píng) 在神經(jīng)纖維上 興奮是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 要通過分析鈉離子和鉀離子的跨膜運(yùn)輸深入理解動(dòng)作電位的產(chǎn)生和靜息電位的維持機(jī)制 在神經(jīng)元之間興奮是通過突觸傳遞的 突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜 突觸后膜和突觸間隙 突觸間隙是兩個(gè)細(xì)胞之間的間隙 間隙里含有組織液 興奮通過突觸實(shí)現(xiàn)神經(jīng)元之間的單向傳遞 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 變式題 2012 浙江卷 下列關(guān)于神經(jīng)肌肉 肌肉指骨骼肌 接點(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述 正確的是 a 一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核b 神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液c 突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同d 一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 b 解析 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容 考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容的理解和分析能力 骨骼肌細(xì)胞中 每一個(gè)肌細(xì)胞靠近細(xì)胞膜處有許多細(xì)胞核 這是因?yàn)樵诎l(fā)育過程中 它是由許多胚胎細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞融合而成 神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙是細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境 成分是組織液 突觸后膜比前膜更大 這樣才能更有效地接受突觸前膜發(fā)出的信號(hào) 乙酰膽堿可以和突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合 這種受體是一種通道蛋白 結(jié)合后通道開放 改變突觸后膜對(duì)離子的通透性 引起突觸后膜去極化 形成一個(gè)小電位 這種電位并不能傳播 但隨著乙酰膽堿與受體結(jié)合的增加 開放的通道增多 電位可加大 當(dāng)電位達(dá)到一定 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 閾值時(shí) 可在肌膜上引起一個(gè)動(dòng)作電位 即只有當(dāng)多個(gè)乙酰膽堿分子與多個(gè)受體結(jié)合后 才能引起動(dòng)作電位 所以答案選b 點(diǎn)評(píng) 神經(jīng)肌肉接頭是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突末梢在骨骼肌肌纖維 肌細(xì)胞 上的接觸點(diǎn) 從神經(jīng)纖維傳來的信號(hào)即通過接頭傳給肌纖維 神經(jīng)肌肉接頭是一種特化的化學(xué)突觸 其遞質(zhì)是乙酰膽堿 ach 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例4 2012 課標(biāo)全國卷 肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一 圖 a 為肺牽張反射示意圖 該反射的感受器位于肺中 深吸氣后肺擴(kuò)張 感受器興奮 神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干 抑制吸氣 引起呼氣 回答下列問題 1 圖 a 中a b c d是反射弧的組成部分 a是 b是 c是 d是 2 人體要屏住呼吸必須受到圖 a 中 的調(diào)控 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 10 3 圖 a 中神經(jīng)元 和 之間形成的突觸 放大后的突觸如圖 b 所示 中 突觸小體是神經(jīng)元 的 填 軸突 樹突 或 細(xì)胞體 末端膨大形成的 突觸后膜位于神經(jīng)元 的 填 軸突 樹突 或 細(xì)胞體 答案 1 神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器 2 大腦皮層 3 軸突細(xì)胞體 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解析 本題考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu) 考查學(xué)生的識(shí)圖能力與理解 分析能力 1 結(jié)合題中圖形和題干中給出 深吸氣后肺擴(kuò)張 的信息可知 肺中感受器興奮 神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過傳入神經(jīng)傳入腦干 腦干經(jīng)分析綜合發(fā)出信息 經(jīng)傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器 擴(kuò)張肌 完成反射 因此可以判斷出b為傳入神經(jīng) a為神經(jīng)中樞 c為傳出神經(jīng) d為對(duì)應(yīng)的效應(yīng)器 2 屏住呼吸屬于條件反射 所以其調(diào)控中樞為圖 a 中的大腦皮層 3 觀察圖 a 我們可以看到神經(jīng)元 的細(xì)胞體在大腦皮層 所以構(gòu)成突觸小體是由該神經(jīng)元的軸突末端膨大形成 而觀察圖 b 我們可以看到突觸小體是與神經(jīng)元 的細(xì)胞體接觸的 所以突觸后膜是位于該神經(jīng)元的細(xì)胞體上 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 反射弧是實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu) 由感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器五個(gè)部分組成 神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)是各種各樣簡(jiǎn)單或復(fù)雜的反射活動(dòng) 反射弧的結(jié)構(gòu)也有簡(jiǎn)有繁 在最簡(jiǎn)單的反射弧中 傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元直接在中樞內(nèi)接觸 稱為單突觸反射 如膝反射 復(fù)雜的反射弧有許多中間神經(jīng)元 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三穩(wěn)態(tài)與體溫調(diào)節(jié) 水鹽調(diào)節(jié)1 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì) 調(diào)節(jié)機(jī)制及意義 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 體溫調(diào)節(jié)兩種環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)機(jī)制 可以概括為如下圖解 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 11 特別提醒 體溫在神經(jīng)和體液的共同作用下產(chǎn)熱和散熱維持動(dòng)態(tài)平衡 1 與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)聯(lián)的是下丘腦 溫度感受器分為溫覺感受器和冷覺感受器 溫度感覺在大腦皮層中形成 2 相關(guān)的激素主要有甲狀腺激素和腎上腺素 相關(guān)的組織或器官是皮膚 毛細(xì)血管 汗腺 肌肉等 3 體溫主要影響酶的活性 進(jìn)而影響機(jī)體的代謝速率 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 12 3 水鹽調(diào)節(jié) 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 13 1 水鹽的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)參與 又有激素調(diào)節(jié)參與 2 水鹽平衡調(diào)節(jié)的刺激是細(xì)胞外液滲透壓 接受刺激的是下丘腦中的滲透壓感受器 下丘腦通過分泌抗利尿激素和向大腦皮層傳遞信號(hào)調(diào)節(jié)水鹽平衡 下丘腦是水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞 3 抗利尿激素由下丘腦分泌 垂體釋放 抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 4 下丘腦在生命活動(dòng)中的重要功能 1 感受 滲透壓感受器感受滲透壓升降 維持水鹽代謝平衡 2 傳導(dǎo) 可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層 使之產(chǎn)生渴覺 3 分泌 分泌促激素釋放激素 作用于垂體 使之分泌相應(yīng)的激素或促激素 在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素 在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體釋放抗利尿激素 4 調(diào)節(jié) 與體溫調(diào)節(jié) 滲透壓調(diào)節(jié)有關(guān)聯(lián)等 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例5 2012 海南卷 關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述 正確的是 a 組織液滲透壓增大 引起細(xì)胞吸水b 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中c 血漿中的hco3 參與維持血漿ph的穩(wěn)定d 血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒有影響 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 c 解析 組織液滲透壓大于細(xì)胞內(nèi)液時(shí) 細(xì)胞失水 故a項(xiàng)錯(cuò)誤 細(xì)胞呼吸包括無氧呼吸和有氧呼吸 二者均發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) 故b項(xiàng)錯(cuò)誤 血漿ph的穩(wěn)定與hco3 h2po4 等離子有關(guān) 故c項(xiàng)正確 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽 蛋白質(zhì)的含量有關(guān) 故d項(xiàng)錯(cuò)誤 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞并不與外界相接觸 而是處于機(jī)體內(nèi)部的細(xì)胞外液中 因此細(xì)胞外液是細(xì)胞直接接觸和賴以生存的環(huán)境 生理學(xué)中將圍繞在多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞周圍的體液 即細(xì)胞外液 稱為機(jī)體的內(nèi)環(huán)境 血漿 組織液和淋巴都是細(xì)胞外液 共同構(gòu)成機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境 細(xì)胞的代謝活動(dòng)和外界環(huán)境的不斷變化 必然會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì) 如ph 滲透壓 溫度等 但內(nèi)環(huán)境通過機(jī)體的調(diào)節(jié)活動(dòng)能夠維持相對(duì)的穩(wěn)定 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 變式題 2012 課標(biāo)全國卷 哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí) 會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是 a 血漿滲透壓降低b 抗利尿激素分泌增加c 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱d 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 b 解析 本題考查哺乳動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié) 考查學(xué)生的理解能力 哺乳動(dòng)物脫水時(shí) 細(xì)胞外液的滲透壓會(huì)升高 血漿滲透壓也會(huì)升高 對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng) 從而產(chǎn)生更多的抗利尿激素 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收 所以b正確 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例6如圖4 10 14是健康人從溫暖環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)模型 有關(guān)敘述不正確的是 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 14 d a 體溫調(diào)節(jié)中樞 主要位于下丘腦b 圖中 過程屬于神經(jīng) 體液調(diào)節(jié)c x 代表的主要生理變化是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)d 最初的一段時(shí)間內(nèi) 人體產(chǎn)熱速率明顯大于散熱速率 解析 本題考查人體體溫調(diào)節(jié) 要求學(xué)生理解生物學(xué)模型 當(dāng)人從溫暖環(huán)境突然進(jìn)入寒冷環(huán)境的初期 人體會(huì)迅速散熱 而由于體溫調(diào)節(jié)特別是體液調(diào)節(jié)過程需要一段時(shí)間 因此 進(jìn)入寒冷環(huán)境的初期 人體產(chǎn)熱速率小于散熱速率 此外 若人產(chǎn)熱速率明顯大于散熱速率時(shí) 該個(gè)體會(huì)體溫上升甚至發(fā)熱 點(diǎn)評(píng) 體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 水鹽調(diào)節(jié)中樞也在下丘腦 通過改變抗利尿激素的分泌量來完成 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素 能夠促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素 促甲狀腺激素控制甲狀腺 促進(jìn)甲狀腺激素合成和釋放 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝的作用 因此可以說下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 變式題如圖4 10 15是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖 請(qǐng)據(jù)圖分析 下列說法不正確的是 a 人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能b 時(shí)間t1 t2 散熱量增加產(chǎn)熱量也增加c 時(shí)間t2 t3 散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果d 時(shí)間t3以后 產(chǎn)熱量小于散熱量 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 15 d 解析 細(xì)胞中有機(jī)物氧化分解放出大量的能量 其中一部分以熱能形式散失 來維持體溫恒定 a項(xiàng)正確 人體體溫恒定 正常情況下產(chǎn)熱量總是等于散熱量 時(shí)間t3后產(chǎn)熱量也是等于散熱量 d項(xiàng)不正確 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例7請(qǐng)回答下列人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 16 1 如圖4 10 16為某科研小組探究飲水量對(duì)人體尿量生成速率的影響 獲取相關(guān)數(shù)據(jù)后所描繪的曲線 據(jù)曲線分析 某健康成年人一次性口服1升清水后1h內(nèi)尿量顯著增加 這是由于 降低 對(duì)相關(guān)感受器刺激減弱 導(dǎo)致抗利尿激素分泌量變化 請(qǐng)根據(jù)圖中所給的相關(guān)信息 在圖中畫出抗利尿激素相對(duì)量隨時(shí)間 0 5 3 5h之間 變化趨勢(shì)的曲線 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 產(chǎn)生抗利尿激素的部位是 抗利尿激素作用于 促進(jìn)其對(duì)水分的重吸收 3 在尿排出過程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié) 當(dāng)尿量增加時(shí) 刺激位于膀胱的感受器 產(chǎn)生興奮傳到位于 的排尿低級(jí)中樞 最終到達(dá)效應(yīng)器 形成排尿反射 該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 答案 1 細(xì)胞外液滲透壓如圖 2 下丘腦腎小管和集合管 3 脊髓反射弧 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解析 1 大量飲用清水后 細(xì)胞外滲透壓降低 抗利尿激素分泌量減少 尿量增加 2 抗利尿激素由下丘腦分泌 垂體釋放 其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收 排尿的神經(jīng)中樞由脊髓控制 反射活動(dòng)的基礎(chǔ)是反射弧 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 點(diǎn)評(píng) 大量飲水時(shí) 尿量增多 因?yàn)檠獫{滲透壓降低 抗利尿素釋放減少 腎小管和集合管對(duì)水的通透性降低 水的重吸收減少 靜脈注射大量生理鹽水 尿量增多 主要是因?yàn)檠獫{滲透壓降低 有效濾過壓增大 同時(shí)血容量增多 反射性抑制抗利尿激素分泌 腎小管和集合管對(duì)水的重新吸收減少 靜脈注射高滲葡萄糖 血糖濃度升高 超過腎糖閾 導(dǎo)致原尿滲透壓升高 水的重吸收減少 尿量增多 大量攝入nacl使血漿滲透壓升高 反射性引起抗利尿激素分泌和釋放增多 使水的重吸收增多 尿量減少 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)四有關(guān)免疫調(diào)節(jié)1 與免疫有關(guān)的細(xì)胞的比較 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 記憶細(xì)胞與二次應(yīng)答反應(yīng) 1 記憶細(xì)胞 包括記憶b細(xì)胞和記憶t細(xì)胞 較之初始淋巴細(xì)胞 記憶細(xì)胞對(duì)抗原更為敏感 當(dāng)再次遇到原先致敏的抗原時(shí) 可出現(xiàn)快速地增強(qiáng)性應(yīng)答 記憶細(xì)胞記憶時(shí)間的長(zhǎng)短還與抗原刺激的強(qiáng)度和次數(shù)有關(guān) 一般來說 刺激越強(qiáng) 次數(shù)越多 記憶的時(shí)間就越長(zhǎng) 2 二次應(yīng)答反應(yīng) 相同抗原再次入侵時(shí) 記憶細(xì)胞很快地作出反應(yīng) 即很快地形成新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原 此為二次免疫反應(yīng) 它具有比初次反應(yīng)快 反應(yīng)強(qiáng) 能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅的特點(diǎn) 初次和再次免疫反應(yīng)過程中抗體的濃度變化可用下圖表示 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 17 3 體液免疫與細(xì)胞免疫過程 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 18 特別提示 過敏原引起產(chǎn)生的抗體與抗原引起產(chǎn)生的抗體在分布 反應(yīng)時(shí)機(jī)和反應(yīng)結(jié)果的區(qū)別 過敏原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的抗體主要存在于組織細(xì)胞 血細(xì)胞 的表面 當(dāng)機(jī)體再次遭到相同過敏原刺激時(shí) 這些表面附著有過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體的組織細(xì)胞就會(huì)釋放組織胺等 導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張 通透性增強(qiáng) 平滑肌收縮 腺體分泌物增加 進(jìn)一步導(dǎo)致過敏性反應(yīng) 抗原刺激機(jī)體后 機(jī)體發(fā)生正常的體液免疫 產(chǎn)生的抗體存在于體液尤其是血清中 其作用是與抗原發(fā)生沉淀或凝集反應(yīng) 最后達(dá)到消滅抗原的目的 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 4 穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的綜合應(yīng)用神經(jīng) 體液 免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈 或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí) 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞 神經(jīng) 內(nèi)分泌與免疫系統(tǒng)之間存在著雙向調(diào)節(jié)作用 通過它們之間共有的信息分子構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò) 如圖4 10 19所示 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 19 例8 2012 北京卷 下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明 專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 圖4 10 20 a 病毒抗原誘導(dǎo)b細(xì)胞分化的作用b 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用c