高考化學大二輪復(fù)習 選擇題專項訓練 4 常見元素及其化合物課件.ppt

題型四常見元素及其化合物 2 一 二 三 一 元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化例1 2017江蘇化學 在給定條件下 下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是 答案 解析 3 一 二 三 解題指導明確物質(zhì)的性質(zhì)是解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化類題的關(guān)鍵 方法拓展物質(zhì)之間常見的轉(zhuǎn)化關(guān)系1 常見的連續(xù)變化 4 一 二 三 5 一 二 三 對點訓練1 2016全國 短周期元素w x y z的原子序數(shù)依次增加 m p r是由這些元素組成的二元化合物 n是元素z的單質(zhì) 通常為黃綠色氣體 q的水溶液具有漂白性 0 01mol l 1r溶液的ph為2 s通常是難溶于水的混合物 上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 下列說法正確的是 a 原子半徑的大小wx yc y的氫化物常溫常壓下為液態(tài)d x的最高價氧化物的水化物為強酸 6 一 二 三 答案 解析 7 一 二 三 二 無機反應(yīng)圖像題例2如圖所示是向mgcl2和alcl3的混合溶液中加入一定量naoh溶液 緊接著再加入一定量稀鹽酸 生成沉淀的物質(zhì)的量y與加入溶液的體積x的關(guān)系圖 根據(jù)圖示判斷 下列結(jié)論中不正確的是 a n點時溶液中的溶質(zhì)只有naclb m點之前加入的是naoh溶液 m點之后加入的是鹽酸c c naoh c hcl d 原混合溶液中c mgcl2 c alcl3 1 1 答案 解析 8 一 二 三 9 一 二 三 方法拓展抽象概括 構(gòu)建數(shù)形相結(jié)合的思想數(shù)形結(jié)合是指將化學問題抽象成數(shù)學問題 利用數(shù)學工具來解決化學問題的一種解題方法 其關(guān)鍵是正確運用所掌握的數(shù)學知識 通過分析化學變量之間的相互關(guān)系 建立一定的數(shù)學關(guān)系 等式 函數(shù) 圖像關(guān)系 不等式 數(shù)列等 主要包括數(shù)軸的應(yīng)用 函數(shù)的思想 討論的方法 空間想象的能力以及不等式的遷移等方面的知識 10 一 二 三 1 解答 以軸賦數(shù) 型題目的解題方法 析數(shù)軸 分析數(shù)軸的含義 寫出反應(yīng)物按不同比例反應(yīng)的方程式 定數(shù)軸 根據(jù)數(shù)軸上的界點 找出與之對應(yīng)的相關(guān)知識或方程式 做判斷 根據(jù)所學知識或相應(yīng)的反應(yīng) 與所給數(shù)軸進行比較 正確判斷 2 解答 以形賦數(shù) 型題目的解題步驟 析圖形 明意義 分析圖形的特點及變化趨勢 明晰各種點 起點 拐點 終點等 的意義 找數(shù)據(jù) 定反應(yīng) 在圖形中找出各線段中發(fā)生的反應(yīng)及離子的變化情況 用原理 做判斷 利用化學反應(yīng)原理或方程式進行計算并判斷正誤 11 一 二 三 3 解答 數(shù)形相隨 型題目的解題步驟 看圖形 寫反應(yīng) 根據(jù)圖形 分析物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng) 寫出相應(yīng)的化學方程式 找數(shù)據(jù) 定物質(zhì) 找到對應(yīng)的數(shù)據(jù) 確定對應(yīng)的物質(zhì) 兩結(jié)合 找關(guān)系 數(shù)形結(jié)合 找出它們之間的聯(lián)系 運用化學原理 得出答案 12 一 二 三 對點訓練2將0 4gnaoh和1 06gna2co3混合并配成溶液 向溶液中滴加0 1mol l 1稀鹽酸 下列圖像能正確表示加入鹽酸的體積和生成co2的物質(zhì)的量的關(guān)系的是 答案 解析 13 一 二 三 三 無機物與性質(zhì)有關(guān)的圖表題例3利用下圖所示裝置進行實驗 有關(guān)現(xiàn)象和解釋均正確的是 14 一 二 三 答案 解析 15 一 二 三 解題指導本題以實驗為載體考查元素及其化合物的性質(zhì) 關(guān)注物質(zhì)性質(zhì)的同時注意實驗原理的運用以及不同物質(zhì)性質(zhì)上的差異性 方法拓展以元素化合物為載體的圖表題類型 因果關(guān)系考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途 性質(zhì)與保存 類比關(guān)系考查物質(zhì)性質(zhì)的相似性與差異性 根據(jù)相關(guān)實驗現(xiàn)象考查物質(zhì)的性質(zhì) 并進行解釋