(人教版)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材研說(shuō)xiem.ppt

小手書(shū)寫(xiě)大智慧 低段識(shí)字教學(xué) 評(píng)價(jià) 課程總目標(biāo) 培育熱愛(ài)語(yǔ)言文字的情感 增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自信心 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音 能說(shuō)普通話認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用漢字 總目標(biāo) 喜歡學(xué)習(xí)漢字 有主動(dòng)識(shí)字的愿望 學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音 掌握聲母 韻母整體認(rèn)讀音節(jié) 能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié) 學(xué)段目標(biāo) 識(shí)字教學(xué)的基本理念 一 多認(rèn)少寫(xiě) 認(rèn)寫(xiě)分流認(rèn)寫(xiě)第一學(xué)段 1600800第二學(xué)段 25001600第三學(xué)段 30002500 識(shí)字教學(xué)的基本理念 二 主動(dòng)識(shí)字 獨(dú)立識(shí)字第一學(xué)段 喜歡學(xué)習(xí)漢字 有主動(dòng)識(shí)字的愿望初步感受漢字的美 第二學(xué)段 對(duì)識(shí)字有濃厚的興趣 養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣 第三學(xué)段 有較深的獨(dú)立識(shí)字的能力 識(shí)字教學(xué)的基本理念 三 漢語(yǔ)拼音作為工具課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中明確提出 學(xué)會(huì) 漢語(yǔ)拼音 在階段目標(biāo)中沒(méi)有把漢語(yǔ)拼音放在閱讀和寫(xiě)作中 而是把拼音放在了識(shí)字寫(xiě)字中 由此我們可以看出漢語(yǔ)拼音的定位更加明確 作為工具性的使用價(jià)值更高 識(shí)字安排 教學(xué)策略 一 因材施教 教學(xué)策略 二 拓寬識(shí)字渠道 倡導(dǎo)生活識(shí)字 三 豐富識(shí)字形式 倡導(dǎo)趣味識(shí)字做游戲編順口溜猜謎語(yǔ) 教學(xué)策略 教學(xué)策略 四 積極鼓勵(lì)創(chuàng)新 倡導(dǎo)自主識(shí)字 評(píng)價(jià)建議 三 促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化 二 運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式 全面反映學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平 四 突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性 一 充分發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的多種功能 教材的開(kāi)發(fā)和利用 閱讀標(biāo)語(yǔ)古詩(shī)兒歌 低年級(jí)語(yǔ)文教育的重要任務(wù)就是進(jìn)行識(shí)字教學(xué) 識(shí)字為不同程度的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ) 不僅是知識(shí)的