2012年中考沖刺復(fù)習(xí)各科備考策略技巧.doc

2012年中考沖刺復(fù)習(xí)各科備考策略技巧來源：沈陽日?qǐng)?bào) 時(shí)間：2012-5-25 17:20:42 所屬頻道：中考 分享至微博夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸課本?！霸摰玫姆忠环侄疾荒苌佟?，這是考試成功的基礎(chǔ)。只要是通過機(jī)械記憶就能抓到的分?jǐn)?shù)，不能有任何閃失。諸如考查字音字形、詩文默寫等試題，考生應(yīng)保證獲得滿分，這是中考語文考試成功的基礎(chǔ)。例如字音、字形復(fù)習(xí)要重視積累3500個(gè)常用字，尤其是與語文課本交叉出現(xiàn)的常見、?？?、易錯(cuò)的字音、字形應(yīng)引起高度重視。較之大量地做復(fù)習(xí)試題，標(biāo)注字音、聽寫字形是高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)時(shí)要不斷縮小包圍圈，定期定量鞏固，直至切實(shí)掌握。再如文學(xué)常識(shí)，應(yīng)回歸課本，整理重點(diǎn)作家、作品常識(shí)，歸納重點(diǎn)課文的內(nèi)容情節(jié)、主題思想、寫作手法、人物形象等，并注意對(duì)號(hào)入座。專項(xiàng)訓(xùn)練，歸納技巧。中考語文的專項(xiàng)訓(xùn)練主要是三部分：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、作文訓(xùn)練。每部分又分為多個(gè)小的專項(xiàng)，每個(gè)專項(xiàng)答題都有一定的規(guī)律、技巧，把握好這些規(guī)律性的東西就能事半功倍，達(dá)到高效。如現(xiàn)代文閱讀部分，要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。比如記敘類文章，總結(jié)環(huán)境描寫的作用主要是：交代背景(環(huán)境);襯托人物心情;渲染氣氛;暗示中心等，從這幾個(gè)方面分析，再結(jié)合語段的內(nèi)容就可以了。再如理解說明文語言的準(zhǔn)確性其技巧是：解釋詞語+帶詞解句+去詞解句+使說明語言準(zhǔn)確。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)突擊。目前語文已經(jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)的重點(diǎn)類型題，屬查缺補(bǔ)漏，特別是在對(duì)古詩鑒賞、綜合性學(xué)習(xí)、作文要加大訓(xùn)練力度，要重點(diǎn)突出，為自己量身打造復(fù)習(xí)重點(diǎn)，力爭(zhēng)把好鋼用在刀刃上。對(duì)好多考生而言，作文是個(gè)不小的難點(diǎn)。對(duì)此，考生應(yīng)學(xué)會(huì)重點(diǎn)突擊。對(duì)此可采取三線并行的備考方法。一是寫作知識(shí)專題練習(xí)。二是賞鑒蓄積，儲(chǔ)備素材?！百p”即欣賞佳作，“鑒”即借鑒擇取，蓄積就是積累寫作材料，為學(xué)生的中考作文寫作蓄能。三是寫過的作文要反復(fù)修改，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。當(dāng)然，還要強(qiáng)調(diào)注意書寫規(guī)范整潔。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，增強(qiáng)信心。在最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)中要注意做一些綜合練習(xí)，并且還要掌握好做題的時(shí)間。中考語文考試時(shí)間為150分鐘，考生完成第一部分和文言文閱讀的時(shí)間大約為40分鐘，完成現(xiàn)代文閱讀的時(shí)間大約是50分鐘，要安排50分鐘左右的時(shí)間來寫作文，另外也可以考慮安排10分鐘檢查，時(shí)間把握不好就不利于取得好成績(jī)?？梢赃x做各區(qū)的模擬題，限時(shí)模擬，把它當(dāng)作中考前的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)解決，增強(qiáng)自己獲勝的信心。記準(zhǔn)定理推論 解題突破三關(guān)在中考的最后沖刺階段，作為主科的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)十分重要，考生們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。注重基礎(chǔ)、吃透教材?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能、技巧是考試的重要要求，再難的題目也無非是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合或變式?，F(xiàn)在沈陽的中考數(shù)學(xué)試題的難、中、易比例為7：2：1，這意味著基礎(chǔ)題在150分中約占105分，試題中20%的中等題和10%的拔高題也大多是比教材上的題目靈活一些而已，都是對(duì)教材的相關(guān)內(nèi)容的變形或組合，是從基本要求出發(fā)加以拓寬。數(shù)學(xué)書中的基本概念、公理、定理、推論尤為重要，它是解題的依據(jù)，同學(xué)們一定要記準(zhǔn)、記牢。要明晰哪些定理有逆定理，哪些沒有，哪些是可以直接運(yùn)用的定理，哪些是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)出來的正確的結(jié)論，而應(yīng)用這些結(jié)論解客觀題非常的簡(jiǎn)單，但卻不能直接運(yùn)用于主觀題，必須經(jīng)過證明才行。如：直角三角形中30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半。它的逆命題：直角三角形中如果一條直角邊等于斜邊的一半，那么這條直角邊所對(duì)的角等于30度雖然是真命題但卻不是定理，不能直接用于主觀題。注意細(xì)節(jié)，減少失誤，突破三關(guān)。審題關(guān)：審題要慢。數(shù)學(xué)題中有許多細(xì)節(jié)問題，是同學(xué)們極易失分的地方，在一些條件中經(jīng)常設(shè)置“陷阱”，稍不注意就會(huì)掉進(jìn)去。例如：在考查統(tǒng)計(jì)知識(shí)的題目中經(jīng)常有補(bǔ)全圖形的問題，需要注意題目要求補(bǔ)全的是什么統(tǒng)計(jì)圖，是條形統(tǒng)計(jì)圖，還是其他的統(tǒng)計(jì)圖，題中給出的數(shù)據(jù)是否完整。類似這樣的問題需要同學(xué)們審題要仔細(xì)、找出題中的關(guān)鍵詞，耐心地把題讀完再解題。計(jì)算關(guān)：計(jì)算要準(zhǔn)。計(jì)算往往是許多同學(xué)失分最多的地方，特別是在數(shù)學(xué)卷的最后一題里設(shè)置三個(gè)或四個(gè)問，而第一個(gè)小問題通常是一個(gè)非?；A(chǔ)的問題。如：給出拋物線上的三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，求拋物線的表達(dá)式，如果在計(jì)算上出現(xiàn)失誤，可能會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸，丟掉的是十幾分。這就不僅需要同學(xué)們的計(jì)算要認(rèn)真，更要想辦法避免這樣的失誤。書寫關(guān)：書寫要規(guī)范。越是簡(jiǎn)單的試題越要注意書寫的規(guī)范，不能“跳步”，特別是一些細(xì)節(jié)的問題，如：判斷一條直線是圓的切線時(shí)要交代垂直、半徑之后才能得到切線。這就需要同學(xué)們準(zhǔn)確的把握定理的幾何表達(dá)。利用好錯(cuò)題?，F(xiàn)階段應(yīng)該把自己以前做過的典型錯(cuò)題再重新做一遍，要反思其錯(cuò)因：哪些是知識(shí)上掌握得不到位，哪些是解題方法不當(dāng)，哪些是計(jì)算上的失誤等?，F(xiàn)階段各校都在做二輪復(fù)習(xí)，可以把易錯(cuò)題、相近題、多解題進(jìn)行歸納、整理，在對(duì)比中強(qiáng)化記憶，減少因思維定式造成的失誤。查出弱項(xiàng) 彌補(bǔ)自身不足在一?？荚嚱Y(jié)束后，老師已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了更加深入的復(fù)習(xí)。在之前復(fù)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，此時(shí)更加注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的深入和拓展以及語法和題型的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生們也會(huì)面對(duì)大量的模擬題，這是考前的熱身練習(xí)，以便幫助學(xué)生查“缺”補(bǔ)“漏”。即學(xué)生們要查出自己的弱項(xiàng)，彌補(bǔ)自己的不足，從而使成績(jī)大幅提升。查“詞匯”，補(bǔ)“辨析”。詞匯差的學(xué)生要在二輪復(fù)習(xí)中先英譯漢，再漢譯英，再完成兩輪的詞匯認(rèn)知。尤其是近義詞的詞義和用法的辨析，這類試題在中考中的分值有增加的趨勢(shì)。查“語法”，補(bǔ)“專項(xiàng)”。語法失分較多的學(xué)生應(yīng)找出主要失分并重復(fù)率高的語法項(xiàng)目，逐個(gè)突破。并練習(xí)快而準(zhǔn)地找出題眼，根據(jù)關(guān)鍵詞確定選項(xiàng)。學(xué)生尤其要養(yǎng)成積累錯(cuò)題的好習(xí)慣，并適時(shí)回顧。爭(zhēng)取做到“僅錯(cuò)一次，永不再犯”。查“完形”，補(bǔ)“方法”。完形填空是弱項(xiàng)的學(xué)生要在課堂上認(rèn)真聽取老師對(duì)答題方法的指導(dǎo)，尤其是根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)。查“閱讀”，補(bǔ)“技巧”。閱讀薄弱的學(xué)生要注重在答題過程中不斷地總結(jié)并積累答題的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并靈活有效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。特別需要提出的是今年閱讀回答問題部分中出現(xiàn)的新題型，想要得到突破，必須在沒有特殊疑問詞的情況下，先準(zhǔn)確地判斷出應(yīng)該對(duì)句子的哪個(gè)成分進(jìn)行回答。查“寫作”，補(bǔ)“包裝”。作文水平有待提高的學(xué)生要在嚴(yán)謹(jǐn)審題的基礎(chǔ)上，根據(jù)體裁、時(shí)態(tài)、人稱以及要點(diǎn)的確定，合理地運(yùn)用一些套用格式來確定文章的段落結(jié)構(gòu)。并在草稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行詞數(shù)、替換高級(jí)詞匯、整合復(fù)合句、適當(dāng)加入名言諺語的引用等的修改，最后力爭(zhēng)用適當(dāng)?shù)淖痔?hào)、詞間距進(jìn)行完美抄寫?？傊?，中考前的這段時(shí)期，學(xué)生應(yīng)該盡量把前一階段在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)漏洞進(jìn)行彌補(bǔ)。適當(dāng)?shù)哪M演練中，學(xué)生也要關(guān)注答題時(shí)間的科學(xué)分配。此外學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，掌握正確的答題方法并積累豐富的答題技巧，注重卷面的整潔美觀。從而盡最大限度地降低甚至根除了考試中的非知識(shí)性失分。此外，這一階段中，學(xué)生在各種測(cè)試中的成績(jī)很可能會(huì)有高低起伏，因此情緒也會(huì)相應(yīng)的出現(xiàn)波動(dòng)。教師和家長(zhǎng)(微博)一定要對(duì)學(xué)生的這一現(xiàn)象多加關(guān)注，鼓勵(lì)為主，鞭策為輔，幫助學(xué)生建立信心。只有三方面的全力配合，才能造就出學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)。仔細(xì)閱讀教材 認(rèn)真分析錯(cuò)題中考臨近，如何短時(shí)高效完成物理學(xué)科的復(fù)習(xí)備考，讓自己充滿信心、胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，考出理想的成績(jī)?考生需要做到以下幾點(diǎn)?！俺酝浮苯滩氖歉?。中考有哪些要考查的知識(shí)點(diǎn)?物理概念、原理規(guī)律、公式等是否已經(jīng)熟練掌握?這就要求重新仔細(xì)閱讀教材，做到基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練;例如概念：焦點(diǎn)、蒸發(fā)、內(nèi)能、比熱容、熱量、熱值、正電荷、磁場(chǎng)、慣性、摩擦力等;原理規(guī)律：凸透鏡成像規(guī)律、光的反射定律、熔化規(guī)律、歐姆定律、焦耳定律、牛頓第一定律等，要做到熟練掌握，倒背如流才好。同時(shí)也要注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法;注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)、注重教材上各種實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作等問題的挖掘與延伸。掌握答題技巧和答題規(guī)則很關(guān)鍵。在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成力學(xué)專題、電學(xué)專題、光學(xué)專題、熱學(xué)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過歸納和總結(jié)，找出知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系及同一專題的解決問題的思路和技巧，將知識(shí)融會(huì)貫通、提高熟練程度。再根據(jù)中考命題的題型分為填空、選擇、作圖、簡(jiǎn)答、計(jì)算、探究實(shí)驗(yàn)等專項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練各種題型的答題技巧，最大限度的提高得分率。做好模擬訓(xùn)練提高針對(duì)性。為了增強(qiáng)自己沉著冷靜、正確決策的能力、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力、合理安排時(shí)間控制整場(chǎng)考試節(jié)奏的能力，應(yīng)根據(jù)自己實(shí)際情況有選擇地做幾套有代表性的模擬試題，并且每做一套題之后都要給自己留下足夠的反思的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己丟分的問題所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整答題的方法和策略，不斷的提高解題速度和正確率，增強(qiáng)獨(dú)立應(yīng)對(duì)問題和解決問題的能力，從而提高考(微博)試過程中的正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮的幾率。分析利用好錯(cuò)題集。中考臨近的前兩周不宜再大量做題，應(yīng)翻閱以往做過的試卷進(jìn)行錯(cuò)題分析。錯(cuò)題的原因有很多種：有知識(shí)理解不透，發(fā)生混淆;有審題不細(xì)，答錯(cuò)方向;有計(jì)算錯(cuò)誤;有慣性思維錯(cuò)誤、有知識(shí)遺忘等等，對(duì)于易混的知識(shí)要加深理解，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)于不太熟練的或遺忘的知識(shí)需要加強(qiáng)記憶，不熟悉的題型再做強(qiáng)化訓(xùn)練，有審題不細(xì)毛病的同學(xué)應(yīng)強(qiáng)迫自己仔細(xì)讀題，畫出關(guān)鍵詞、重用條件、隱含條件，增強(qiáng)對(duì)題意的理解。注重歸納反思 提升應(yīng)試能力距離中考還有一個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們和家長(zhǎng)的心情難免有些焦慮。特別是一些學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)，很想在最后的階段再上一個(gè)臺(tái)階?？墒窃綇?fù)習(xí)越覺得自己還有很多知識(shí)沒弄懂，建議同學(xué)們可以從這幾方面著手復(fù)習(xí)。加強(qiáng)審題環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好解題習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還很好，但是一做綜合題分?jǐn)?shù)總是在50分左右晃，無法提高一個(gè)層次，這是什么原因呢?這應(yīng)該是在審題上功夫下得不夠，可能都沒有看完題就答，沒有讀懂題的意思就往卷紙上寫。所以成績(jī)出來后，認(rèn)真一看覺得都會(huì)但是沒得分。例如：檢驗(yàn)NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)后的溶液中硫酸是否過量。同學(xué)們一看就認(rèn)為是檢驗(yàn)硫酸，馬上想到加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸，但是這道題是檢驗(yàn)H+的性質(zhì)而不是檢驗(yàn)SO42-的性質(zhì)。建議同學(xué)們審題要慢，解題時(shí)速度要適當(dāng)加快，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。緊跟老師步伐，培養(yǎng)良好的歸納反思習(xí)慣。上課要集中精神，跟住老師的節(jié)奏，聽從老師的安排，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。老師經(jīng)過精心備課，準(zhǔn)備的試題是體現(xiàn)中考方向的，所以一定認(rèn)真落實(shí)。每次老師判完卷講解后，認(rèn)真歸納錯(cuò)題，并把它寫在錯(cuò)題本上，重新做一遍。在每次判卷時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)寫CO還原Fe2O3時(shí)不寫高溫條件;Fe2(SO4)3溶液中的陽離子寫成Fe2+;人體中含量最多的物質(zhì)寫成O;飽和溶液的“和”寫成“合”等。這些小錯(cuò)誤合起來就要丟掉幾分。所以要吸取教訓(xùn)，分析是不會(huì)而錯(cuò)還是馬虎而不得分。告誡自己同樣的錯(cuò)誤下次不要再犯，就能把失誤降到最低?？茖W(xué)制訂計(jì)劃，形成良好的知識(shí)梳理能力?，F(xiàn)在所剩時(shí)間很短，全面復(fù)習(xí)已不可能，只能是把自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)整理一下一一列出，寫在本上，找一些相應(yīng)的練習(xí)題，突破后要做好記號(hào)，不懂得要及時(shí)問老師和同學(xué)，這樣你會(huì)覺得困難沒什么了不起，我也能戰(zhàn)勝。注意心理調(diào)試，提升自己的綜合應(yīng)試能力。對(duì)自己要有信心，別人能做到的，我們也一定能做到。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，心理因素也是取得好成績(jī)的一個(gè)重要條件。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不差，但一到大考就發(fā)揮不出來，顯然這是求勝心切、心理負(fù)擔(dān)太重反而適得其反，所以在最后階段要限時(shí)進(jìn)行模擬演練，鍛煉自己的綜合能力。抓好基礎(chǔ) 專題復(fù)習(xí)難題在中考的沖刺階段，歷史復(fù)習(xí)至關(guān)重要，考生要做到心態(tài)平和、思想重視、及時(shí)行動(dòng)，這樣才可達(dá)到事半功倍的效果。抓牢基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。今年試卷基礎(chǔ)知識(shí)的比例仍將占70%，而難的題目也是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，明智的選擇就是要抓好基礎(chǔ)，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容更要在記憶基礎(chǔ)上加深理解。例如：知道1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到它對(duì)中國近代的影響，為什么把它作為近代史的開端。構(gòu)建體系，明晰線索。在全面復(fù)習(xí)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)把知識(shí)前后左右貫通起來形成網(wǎng)絡(luò)。如：中國現(xiàn)代史主要的事件就可以用“新中國的成立政權(quán)鞏固建設(shè)成就失誤挫折偉大轉(zhuǎn)折改革開放”串聯(lián)起來。環(huán)繞線索組織史實(shí)，使頭腦中混雜的知識(shí)有序化、系統(tǒng)化?？偨Y(jié)問題，專題復(fù)習(xí)。在沖刺階段可以針對(duì)錯(cuò)誤原因，把易錯(cuò)易混等問題匯集到一起進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。例如：記憶不準(zhǔn)確，如武昌起義和南昌起義。審題不細(xì)致。知識(shí)理解不透徹，如對(duì)事件的根本原因和直接原因區(qū)分不開。不會(huì)歸納概括，如對(duì)讀圖說史題把握不好概括的主旨，對(duì)材料分析題不能理解材料含義、文字表述不準(zhǔn)確不全面。學(xué)生結(jié)合自己的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)題型訓(xùn)練，不但有利于糾錯(cuò)，更有利于突破成績(jī)的瓶頸。實(shí)戰(zhàn)演練，總結(jié)方法。實(shí)戰(zhàn)演練的習(xí)題以考察基礎(chǔ)知識(shí)和能力為目的，以歷年沈陽市中考試題難度為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間安排、答題方式也要盡量與中考一致，通過演練查缺補(bǔ)漏、調(diào)適心理、把握答題節(jié)奏、總結(jié)答題方法。對(duì)于學(xué)生來說讀圖說史題和材料解析題是一種富有歷史學(xué)科特色的主觀性試題，旨在使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從未學(xué)過的歷史資料中發(fā)現(xiàn)、獲取和整理有效信息，并由此形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)等解析問題的能力。此題型有一定難度，不能只是就題論題，需總結(jié)方法，如讀圖說史題要注意對(duì)范圍的限定、用詞的準(zhǔn)確。材料分析題要先弄清題干明確思考方向，其次要到材料中找有用的信息，最后組織好語言來作答。每一次實(shí)戰(zhàn)演練都要保證答題的規(guī)范性，要在教師講評(píng)時(shí)總結(jié)方法，形成經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn) 重視易錯(cuò)難點(diǎn)能否抓住最后機(jī)會(huì)，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，對(duì)于大多數(shù)考生來說，至關(guān)重要。根據(jù)思想品德學(xué)科特點(diǎn)，并結(jié)合近幾年來沈陽市中考思想品德試題，對(duì)搞好考前復(fù)習(xí)提出以下建議：研讀考試說明，分析比較，做到心中有數(shù)。仔細(xì)研讀2012年沈陽市中考思想品德考試說明，是復(fù)習(xí)迎考的必備環(huán)節(jié)。與去年相比，思想品德學(xué)科有些許變化：一是涉及的國內(nèi)國際重大時(shí)事的時(shí)間范圍順延調(diào)整為2011年9月1日至2012年5月31日，考查形式不發(fā)生變化。二是今年針對(duì)目前思想品德學(xué)科兩個(gè)版本教材內(nèi)容的體例和不同特點(diǎn)，考試范圍做了相應(yīng)調(diào)整。課標(biāo)中同一內(nèi)容，分布在兩個(gè)版本教材的