高中生物 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課件 新人教版必修3.ppt

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn) 并說(shuō)明碳循環(huán)失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系 2 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究 土壤微生物的分解作用 3 嘗試建立概念圖 說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn)探究 隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 欄目索引 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué) 一 物質(zhì)循環(huán)1 碳循環(huán) 1 碳元素在自然界和大氣中分別以什么形式存在 答案碳元素在自然界中以co2和碳酸鹽的形式存在 在大氣中以co2的形式存在 2 自然界中的碳元素通過(guò)什么生理過(guò)程進(jìn)入生物群落 答案自然界中的碳元素以co2的形式被生產(chǎn)者利用 通過(guò)光合作用或化能合成作用合成含碳有機(jī)物儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi) 進(jìn)入生物群落 3 碳元素在生物群落中以什么形式存在 沿著什么渠道進(jìn)行傳遞 答案在生物群落以含碳有機(jī)物的形式存在 碳元素在生物群落中沿著食物鏈和食物網(wǎng)往下傳遞 最終流向分解者 答案 4 生物群落中的碳元素是如何回歸無(wú)機(jī)環(huán)境的 以什么形式回歸無(wú)機(jī)環(huán)境 答案動(dòng)植物的呼吸作用和分解者的分解作用 以及化石燃料的燃燒都可以把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物 以co2的形式回歸大氣 答案 2 物質(zhì)循環(huán)的概念 1 物質(zhì)循環(huán)就是指組成生物體的 不斷在和之間循環(huán)的過(guò)程 物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán) 2 物質(zhì)循環(huán)的范圍是什么 答案物質(zhì)循環(huán)的范圍是整個(gè)生物圈 答案 c h o n p s等元素 無(wú)機(jī)環(huán)境 生物群落 二 土壤微生物的分解作用1 實(shí)驗(yàn)原理 1 土壤中存在種類 數(shù)目繁多的細(xì)菌 真菌等微生物 它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分主要為 2 分解者的分解速度與環(huán)境中的等生態(tài)因子相關(guān) 3 土壤微生物能分泌淀粉酶將淀粉分解成還原糖 麥芽糖 淀粉遇碘變 還原糖遇斐林試劑 在加熱條件下 產(chǎn)生沉淀 答案 分解者 溫度 水分 磚紅色 藍(lán) 2 取材是在落葉多的地方取泥土還是在落葉少的地方取泥土 并說(shuō)明理由 答案落葉多的地方 因?yàn)檫@個(gè)地方微生物密集 3 取表面上層土還是深入地下土 答案表層上層土 大部分微生物需要進(jìn)行呼吸作用 4 課本案例1中 對(duì)實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)材料的改變 要有衡量標(biāo)準(zhǔn) 本實(shí)驗(yàn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么 答案落葉的 腐爛程度 答案 5 課本案例2中 用碘液和用斐林試劑檢測(cè)的效果一樣嗎 答案碘液與斐林試劑的檢測(cè)程度不同 前者檢測(cè)淀粉的分解是否徹底完成 后者檢測(cè)淀粉的分解是否發(fā)生 答案 三 能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系1 能量的固定 儲(chǔ)存 轉(zhuǎn)移和釋放 都離不開物質(zhì)的等過(guò)程 2 物質(zhì)作為能量的 使能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) 3 能量作為 使物質(zhì)能夠不斷地在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往返 答案 合成和分解 載體 動(dòng)力 返回 1 圖中的x是什么物質(zhì) 甲 乙 丙 丁分別又是什么生物類群 答案x是二氧化碳 甲 乙 丙 丁分別是分解者 生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 重點(diǎn)難點(diǎn)探究 分析碳循環(huán)的過(guò)程圖解如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程示意圖 其中甲 乙 丙 丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向 請(qǐng)分析 答案 2 過(guò)程 主要是指什么生理過(guò)程 答案 是光合作用 是細(xì)胞呼吸 3 過(guò)程 指的是什么過(guò)程 碳元素在此過(guò)程中的形主要以什么形式 答案 指的是捕食過(guò)程 碳元素在此過(guò)程中以含碳有機(jī)物的形式傳遞 答案 4 圖中的過(guò)程 是指微生物的分解作用 具體指哪兩種主要形式 答案微生物的分解作用包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種形式 答案 5 過(guò)程的加劇對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)有何影響 又有什么危害 答案co2在短時(shí)間內(nèi)大量釋放出來(lái) 打破碳循環(huán)平衡 使大氣中co2的含量增高 進(jìn)而導(dǎo)致溫室效應(yīng) 危害 加快極地和高山冰川的融化 導(dǎo)致海平面上升 進(jìn)而對(duì)人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅 答案 6 如果人們不按生態(tài)規(guī)律辦事 亂砍濫伐森林 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)有何影響 答案打破碳循環(huán)平衡 使大氣中co2進(jìn)入生物群落過(guò)程受阻 大氣中co2的含量明顯增多 7 根據(jù)以上分析 你認(rèn)為如何才能有效的減緩溫室效應(yīng) 答案一方面減少co2的排放 1 減少化石燃料的使用 2 開發(fā)太陽(yáng)能等新型能源 3 控制汽車等交通工具的數(shù)量 倡導(dǎo)綠色出行等 另一方面 大力進(jìn)行植樹造林 增加co2的吸收 答案 碳循環(huán)中各成分的判斷方法 返回 方法指導(dǎo) 先據(jù)雙向箭頭確定 大氣中的co2庫(kù) 和 生產(chǎn)者 再判斷兩者中指出箭頭多的 為 生產(chǎn)者 指入箭頭多的 為 大氣中的co2庫(kù) 最后根據(jù) 確定 為消費(fèi)者 為分解者 1 碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中重要的物質(zhì)循環(huán)類型 下列過(guò)程與碳循環(huán)無(wú)直接關(guān)系的是 a 生物的細(xì)胞呼吸b 植物的光合作用c 化石燃料的燃燒d 植物的蒸騰作用 隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1 2 3 4 d 解析答案 5 解析生物的細(xì)胞呼吸是碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑之一 a正確 植物的光合作用是碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑之一 b正確 化石燃料的燃燒是碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑之一 c正確 植物的蒸騰作用與碳循環(huán)沒有直接關(guān)系 d錯(cuò)誤 2 如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖 表示碳的流動(dòng)方向 下列說(shuō)法正確的是 a 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括a b c d與非生物的物質(zhì)和能量b 該生態(tài)系統(tǒng)中捕食鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)可表示為 a d e bc a固定的能量 d固定的能量 a傳遞給b的能量 a細(xì)胞呼吸消耗的能量d 碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中往復(fù)循環(huán) 這種循環(huán)帶有全球性 解析答案 1 2 3 4 5 解析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 組成成分是指a b c d與非生物的物質(zhì)和能量 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指a d e形成的食物鏈 a錯(cuò)誤 該生態(tài)系統(tǒng)中捕食鏈為a d e b錯(cuò)誤 生產(chǎn)者固定的能量的去向包括呼吸作用消耗 流向分解者 流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和未被利用 c錯(cuò)誤 碳元素是以二氧化碳的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中循環(huán)往復(fù)的 碳循環(huán)的特點(diǎn)是具有全球性和循環(huán)性 d正確 答案d 1 2 3 4 5 3 火災(zāi)常給森林帶來(lái)較大危害 但是某些國(guó)家有時(shí)對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒 以對(duì)森林進(jìn)行資源管理 這種人工火燒的主要目的是 a 消滅森林病蟲害b 刺激樹木種子萌發(fā)c 加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過(guò)程d 提高森林的蓄水能力 解析腐生性的細(xì)菌 真菌能分解森林中的殘枝落葉等 屬于分解者 但由于寒帶地區(qū)森林中分解者的數(shù)量相對(duì)較少 所以某些國(guó)家對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒 以利于對(duì)森林進(jìn)行資源管理 c 解析答案 1 2 3 4 5 4 珠江三角洲的農(nóng)民建立了高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的?；~塘 ?；~塘是將低洼稻田挖深作塘 塘內(nèi)養(yǎng)魚 塘基上種桑 用桑養(yǎng)蠶 從而獲得稻 魚 桑三豐收 與該生態(tài)系統(tǒng)不符的敘述是 a 人在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用突出b 使物質(zhì)能夠更好的循環(huán)c 使能量流向了對(duì)人類有益的部分d 提高了能量傳遞的效率 1 2 3 4 5 解析答案 解析在人工生態(tài)系統(tǒng)中 人的調(diào)控作用突出 a正確 根據(jù)題干信息 ?；~塘是將低洼稻田挖深作塘 塘內(nèi)養(yǎng)魚 塘基上種桑 用桑養(yǎng)蠶 可知 該生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)能夠更好地循環(huán) b正確 該生態(tài)系統(tǒng)中 人為調(diào)整能量流動(dòng)的方向 使能量流向了對(duì)人類有益的部分 進(jìn)而獲得稻 魚 桑三豐收 c正確 該生態(tài)系統(tǒng)能提高能量利用率 但不能提高能量傳遞效率 d錯(cuò)誤 答案d 1 2 3 4 5 5 下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述 錯(cuò)誤的是 a 碳循環(huán)的主要形式是含碳有機(jī)物b 分解者在生物圈的碳循環(huán)過(guò)程中扮演著重要的角色c 碳循環(huán)具有全球性d 碳循環(huán)的過(guò)程中伴隨著能量流動(dòng) 返回 1 2 3 4 5 解析答案 解析碳循環(huán)的主要形式是碳元素以二氧化碳的形式往返于無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落 在生物群落內(nèi)部碳元素以含碳有機(jī)物的形