小學(xué)生PPT比賽作品.ppt

探索 創(chuàng)新 挑戰(zhàn) Exploreinnovationchallenge 秦皇島市海港區(qū)白塔嶺小學(xué)五一班朱穎慧 探索發(fā)現(xiàn)自然奧秘 創(chuàng)新觀察思考世界 挑戰(zhàn)改革未來(lái)科技 光 音 熱 大 魔術(shù) 在我們的生活中 有許多聲光電 光給我們以智慧光給我們以想象光給我們以熱情光幫助我們創(chuàng)造不朽的形象只是因?yàn)橛辛斯馕覀兊拇笄澜绮棚@得絢麗多彩人間也顯得可愛(ài) 光 光 天邊的七彩橋 我是美麗的彩虹仙子 穿著漂亮的彩虹衣 上面有紅 黃 綠 青 藍(lán) 紫七種顏色 人們都喜歡我 不過(guò) 想見(jiàn)我可沒(méi)那么容易 雖然平時(shí)我都待在天空里 你們卻看不到我 只有在大雨過(guò)后 太陽(yáng)公公出來(lái) 利用空氣中的水珠折射 把我的漂亮衣服照出來(lái) 你們才可以看到我喲 平時(shí)你要是想我的話 可以利用三棱鏡讓白花花的太陽(yáng)光現(xiàn)出我七種色彩的原型 記住是三棱鏡 不是照妖鏡啊 陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡時(shí) 會(huì)散開(kāi)成七彩色光 稱為 色散現(xiàn)象 彩色的魔術(shù) 太陽(yáng)是個(gè)魔術(shù)師 她的光波有長(zhǎng)有短 能引起人們對(duì)不同顏色的感覺(jué) 來(lái)自太陽(yáng)的紅綠藍(lán)三個(gè)色光寶寶有著神奇的魅力 所有的色光 都是由紅綠藍(lán)三個(gè)色光寶寶混合而成的 彩虹的七色光也是他們的杰作 光的三原色 太陽(yáng)光譜 科學(xué)探究小實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備過(guò)程 1 用圓規(guī)在硬紙板上畫(huà)一個(gè)大小適度的圓 然后用剪刀剪下來(lái) 2 用彩筆給硬紙板涂上各種顏色 3 將火柴梗穿過(guò)硬紙板圓心 使火柴頭朝下 4 轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè) 陀螺 你會(huì)看到你并沒(méi)有涂過(guò)的顏色 這是一種視覺(jué)閃爍融合現(xiàn)象 當(dāng)陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候 你剛看到了一種顏色 但另一種顏色馬上又出現(xiàn)在你的視覺(jué)中 陀螺旋轉(zhuǎn)加快時(shí) 硬紙板上所有的顏色幾乎同時(shí)被保留在你的視覺(jué)中 就好象各色顏料攪和在一起時(shí)出現(xiàn)的情景 你所看到的是一種被融合的顏色 彩色陀螺 在能源短缺的當(dāng)今社會(huì) 太陽(yáng)光合能無(wú)疑給世界各大能源短缺國(guó)帶來(lái)了希望 太陽(yáng)能的好處是取之不盡 用之不竭 目前世界上很多國(guó)家已經(jīng)普及使用太陽(yáng)光能 同學(xué)們 快來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋 開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能吧 科技創(chuàng)新 太陽(yáng)光合能 植物利用太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用 合成有機(jī)物 因此 可以人為模擬植物光合作用 大量合成人類需要的有機(jī)物 提高太陽(yáng)能利用效率 太陽(yáng)光合能是模擬植物光合作用產(chǎn)生的能源 對(duì)環(huán)境也不會(huì)造成污染 創(chuàng)新提示 聲音 是人類親密的朋友 它很奇妙 你摸不到 也看不到 只能用耳朵去聽(tīng) 聲音 聲音是怎么產(chǎn)生的 聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的 當(dāng)你說(shuō)話時(shí) 就引起空氣振動(dòng) 振動(dòng)傳播出去 只要某人的耳朵接收到了這種振動(dòng)他就會(huì)聽(tīng)到你的聲音 例如 掛在窗外的風(fēng)鈴 由于風(fēng)的吹動(dòng) 它跟著搖晃起來(lái) 所以就發(fā)出 叮叮當(dāng)當(dāng) 的聲音 聲音的產(chǎn)生 聲音 為什么能聽(tīng)到聲音 聲音能夠在固體 液體中傳播 也可以通過(guò)空氣或其他氣體傳播 隨著聲音的傳播 空氣中的分子被擠壓在一起 接著被分開(kāi) 然后又被擠壓 再被分開(kāi) 如此反復(fù) 就產(chǎn)生了聲波 聲波傳到耳朵 撞擊耳膜 我們就聽(tīng)到聲音了 為什么能聽(tīng)到聲音 科學(xué)探究小實(shí)驗(yàn) 感受震動(dòng)所產(chǎn)生的聲響 由于物體震動(dòng)才能產(chǎn)生聲音 我們可以從生活中的小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始 來(lái)感覺(jué)聲音的震動(dòng) 1 家中的音響打開(kāi) 當(dāng)音樂(lè)播放時(shí) 用手輕輕觸摸音箱 能感覺(jué)到聲音的震動(dòng) 2 在鼓的不遠(yuǎn)處放張紙 紙上放一些碎紙屑 當(dāng)你用力打鼓時(shí) 可以看到碎紙屑在震動(dòng) 3 桌上放一碗水 裝滿 剛好不溢出來(lái) 敲擊桌子后 水溢出來(lái)或者出現(xiàn)水波 說(shuō)明桌面振動(dòng)產(chǎn)生了聲音 4 在盤(pán)子里放上一些豆子 在敲盤(pán)子的時(shí)候 盤(pán)子會(huì)發(fā)出清脆的聲音 同時(shí)會(huì)看到豆子跳 這就說(shuō)明盤(pán)子在振動(dòng) 發(fā)出聲音 5 在桌子上扣一個(gè)小藥丸 敲擊桌子后 藥丸會(huì)跳舞 桌子在震動(dòng)發(fā)出被敲擊的聲音 1 利用所接收到的被測(cè)聲源產(chǎn)生的次聲波 可以探測(cè)聲源的位置 大小和研究其他特性 例如 通過(guò)接收核爆炸 火箭發(fā)射或者臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波 來(lái)探測(cè)出這些次聲源的有關(guān)參量 通過(guò)接收火山爆發(fā) 龍卷風(fēng) 雷暴 臺(tái)風(fēng)等 在發(fā)生之前可能會(huì)輻射出次聲波 可以預(yù)測(cè)自然災(zāi)害性事件 2 利用超聲波的巨大能量可以把人體內(nèi)的結(jié)石擊碎 清理金屬零件 玻璃和陶瓷制品的除垢 利用用超聲波探測(cè)金屬 陶瓷混凝土制品 甚至水庫(kù)大壩 檢查內(nèi)部是否有氣泡 空洞和裂紋 探測(cè)人體健康情況 如 B超 就是根據(jù)內(nèi)臟反射的超聲波進(jìn)行造影 幫助醫(yī)生分析體內(nèi)的病變 聲波的應(yīng)用 熱 大家好 我是 熱 對(duì)地球上生物來(lái)說(shuō) 我就像空氣和水一樣重要 如果沒(méi)有我 地球會(huì)變得寒冷無(wú)比 所有生物都會(huì)凍死 我要是一發(fā)起火來(lái) 也可以把生物熱死 能 力強(qiáng)得很呢 地?zé)崾莵?lái)自地球內(nèi)部的一種能量資源 地球上火山噴出的熔巖溫度高達(dá)1200 1300 天然溫泉的溫度大多在60 以上 有的甚至高達(dá)100 140 可以說(shuō)地球是一個(gè)龐大的熱庫(kù) 蘊(yùn)藏著巨大的熱能 這種熱量滲出地表 于是就有了地?zé)?地球的熱源 主要是太陽(yáng)和地?zé)?來(lái)自太陽(yáng)的熱 太陽(yáng)的表面溫度高達(dá)6000 它所散發(fā)出來(lái)的熱 是地球最大的熱源 由于太陽(yáng)照射角度的不同 同一地面所接受到的熱量也不相同 中午最多 清晨和傍晚最少 晚上沒(méi)有陽(yáng)光 地球所吸收的熱會(huì)慢慢散失 氣溫下降 熱的傳導(dǎo) 熱從溫度高的地方傳導(dǎo)溫度低的地方 這種現(xiàn)象叫 熱的傳導(dǎo) 如 媽媽煎荷包蛋 燃?xì)鉅t上的熱先傳到鍋底 然后傳到雞蛋上 雞蛋受熱才能煎熟 最容易導(dǎo)熱的是固體 其次是液體 最差的是空氣 熱的對(duì)流 液相或氣相中各部分的相對(duì)運(yùn)動(dòng) 因濃差或溫差引起密度變化而產(chǎn)生的對(duì)流稱自然對(duì)流 由于外力推動(dòng) 如攪拌 而產(chǎn)生的對(duì)流稱強(qiáng)制對(duì)流 熱的輻射 輻射不需要媒介物就可以傳熱的方法 如 人們篝火晚會(huì)上 離火堆兩三米 仍覺(jué)得特別熱 因?yàn)榛鹧嫠a(chǎn)生的熱可以向各個(gè)方向輻射出去 太陽(yáng)想把熱送到地球上 也要請(qǐng)輻射來(lái)幫忙 毛衣為什么會(huì)保暖 棉花 羊或其他動(dòng)物的皮毛里面都有許多空氣 空氣是不良導(dǎo)體 因此人們穿上棉制或毛制的衣服 體溫不容易傳到外面 就會(huì)感覺(jué)