建立控輟保學工作機制.doc

。只為讓更多的學生“把根留住”楊家園則鎮(zhèn)中心小學控輟保學工作機制為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的義務教育法和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，鞏固和發(fā)展 “普九”成果，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作，幾年來，我們始終堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。為控輟保學，防止生源流失、學生輟學，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學校領導班子對控輟保學工作予以了高度的重視，始終把它當作了學校教育工作的“重中之重”來抓。加強領導，增強責任；明確目標，理清思路；精心組織，全員參與。（一）堅持依法控輟：進一步加強“三法”宣傳普及工作力度，努力營造“雙高雙普”、“控輟”人人有責的社會氛圍。1、在每學年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校委為核心，以學生干部為骨干，分11個小組，出動22名學生干部，利用開學后的第一個雙休日，深入到15個村，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒的義務教育法及其實施細則、教育法、未成年人保護法等有關法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學工作氛圍。2、從2013年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”（即未成年人保護法、義務教育法、教育法）教育課納入政治類課程。每班每學期4課時，編排在課程表內(nèi)。學校指定了2名道德與法治課教師任課，系統(tǒng)地對學生進行“三法”教育。使學生認識到“雙高雙普”是法律賦予的權利和義務，增強學生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身的接受教育的權利。（二）堅持管理控輟：建立并不斷完善有關的規(guī)章制度，明確控輟保學的目標和責任，做到責有攸歸，責無旁貸。1、建立健全控輟保學學校組織機構。每學年，學校都成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任、少隊輔導員、教導副主任及各班班主任為組員的學?？剌z保學工作領導小組。負責對全校所有班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。2、建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡：校長各包年級中層領導各班的班主任副班主任與包班教師各班學生的家長。各網(wǎng)絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網(wǎng)絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。4、制定出臺并修改完善了一系列相關的規(guī)章制度。（1）每學年伊始，學?？剌z保學領導小組根據(jù)我校實際修改完善了本學年度學校控輟保學工作實施方案，在全體師生大會上予以公布，用這個綱領性規(guī)章來總體指導我校本學年的控輟保學工作。（2）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，每學年初學校又先后建立健全了相關制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。輟學報告制度。包括：班級點名冊、教導處班務考核統(tǒng)計表、學校輟學月報表。家訪（登記）制度?？剌z保學活動月制度。學籍管理制度。控輟保學承包制度?？剌z保學專題會議制度?？剌z保學責任書制度。家長通知書制度。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉、寄、降手續(xù)關。要求外寄轉出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。6、每學期開學后第二個月為家訪動員活動月。學校將根據(jù)教導處、總務處提供的相關數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)班級出席日報表情況及時匯報學額流失及家訪動員成果。7、多次例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對本?？剌z保學的嚴峻形勢，學校班子多次例會研究對策。特別是每學期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家訪動員，寫好家訪日記、輟學生和復學生名單。要求每名教師每學期家訪都在3人次以上，對個別有反復的學生家訪次數(shù)至少要達到了3次以上。8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓、分清良莠。（三）堅持教改控輟：1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。2、加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結合控輟保學工作，學校班子重點抓了師風師德建設，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”?！八纳奔矗骸皩W困生、單親生、貧困生、偏科生”?！矮I愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生特別是學困生、學差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。3、改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質(zhì)量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關規(guī)定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為“學困生”、“學差生”知識補差，在課堂教學中開展“梯次教學”，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。學校每年都成功地組織舉辦了本校“藝術節(jié)”暨楊家園則鎮(zhèn)中心小學“慶六一”大型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了為期三天的運動會；還舉辦了“經(jīng)典誦讀”比賽等；培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學。5、利用召開家長座談會的契機，調(diào)動家長參與控輟保學。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實際，我們在每個學期的中旬期中考試過后，都要利用午后半天時間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。由于準備充分、發(fā)動廣泛，都有90%以上的家長參加。會上互通了學生的情況，簽定了控輟責任狀。此舉增進了師長關系、密切了家校合作，深受家長擁護與好評。（四）堅持扶貧控輟：1、嚴格收費管理，堅決治理“三亂”現(xiàn)象，切實減輕學生及家長經(jīng)濟負擔。另外，學校還嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經(jīng)濟負擔。2、加大資助力度，盡量解決貧困生上學難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟不夠發(fā)達，現(xiàn)實中確有一部分學生存在上學難的問題，特別是一些單親和發(fā)生重大變故的家庭