九年級化學上冊 課題1 空氣（第二課時）課件 人教新課標版.ppt

氮氣 氧氣 稀有氣體0 94 二氧化碳0 03 其它氣體雜質(zhì)0 03 空氣成分按體積計 復習上節(jié)知識 純凈物和混合物 純凈物 由一種物質(zhì)組成 如 n2 o2 co2 p p2o5 h2o 混合物 由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì) 如 空氣海水河水礦泉水等 純凈物可以用專門的化學符號來表示如氮氣 氧氣 二氧化碳可分別表示為n2 o2 co2等 第二單元我們周圍的空氣 課題1空氣 第二課時 學習目標 1 了解氧氣 氮氣 稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途 2 了解空氣污染給人類帶來的危害 增強的環(huán)保意識 學習重點 1 氧氣 氮氣 稀有氣體的性質(zhì)和用途 學習難點 通過紅磷燃燒實驗討論氮氣的性質(zhì) 2 空氣的污染與防治 自學指導 一 認真閱讀課本28頁氧氣內(nèi)容 3分鐘后完成下列問題 1 觀察各圖 思考其意 2 歸納氧氣的用途有哪些 空氣是一種寶貴的資源 1 氧氣 用途 8 二 用途 自學指導 二 認真閱讀課本28頁氮氣內(nèi)容 2分鐘后完成下列問題 1 氮氣的用途有哪些 2 氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)有哪些 2 氮氣用途及物理性質(zhì) 8 討論 燃燒著的紅磷熄滅了 說明氮氣能否支持燃燒 集氣瓶內(nèi)水面上升一定高度后還繼續(xù)上升嗎 能否說明氮氣不易溶于水 空氣所表現(xiàn)出來的性質(zhì) 能否在一定程度上代表氮氣的性質(zhì) 9 不能 能 能 無色無味 不能 你能描述氮氣的物理性質(zhì)嗎 填表 書29頁 無色 氣體 無味 否 氮氣的性質(zhì)與氧氣比較哪個活潑 9劃書 從紅磷在氮氣中不能燃燒的事實 說明氮氣不支持燃燒 許多實驗事實表明 氮氣不如氧氣活潑 氮氣不易與其他物質(zhì)反應 中考題 氮氣化學性質(zhì)不活潑 自學指導 三 認真閱讀課本29 30頁稀有氣體和保護空氣內(nèi)容 3分鐘后完成下列問題 1 稀有氣體包括哪些 2 稀有氣體有哪些用途 3 空氣污染物有哪些 4 防治空氣污染的措施有哪些 3 稀有氣體 用途 氦he氖ne氬ar氪kr氙xe 稀有氣體介紹 29 30劃書 保護空氣 三 溫室臭氧介紹 酸雨形成 1 空氣污染的原因 隨著工業(yè)的發(fā)展 排放到空氣中的有害氣體 主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳 和煙塵對空氣造成了污染 2 空氣被污染的危害 損害人體健康 影響作物生長 破壞生態(tài)平衡 造成溫室效應 臭氧層被破壞 形成酸雨 世界環(huán)境三大問題 等 環(huán)境信息 31劃書 污染指數(shù)項目 空氣質(zhì)量標準 空氣質(zhì)量日報p31 空氣污染指數(shù) api 將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的數(shù)值形式 表2 1空氣質(zhì)量分級標準 數(shù)大級高質(zhì)量差 高大衰 31劃書 天空更藍 植樹造林 種草 30劃書 3 空氣污染的防治 加強大氣監(jiān)測 使用清潔能源 積極植樹造林種草等 海口空氣 練一練 空氣是一種寶貴的自然資源 空氣中主要含有氧氣 氮氣等氣體 某同學設計了如圖所示裝置 測定空氣里氧氣的含量 實驗時先在集氣瓶里加入少量水 做上記號 用彈簧夾夾緊乳膠管點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后 立即伸入瓶中并把塞子塞緊 待紅磷熄滅后 發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余 冷卻 打開彈簧夾 燒杯中的水倒流進集氣瓶中 液面上升到圖中a位置 1 從上述實驗現(xiàn)象可知 氧氣約占空