2004年崗前培訓(xùn)安排.doc

遼 寧 科 技 大 學(xué) 人 事 處新教師崗位培訓(xùn)計劃新教師崗位培訓(xùn)是新從事教師職業(yè)人員必須經(jīng)過的培訓(xùn)。旨在使新教師盡快熟悉高校教育各個環(huán)節(jié)，掌握基本的教育教學(xué)方法，盡快適應(yīng)崗位要求。新教師到校工作當年7月份起開始參加崗位培訓(xùn)，為期一至兩年。各項培訓(xùn)內(nèi)容考核合格后，予以發(fā)放崗前培訓(xùn)合格證和高校教師資格證。一、培訓(xùn)對象當年錄用的高校畢業(yè)生、新調(diào)入我校尚未取得高校教師資格和未經(jīng)本校教學(xué)工作培訓(xùn)的青年教師。二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求（一）教育理論培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)、高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)四門課程，其中在高等教育學(xué)課程中安排教案編寫設(shè)計的內(nèi)容。 （二）普通話培訓(xùn)根據(jù)國家“教師資格條例”實施辦法規(guī)定，高校教師普通話水平應(yīng)達到國家語言文字工作委員會頒布的普通話水平測試等級標準二級乙等以上（漢語和外國語教師應(yīng)達到二級甲等以上）。學(xué)校統(tǒng)一安排普通話訓(xùn)練課。（三）教學(xué)實踐培訓(xùn)1、授課技能培訓(xùn)。以專題報告形式，安排授課技巧專題講座，涉及教案編寫設(shè)計、授課方法、多媒體課件制作等內(nèi)容。 2、實行青年教師導(dǎo)師制。新教師到校工作后由各教學(xué)單位為其指定一名導(dǎo)師，由導(dǎo)師按照學(xué)校關(guān)于青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高的有關(guān)規(guī)定，對青年教師進行傳、幫、帶。使青年教師盡快了解、掌握教學(xué)工作的全過程，熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、考試及實驗或?qū)嵺`教學(xué)、從事科學(xué)研究等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。3、助課。新教師要為指導(dǎo)教師助課12個學(xué)期，助課期間全程聽課、批改作業(yè)，并獨立講授8學(xué)時以上課程。4、實行課前試講制度。新教師正式開課之前必須試講，試講由教師所在的教學(xué)單位組織，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量管理處和有關(guān)教授參加聽課，試講不合格者不能獨立授課。（四）科研實踐、社會實踐培訓(xùn)1、下實驗室（下廠）。新引進的專業(yè)教師要進行半年以上的下實驗室（下廠）鍛煉，作為晉升高一級職務(wù)的必要條件。沒有下廠任務(wù)的要在實驗室坐班，熟悉本專業(yè)實驗教學(xué)及實驗室建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。要求每學(xué)期末撰寫一篇下實驗室（下廠）的工作總結(jié)，提出有關(guān)實驗室建設(shè)等方面的意見建議。2、參與科研項目。有條件的教學(xué)單位要安排新教師參與指導(dǎo)教師的科研工作，目的是使新教師了解科研過程、積累經(jīng)驗、為獨立開展科研工作打基礎(chǔ)。3、從事學(xué)生思想政治教育工作。為使新教師作好教書育人工作，各教學(xué)單位應(yīng)為其安排班主任或班導(dǎo)師工作。新教師原則上要擔任一個班級一年以上的班主任或班導(dǎo)師工作，作為晉升高一級職務(wù)的必要條件。（五）考試內(nèi)容1、教育理論考試。在10月底進行，由遼寧省高師中心統(tǒng)一組織。2、講課大賽。對全體新教師進行綜合排名，排名在后10%的重新進行試講考核，仍不合格的將予以轉(zhuǎn)崗或解聘。3、英語定級考試。通過考試確定校內(nèi)英語水平等級（一級、二級、三級），作為上崗聘任和選拔雙語教學(xué)師資的基本條件。4、規(guī)章制度考試。主要內(nèi)容為高等教育法、教師法、校內(nèi)規(guī)章制度（教學(xué)、科研、人事等方面）。三、管理與保障1、培訓(xùn)計劃經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門研究確定后，按照培訓(xùn)計劃安排培訓(xùn)人員、培訓(xùn)任務(wù)，相關(guān)人員應(yīng)按照培訓(xùn)計劃要求完成其相應(yīng)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間學(xué)校進行考勤，要求不遲到、不早退、不曠課，違紀兩次者將被取消成績。2、各教學(xué)單位應(yīng)高度重視對新教師的培