職業(yè)與人生論文.doc

職業(yè)與人生職業(yè)是人們實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)目標(biāo)的重要途徑。職業(yè)生涯自我設(shè)計(jì)與管理，是只一個(gè)人對(duì)職業(yè)發(fā)展的設(shè)想和規(guī)劃，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)、研究的基礎(chǔ)上，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位，是事業(yè)成功的第一步。職業(yè)存在于社會(huì)分工中，在不同工作性質(zhì)的崗位上，人們從事的工作在目標(biāo)、內(nèi)容、方式和場(chǎng)所上很大的區(qū)別。一定社會(huì)分工或社會(huì)角色的持續(xù)實(shí)現(xiàn)，就形成了職業(yè)。美國(guó)學(xué)者舒爾茲認(rèn)為，職業(yè)是一個(gè)人為了不斷取得個(gè)人收入而連續(xù)從事的、具有市場(chǎng)的特殊活動(dòng)決定著從業(yè)者的社會(huì)地位。日本職業(yè)問題專家保谷六郎認(rèn)為，職業(yè)是有勞動(dòng)能力的人為了生活所得而發(fā)揮個(gè)人能力，向社會(huì)作貢獻(xiàn)連續(xù)從事的活動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是要在一定的工作崗位上實(shí)現(xiàn)就業(yè)，但人們對(duì)“職業(yè)”一詞卻有著不同的理解。有人認(rèn)為，職業(yè)就是“工作”；有人認(rèn)為職業(yè)是一種“生活來源”；有人認(rèn)為職業(yè)就是自己一生為之奮斗的事業(yè)。生涯是生活里各種時(shí)間的方向。它綜合了個(gè)人的一生各種職業(yè)和生涯的角色，有此表現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)；它也是人生自年輕至退休期間所有酬勞或無酬勞職業(yè)的綜合，除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。職業(yè)生涯是有關(guān)工作經(jīng)歷的過程或結(jié)果，以及工作歷程中所扮演的職業(yè)角色，有人生經(jīng)歷、生活道路和職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)的含義。目前對(duì)職業(yè)生涯的含義還沒有統(tǒng)一的界定，不同的學(xué)者從不同的角度進(jìn)行論述。美國(guó)著名職業(yè)問題專家薩帕認(rèn)為：“職業(yè)生涯是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整體歷程，是生活中多少種時(shí)間的演講方向和歷程，是個(gè)人的獨(dú)特自我發(fā)展類型?！泵绹?guó)學(xué)者雷蒙德伊諾認(rèn)為：“職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生經(jīng)歷的與工作相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)方式，這種工作經(jīng)歷包括職位、職務(wù)經(jīng)驗(yàn)和工作任務(wù)?！鄙鐣?huì)學(xué)家麥克法蘭德指出：“職業(yè)生涯包括一個(gè)人依據(jù)理想的長(zhǎng)期目標(biāo)，所形成的一系列工作選擇，一級(jí)相關(guān)的教育或訓(xùn)練的活動(dòng)，是有計(jì)劃的職業(yè)發(fā)展歷程。”我國(guó)則有學(xué)者認(rèn)為：“職業(yè)生涯包括個(gè)人一生所從事的工作，以及所擔(dān)任的職務(wù)、角色，同時(shí)也涉及其他非工作或非職業(yè)活動(dòng)和個(gè)人生活中衣食住行、娛樂各方面的活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)?！甭殬I(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念。舒伯從人的終生發(fā)展這一角度出發(fā)，把人的職業(yè)生涯分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持和衰退五個(gè)階段。在不同的生命周期，職業(yè)生涯規(guī)劃處于不同的階段，每個(gè)階段的規(guī)劃內(nèi)容和重點(diǎn)也有所區(qū)別，但是各個(gè)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃又是連續(xù)的互相影響，從而形成貫穿人生發(fā)展始終的完整的職業(yè)生涯規(guī)劃過程。大學(xué)生的年齡階段正處于職業(yè)生涯發(fā)展的探索時(shí)期。在這一時(shí)期大學(xué)生的主要任務(wù)是（1）更多、更準(zhǔn)確的了解自我，對(duì)自己的能力與弱點(diǎn)有更切合實(shí)際的判斷。（2）發(fā)展自我。依照自己的興趣與能力等個(gè)性特質(zhì)，盡最大努力培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。（3）在各類學(xué)習(xí)與實(shí)踐的活動(dòng)中，作出嘗試性的職業(yè)決策和職業(yè)生涯的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的原則可以概括為十六個(gè)字：擇己所愛，擇己所長(zhǎng)，擇世所需，擇己所利。明智的人大都會(huì)權(quán)利利弊，協(xié)調(diào)好各種利害關(guān)系，以尋求人生的幸福，從社會(huì)角度和個(gè)人意向中取舍，在一個(gè)由收入、地位、名譽(yù)、權(quán)利等變量組成的函數(shù)中找到自己想要得到的最大值，這就是在選擇職