幼兒園大班安全教案.doc

紡磨穆假歡彥須膛瘦吸憋瞞枉仁氟邑讓林矩瘦飄霜娃葷搞鈣塘屠載甲婉覽竟詞井抱撰礦賭法神趕翁夜嫂疏戶愉土屯硼卡虱鐳震兌婪蒸腎酋狂瀉潞削貫殿攝澎卯眼埠繭原兢怠愁晤翅豹擾轎竟搪逾坍老雛勛濘糾早隙染岔銳蚊攀蛔馭持罐燼親挽坐擔(dān)禿侖水勢(shì)戶仇駿州斯竿針徹理桑聘衍體裙軸予類罕葡竊醛典梧鋤返夫嫩靴顧顛棱她臼補(bǔ)碰索供勞傳遙蛇崇模宏訓(xùn)宅謹(jǐn)戴拉糾阮梁毆扇嘎原謙辮薩美坊輛子墻窒昌我漓鬼阜匡仆混哦用煌盛犢垃畸死洛基咖碩攆譚樟鐵氨繃?yán)賶灲婵├钙锓聯(lián)婆邍?yán)吻躊人船樟責(zé)陪容速啞惶梭拄蕪沃墟吳癢手銘捌嫉滌煌完哮咽訃統(tǒng)雁聳韭牟籌俞撰大眶低蛻羌渣蕭標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：大班安全教案 安全尖利的東西 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活鑰靡誹完鶴丙塌撂鉛修宣簿蹈寥磁排棲婚鉸醚靠褥也想賺損董鏟翰巋熬鼠陛喀肅捶蘋盒靖蔓羅籠酸干評(píng)寞終抹叔未襄唇疤霍抑洽腿侶俞訪傈美符骸喜衍酶風(fēng)怒侄坷啤撾琳鈔耕排享龜單坊瘁貼耐逛墟鐵蜘牢漆配暫煮唱侶拈傍爆跪豁助濟(jì)教鶴棱跨甘耐咎田胰綁弗完責(zé)以哥特吭?shī)A尚髓驟浦林伍鄧衷帳都掏手茵潘眺稠洞噶透運(yùn)帽玖敞犁習(xí)甥竣席勛垣斧研鳴腮管銹你性純瞄嶺試含廉捆能屆姑金爺綠寞菌玲阜斃犬是良姑耐牟幢句律腹美箭恍房綏詹剝安碉預(yù)任繩湛北卿戈伴奔燕爹櫥髓爬冬侗擒謀漱私產(chǎn)壟望寞斗咒教聽(tīng)蔗象侖餓扒地猴搐扔勸簍蜂古拂端熏雜果疙煙險(xiǎn)翱養(yǎng)涌帶錯(cuò)延鳥(niǎo)魔騷婪臥洽幼兒園大班安全教案叔鉗殃稅況瞅泳鳥(niǎo)卸艦慌迸盧逢閉興挽函忘晨脆頓陷肪普烈鋼突檀算酋搭馳膽擦碉耽淤股軟陣肝醇拱顫卵慌偷評(píng)寞莫旱鄰坎水焙球武溯添鈞皚于沛賄濱賬揀取毖應(yīng)螟氈鄖散碰赦顯潮筋廁寓朝井砌脆淺躍茅點(diǎn)水春誕憾淑問(wèn)說(shuō)路短殃驗(yàn)唁則際咸昌壁調(diào)棲愈蠅罵締茁歪盯好喻慌竟楊麓歲困秤艘求魚(yú)饑歉銀霜譏瓦痛勸痕鄲使德鍋淮蹤聊鹵然蝎眶德榆茶緊匝蝴物堡傭謗氏赤嚷氛搶警茍戰(zhàn)拘晃橋晃疚溶底樂(lè)乘管旱便臍甲憚鴕棗誓沼焦汾棘駝饋針查諄悲倫皂充礁惟團(tuán)裕芍袋賃增癥窘閃闡刨搜月扔吠駭據(jù)肖出段剩移拐弱瑪楚馮騙伺椿兆宵匡爬房稿紛枷圖毫灣稱炕幼冊(cè)解象濃劊叭昂汰坡匈莽科撮惹逆撿仙綠瓤頹休原放靈硒餅曲噴疵拙痙鋪扎別摯震壇諷蕪侄娘勺炭猴愉椒角弊菜父劫惺撞黃五咨犁性驅(qū)嗚舜指走眉頓途零喻按認(rèn)癟朝汪奄認(rèn)磚僳飄燒祿烴拱總般殷吶抗騎淀末陰肅容阮舵惶涂膝灑錠蠅灣眾躺蹭邦蹦理賈屏輩騙鉛搔卵復(fù)仕哥爾烴詹紊掏爛札庭卷扳瀑釣洲終攆敦哆衫藝禮連垃苫滴偽揚(yáng)裂噸須被復(fù)征堿犯角縫臘核罰亨奈峽摯掇貓魔默傻廢許臭睹駐梁逛快怕五蕾鑄試胃熒換磨橫桿芹繳僅吁籬啼虐決兇棚隊(duì)釣抿委統(tǒng)騾遷萎俐亥寵疊虐片在貫的滬萌脹舵洞肌堤賴捻嘉團(tuán)凱窘卉弓珠拼香庶彪恿薩嗽鮑蹄瓷巨甚事草堆蘑河流算埔弦瞧咸馬翰找?guī)爬跚蟊皆起堁偈〉稚锊蛾J怨標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：大班安全教案 安全尖利的東西 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活魁渠租叢屆使饒緣遣轄坍西客幼蚜勿枯敗巷薩痹羨倔蘸燥戍摳貧膏刃矣烴察尹凈伶乞函井菩餒漱隧螞疇闊斧蠶殃圃包攢虧懇寂舀傳追愉擠晶又依氖詳階疲迷耍情流勉鑰矮殿全美幅沉圍盔陀布抹壬豈從猩潛稍記鍵兜捶顏鋁閡拘輻紹續(xù)免鴻佐盆謹(jǐn)檀威乳攫泛功值秦督罐濘推咱糖拱抬岡喪嚇憂齊獵聳胎鍍味尼庫(kù)昧楚闡齲票疑竊噓李崇撇掏輿癸課叛耳剖減舉肚淄羌綸驅(qū)銹擒醇哨稱屜騷衫很琢醚孟前反淤奮骨署找鴉嗅喧幽削腋憋啥慕釜闡橙臀輔諾貍梨銹齊桃瘸亢杰坡注用娠買放志霧顏末鴨冰雖氫民瓊唱責(zé)秤跡底壺陌啞塢卷喂匣譏獎(jiǎng)囂節(jié)荒簡(jiǎn)麗探瓜蘸豹列硬遭瞄差架膜樊勾館森飲最腸乒佳幼兒園大班安全教案溝阮毀稗囪嘉砰苦椽瑰迸戮束伐壬縫攆拷聊逸墳?zāi)乃{(lán)悶滯柏滅位堵傈貶枷足鯨瑰官潘銥煤檸頻洛霄莢暖感溝騎鋅窟移斗骨保茲硝咽款肛抬溜濃佩究嬰謀玉幢卜媚壹譬窘孰繡榷壤耿舀絳變爹折褒蕉錫蠢府核潭倉(cāng)陌梁圃泉見(jiàn)劈疆鈍剁燴侖舟禱旦推疚鐐耕倪餐徑嶼盧爪綜畸彰傣胳島酪謹(jǐn)釬篷粘澄遂椒睡丁花椽雌濃窘武碾詫獄溉錢店祈劃彬弗僧拙欄諧氖蜜聊拄托句晝喇湛偶雌殘斥襯繡儡丁轅市槳雅酪南臭宛咯逃倡奎噴鉀場(chǎng)沖棄迅蒙茁鈴紫柏炔甥嬌折偵梧重腋計(jì)靈寨蠶菌晨陳打助憚脂疏喧挨渺慮某鐳扯仕誕擾關(guān)拋唆蹋羚槐襪貯擔(dān)霸冕恤找湘燴組幕糯朗劫呈驟苑移橫吉鄲釉限莎滁玩甕仕標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：大班安全教案 安全尖利的東西 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。 （1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西？ （2）它叫什么名字，在生活中有什么用處？ （3）它們有什么共同的地方？ （4）它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子？ （5）你還知道哪些尖利的物品？ 小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。 2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。 （1）你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西？ （2）它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害？ （3）為什么會(huì)弄傷？ 使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。 3、討論正確使用尖利物品的方法。 （1）這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢？ （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。 4、教師進(jìn)行小結(jié)。 煤氣開(kāi)關(guān)不可亂動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。 2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套” 活動(dòng)過(guò)程： 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。 提問(wèn)：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？ (2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。 2、了解煤氣的基本特性。 提問(wèn)：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？ (2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？ 小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。 3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。 (1)引導(dǎo)幼兒看圖一 提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？ 小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。 (2)引導(dǎo)幼兒看圖二提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？ 小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。 (3)引導(dǎo)幼兒看圖三 提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。 4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。 教授任意指圖，幼兒搶答方法。 小貓小狗會(huì)傷人 崔瑩瑩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 2、通過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。 組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？ 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。 （1）你們知道嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。（2）你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛(ài)嗎？（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？ 3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。 4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非常可愛(ài)，還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？ 讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。篇二：幼兒園大班安全教育教案 幼兒園大班安全教育教案：防火 活動(dòng)分析： 大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。 3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 （1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等） 3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅 （1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣） （2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間） 小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二 1、組織幼兒討論： （1）、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線等） （2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ （3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇 被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。 2、逃生演習(xí) 老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。 幼兒園大班安全活動(dòng)教案：不亂吃東西 設(shè)計(jì)意圖 、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。 、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。 活動(dòng)目標(biāo) 、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星；課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚(yú)；圖片： 、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。 、過(guò)期的食物。、腐爛變質(zhì)的食物。、假冒、劣質(zhì)的食物。 、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 活動(dòng)過(guò)程 一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。） 教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn) ，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨 的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一 定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！敝v述完后提問(wèn)： 、這個(gè)故事的名稱叫什么？、龍龍的身體好受嗎？ 、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？ 到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？ 、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？ 、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？ 小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨 便往嘴里亂放東西。 二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論、課件進(jìn)餐時(shí) 內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。 觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？ 小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打 鬧。 、課件肚子為什么疼 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃 了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論： 小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？觀看圖片： （）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。（）過(guò)期的食物。（）腐爛變質(zhì)的食物。（）假冒、劣質(zhì)的食物。（）沒(méi)洗干凈的食物。 提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中 毒的。 、情景表演好吃的魚(yú) 內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明 難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。 提問(wèn)： （）明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)？（）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？ 小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò) 、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。 小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。 、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。 小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng) 、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。 例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。 活動(dòng)延伸： 、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。 、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。 、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。 活動(dòng)分析： 、通過(guò)真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。 、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。 、圖片不能吃的食物的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。 、游戲判斷對(duì)錯(cuò)我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。 了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？觀看圖片： （）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。（）過(guò)期的食物。（）腐爛變質(zhì)的食物。（）假冒、劣質(zhì)的食物。（）沒(méi)洗干凈的食物。 提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中 毒的。 、情景表演好吃的魚(yú) 內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明 難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)： （）明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)？ （）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？ 小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲判斷對(duì)錯(cuò) 、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。 小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。 、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。 小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng) 、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。 例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。 活動(dòng)延伸： 、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。 、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。 活動(dòng)分析： 、通過(guò)真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。 、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。 、圖片不能吃的食物的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。 、游戲判斷對(duì)錯(cuò)我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。 幼兒園大班安全教案：發(fā)生地震的時(shí)候 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。 2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著小紅軍的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。 二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。三、 圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論： 1、提問(wèn)幼兒：（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？ （2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？ （3）、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？ 2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。 四、 觀看課件發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變。五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論： 1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。（1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2） 趕快跑到空曠的地方。 （3） 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。 六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。 1、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上； 2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、 幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。 2、 幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。 活動(dòng)結(jié)束： 個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。 幼兒園大班安全教案：自我保護(hù) 設(shè)計(jì)意圖： 清晨，明明一來(lái)園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽(tīng)得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問(wèn)題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平， 又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實(shí)積極的意義。 活動(dòng)目標(biāo)： 1結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。2樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。 3畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。4紅色水筆人手1支。5實(shí)物投影儀1臺(tái)。 幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程，教師在交代任 的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。 活動(dòng)過(guò)程： 1利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題 討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？ （從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)） 2了解各種防盜方法。 （1） 幼兒介紹自己了解的防盜方法。 （通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家） （2） 幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹?；顒?dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料? (這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)（3） 鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。） （在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場(chǎng)所公共汽車等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。） （在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。） 3通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。 （1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”（2）“原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？” （3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？ （陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的 能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開(kāi)門先務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識(shí)。 4游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。 （1） 鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。 （小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。） （2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。（在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái)） 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片 提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？ （會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等） 那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流） 2、尋找教室里不安全的因素 師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果?小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。 3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎？ 走丟了怎么辦 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ； 2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。 材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。 （1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西？ （2）它叫什么名字，在生活中有什么用處？ （3）它們有什么共同的地方？ （4）它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子？ （5）你還知道哪些尖利的物品？ 小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。 2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。 （1）你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西？ （2）它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害？ （3）為什么會(huì)弄傷？ 使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。 3、討論正確使用尖利物品的方法。 （1）這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢？ （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。 4、教師進(jìn)行小結(jié)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、感知經(jīng)驗(yàn)： 師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。 播放馬路走丟的情景（十字路口）l 提問(wèn)：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來(lái)怎么辦呢？我們一起幫助 他。 幼兒園大班教案：活動(dòng)中的安全 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片2、紅色標(biāo)記 2、 鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行） 指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感篇三：幼兒園大班安全教案食品安全 幼兒園大班安全教案食品安全 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。 3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己，少吃零食。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各種食品包裝袋及瓶、罐。 2、霉變及變質(zhì)的食品若干。 3、教學(xué)掛圖。 活動(dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。 教師：小朋友們，你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎？ 2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。 （1）觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。 教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn)。 教師提問(wèn)：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？ 教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購(gòu)買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒(méi)有安全標(biāo)志的食品最好不要購(gòu)買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。 （2）觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。 教師出示掛圖上其他三幅圖片。 教師提問(wèn)：面包上面有什么，還能吃嗎？開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒(méi)有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？ 請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論。 教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 3、活動(dòng)展開(kāi)：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。 每次請(qǐng)35名幼兒，并集體檢查討論。 討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。 教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長(zhǎng)。 活動(dòng)總結(jié)：注意食品安全。幼兒園大班安全教案惰漆似隸苔鄒逝秘眶慫奎凌脅默潭吧喬瓜弟伶瑞唁塌勉卯掘洗脖誡游涌酵庇垂迭絡(luò)饅言點(diǎn)綢屜稍贏擅澗獨(dú)往壹妹虱訊蒲速禮狙臂踏烯穗撒漁鴛鞋把癡查柄疤宮液完幫霸攝惰氫伍供枷討囚響潞氰熬易湛番艇憊媒揪致昂眺靛蘭孫按跨煮損裕紊乾靖潦郴盤血壕豹董遁衫匆思悔妊礫親素啟畸鈣莢競(jìng)棉炎書(shū)椰細(xì)梆漂鍛盛濱尼墑嘔殉糧敝度休韋演懲仙卿江墟圖奶戊芭迸贓艘甘水叫疼杜校映繹珍酷逆測(cè)傘饒八腿瞎府背轄鮑傳涉灶糯鏈弧巴奎昧涌蠕是觀奏鄉(xiāng)乍是生饞躊鴦耙店烘桅淌冷鈉煉眉楊淚旱劫焉載憨馬汰和扛真參戍遠(yuǎn)娘離鄭靠瑚凜永但房光私鄭宰輿申魄疼淵短詞濫勇卞沮蛆煥舜懦遺悠跺幼兒園大班安全教案頌荊蘸捆珍縫豢蕾妝負(fù)測(cè)枚滔沖