科研方法論題.doc

高等學(xué)校教師資格證考試科研方法論考題單選題(1) （B ）又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪談，是一種半控制或無控制的訪談。事先不預(yù)定問卷、表格和提問的標(biāo)準(zhǔn)程序，只確定主題，由訪談員和被訪者就這個題目自由交談。調(diào)查對象可以隨便地談出自己的意見和感受，而無需顧及調(diào)查者的需要。 A:結(jié)構(gòu)式訪談B:無結(jié)構(gòu)式訪談C:半結(jié)構(gòu)訪談D:權(quán)結(jié)構(gòu)訪談 (2) ( B)是指人們通過閱讀書籍報刊、收聽廣播、收看電視及互聯(lián)網(wǎng)等各種傳播媒介而獲得的信息資料。 A:直接資料B:間接資料C:電子資料D:其他 (3) （D ）是指研究者根據(jù)個人的專業(yè)特長、經(jīng)驗與喜好選定的課題。 A:指令性課題B:專項研究課題C:委托課題D:自選課題 (4) 以下（D ）哪一項不屬于科技論文的組成部分。 A:前導(dǎo)部分B:論證部分C:附屬內(nèi)容D:查新報告 (5) 產(chǎn)生（ A）的原因有測量方法錯誤，測量儀器有缺陷，操作時疏忽大意，讀數(shù)、記錄、計算的錯誤等。 A:系統(tǒng)誤差B:隨機誤差C:粗大誤差D:確定誤差 (6) 由于（ B）有效整合了統(tǒng)計學(xué)的兩大主流技術(shù)因素分析和路徑分析，因此在心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、行為科學(xué)等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。 A:結(jié)構(gòu)方程建模法B:方差分析C:因子分析D:聚類分析 (7) ( C)是反映客觀現(xiàn)實的一種思想，是肯定或否定某種事物的存在，或指明它是否具有某種屬性的思維過程。 A:抽象B:概念C:判斷D:推理 (8) SCI收錄的論文主要是（A ）的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域。 A:自然科學(xué)B:社會科學(xué)C:經(jīng)濟D:管理 (9) （ B）是指科學(xué)研究必須運用理性思維，通過對事實的抽象、概括、說理、辨析和嚴(yán)密的邏輯論證，將一般現(xiàn)象上升到一定的理論高度。 A:科學(xué)性原則B:理論性原則C:適用性原則D:一貫性原則 (10) （B ）是“國際國內(nèi)橫覽”，是通過對某些新成就、新理論、新觀點、新發(fā)明、新方法、新技術(shù)、新進展進行各派觀點、各家之言、各種方法等的描述和比較。 A:縱B:橫C:交D:錯 (11) （B ）是研究者運用科學(xué)實驗的原理和方法，是一種受控的研究方法，通過一個或多個變量的變化來評估它對一個或多個變量產(chǎn)生的效應(yīng)。 A:調(diào)查研究B:實驗研究C:觀察研究D:應(yīng)用研究 (12) 文獻綜述的“綜”字反映了（ A）。 A:內(nèi)容的綜合性B:信息的前沿性C:評述的客觀性D:文獻的價值性 (13) ( C)認(rèn)為的科學(xué)是一種從觀察上升到一般原理、然后再返回到觀察活動，科學(xué)的重要功能在于解釋，即從有關(guān)某種事實的知識過渡到關(guān)于這個事實的原因的知識。 A:亞里士多德B:西澤修C:波塞爾D:愛因斯坦 (14) （A ）是出于對模式、主題或傾向加以識別的目的，而對某個題材的內(nèi)容進行詳細(xì)而系統(tǒng)的分析。 A:內(nèi)容分析研究B:扎根理論研究C:現(xiàn)象學(xué)研究D:人種學(xué)研究 (15) （ C）是鑒定專家對于成果作出判斷的最主要依據(jù)，材料質(zhì)量的高低直接影響到鑒定結(jié)果的好壞，科研工作者在準(zhǔn)備鑒定材料時必須仔細(xì)認(rèn)真 A:鑒定結(jié)論B:鑒定機構(gòu)C:鑒定材料D:其他 (16) 誤差還有一種表示方法，叫（ D），它是絕對誤差與測量值或多次測量的平均值的比值，并且通常將其結(jié)果表示成百分?jǐn)?shù)的形式，所以也叫百分誤差。 A:偶然性誤差B:非抽樣誤差C:截斷誤差D:相對誤差 (17) 科技部、國家自然科學(xué)基金委、國家社科規(guī)劃辦、教育部、省科技廳、省社科規(guī)劃辦、省教育廳、市科技局等政府科研主管部門批準(zhǔn)立項的各類科學(xué)研究項目為（A ）。 A:縱向科研項目B:橫向科研項目C:基礎(chǔ)型研究項目D:應(yīng)用型研究項目 (18) 拉卡托斯科學(xué)研究綱領(lǐng)的“硬核”概念是受庫恩（A ）這個概念的啟發(fā)而提出的。 A:范式B:不可通約性C:革命D:其他 (19) （B ）又叫非概率抽樣，它是根據(jù)研究者個人的方便，以人的主觀經(jīng)驗、設(shè)想來有選擇地抽取樣本并進行調(diào)查的。 A:隨機抽樣B:非隨機抽樣C:觀察抽樣D:刑偵抽樣 (20) 按照（ A）科研方法可以分為思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。 A:邏輯性的強弱B:方法的綜合C:內(nèi)容前沿D:其他 (21) （ ）是指某一科學(xué)技術(shù)研究課題，通過觀察試驗和辯證思維活動取得的，并經(jīng)過鑒(41) （ B）是人們通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，有目的、有計劃地考察和描述客觀對象的方法。 A:考查B:觀察C:考察D:調(diào)查 (42) ( C)是指用科學(xué)方法把收集到的雜亂無序的文獻進行加工處理，使之有序化，以便存貯和及時提供利用。 A:文獻收集B:文獻鑒別C:文獻整理D:文獻加工 (43) 以下（ D）哪一項不屬于文獻的基本屬性。 A:知識性B:記錄性C:物質(zhì)性D:準(zhǔn)確性 (44) 內(nèi)部效度越（B ），則越可能作出因變量的變化來自研究變量變化的判斷。 A:小B:大C:中D:無關(guān) (45) （ B）是根據(jù)已知真實的判斷來確定某一判斷的真實性的思維方式。 A:假說B:推理C:論證D:反駁 (46) （ C）是指在查新委托日以前查新項目的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容部分或者全部沒有在國內(nèi)外出版物上公開發(fā)表過。 A:科學(xué)技術(shù)要點B:查新點C:新穎性D:查新報告 (47) （A ）是根據(jù)科研人員的閱讀目的，從眾多的文獻資料中準(zhǔn)確而迅速地篩選出所需要的資料。 A:文獻資料篩選B:報刊剪輯分析C:情報聯(lián)絡(luò)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)搜索D:檢索工具查找 (48) （A ）包括項目的背景技術(shù)、要解決的技術(shù)問題、解決技術(shù)問題所采用的方案、主要技術(shù)特征、技術(shù)參數(shù)或指標(biāo)、應(yīng)用范圍等相關(guān)技術(shù)內(nèi)容。 A:科學(xué)技術(shù)要點B:查新點C:專利D:查新報告 (49) （A ）指提出查新需求的自然人、法人或者其他組織。 A:查新人B:查新機構(gòu)C:科技管理部門D:其他 (50) （ A）授予運用科學(xué)技術(shù)知識做出產(chǎn)品、工藝、材料等重大技術(shù)發(fā)明的中國公民，該獎項不授予組織，設(shè)立獎項分別是一等獎和二等獎。 A:國家技術(shù)發(fā)明獎B:國家科學(xué)進步獎C:國家自然科學(xué)獎D:國家級教學(xué)成果獎 (51) 以下（C ）是按照數(shù)據(jù)按數(shù)據(jù)性質(zhì)劃分類型的。 A:模擬數(shù)據(jù)B:數(shù)值數(shù)據(jù)C:定性數(shù)據(jù)D:統(tǒng)計數(shù)據(jù) (52) （ C）包括了許多領(lǐng)域的研究，它是研究無機自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機自然界的各門科學(xué)的總稱。它的根本目的在于尋找自然現(xiàn)象的來因。 A:哲學(xué)B:自然科學(xué)C:社會科學(xué)D:其它 (53) （A ）強調(diào)在研究者原有知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上通過直覺判斷和個人洞察力來獲取知識，著重通過個人的主觀感受描述社會現(xiàn)象獲得個人主觀經(jīng)驗。 A:思辨研究B:定性研究C:定量研究D:觀察法 (54) 國際上確定專利保護范圍的原則，其中（B ）是指權(quán)利要求書只限定一個總的發(fā)明核心，保護范圍可以擴展到技術(shù)專家看過說明書與附圖，認(rèn)為屬于專利權(quán)人要求保護的范圍。這使得法院在判定侵權(quán)時可以通過說明書和附圖的內(nèi)容，較為自由地對權(quán)利要求的保護范圍做出擴大解釋。 A:周邊限定原則B:中心限定原則C:獨立原則D:相關(guān)原則 (55) 因子分析的主要目的是用來描述隱藏在一組測量到的變量中的一些更基本的，但又無法直接測量到的（B ）。 A:已知變量B:隱性變量C:未知變量D:自變量 (56) 從推理思維方法來說，實證研究屬于歸納法而理論研究屬于(D )。 A:實驗法B:歸納法C:回歸法D:演繹法 (57) 在相同條件下，對同一物理量進行多次測量，由于各種偶然因素，會出現(xiàn)測量值時而偏大，時而偏小的誤差現(xiàn)象，這種類型的誤差叫做（B ）。 A:系統(tǒng)誤差B:隨機誤差C:粗大誤差D:確定誤差 (58) （B ）文獻的優(yōu)點是體積小、存儲密度高、便于收藏、保存期長。 A:印刷型B:縮微型C:聲像型D:機讀型 (59) 羅曼諾夫斯基準(zhǔn)則是以（A ）為前提的，當(dāng)偏離時判斷的可靠性將受影響，特別是測量次數(shù)很少時。 A:正態(tài)分布B:指數(shù)分布C:布朗分布D:冪函數(shù)分布 (60) （ B）是指人們通過閱讀書籍報刊、收聽廣播、收看電視及互聯(lián)網(wǎng)等各種傳播媒介而獲得的信息資料。 A:直接資料B:間接資料C:原始資料D:二手資料 (1) （A ）分為限定回答式問題和非限定回答式問題。 A:形式問題 B:功能問題 C:實質(zhì)問題 D:其他 (2) （B ）創(chuàng)建于1880年，由美國科學(xué)促進會出版，是在國際學(xué)術(shù)界享有盛譽的綜合性科學(xué)周刊。 A:Nature B:Science C:AGRICOLA D:IEL (3) （ C）是指至少某一個局中人不完全了解另一個局中人的特征，即不知道某一參與人的真實類型，但是知道每一種類型的出現(xiàn)的概率。 A:完全信息靜態(tài) B:完全信息動態(tài)博弈 C:不完全信息靜態(tài)博弈 D:不完全信息動態(tài)博弈 (4) 隨機分派有時很難保證兩組在處理前同質(zhì)，因而難以判斷兩組測量的差異是不是處理的結(jié)果。因此，常在處理前先對兩組進行（B ）。 A:分組 B:前測 C:后測 D:忽略 (5) 科研方案的設(shè)計中，（ ）是一個從準(zhǔn)備到操作、從簡單到復(fù)雜、從局部到全局的實施過程?？蒲蟹桨冈O(shè)計中需要對調(diào)研的任務(wù)和工作進度做出具體安排，即在什么時間進行，需要多長時間完成。 A:問題的提出 B:課題釋義 C:課題研究假設(shè) D:實施步驟 (6) 科研選題評價過程中的（ ）則表示被評價對象的不同側(cè)面的重要程度的定量分配，對各評價因子在總體評價中的作用進行區(qū)別對待。 A:評價因子 B:評價標(biāo)準(zhǔn) C:評價手段 D:權(quán)重 (7) （C ）寫作上是“以述帶論，以論為主”，核心功能是定義差距，即說明現(xiàn)有研究與擬研究問題之間知識上的差距，作者準(zhǔn)備做出的貢獻以及將要采用的方法和實現(xiàn)途徑。 A:敘述性綜述 B:評論性綜述 C:專題性綜述 D:述評性綜述 (8) （ B）指在項目組內(nèi)，對學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制定、理論分析及對項目的完成起主要作用的人員。 A:項目名稱 B:課題組成員 C:立項依據(jù) D:研究方案 (9) ( C)關(guān)于對立統(tǒng)一、斗爭和運動、普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的哲學(xué)學(xué)說，是科學(xué)的世界觀和方法論。 A:演繹法 B:歸納法 C:辯證法 D:唯物辯證法 (10) （A ）方法是指直接利用印刷型檢索工具進行信息檢索的方法。包括直接檢索一次信息源的“直接檢索”方式和利用手工檢索工具獲取信息線索的“間接檢索”方式。 A:手工檢索 B:追溯法 C:綜合法 D:循環(huán)法 (11) （ ）是報道或記錄研究工作和開發(fā)調(diào)查工作的成果或進展情況的一種文獻類型。 A:期刊 B:會議文獻 C:科技報告 D:標(biāo)準(zhǔn)文獻 (12) (C )就是對所收集的資料進行篩選、評價、取舍，找出研究課題真正需要的資料。 A:資料的收集 B:資料的分類 C:資料的鑒別 D:資料的整理 (13) 從誤差的來源及其測量結(jié)果影響的性質(zhì)來看，誤差可分為系統(tǒng)誤差、偶然誤差和（B ）。 A:隨機誤差 B:粗大誤差 C:確定誤差 D:截斷誤差 (14) （ C）是指根據(jù)調(diào)查需要，由調(diào)查者擬定各種問題向被調(diào)查者提供問卷，并請被調(diào)查者對問卷中的問題作答的一種資料搜集方法，是調(diào)查者實施的一種對被調(diào)查者的標(biāo)淮化、書面性、間接性的訪問。 A:問卷簽名 B:問卷打分 C:問卷調(diào)查 D:問卷設(shè)計 (15) （A ）授予運用科學(xué)技術(shù)知識做出產(chǎn)品、工藝、材料等重大技術(shù)發(fā)明的中國公民，該獎項不授予組織，設(shè)立獎項分別是一等獎和二等獎。 A:國家技術(shù)發(fā)明獎 B:國家科學(xué)進步獎 C:國家自然科學(xué)獎 D:國家級教學(xué)成果獎 (16) （A ）博弈中各博弈方同時決策，且所有博弈方完全了解博弈中的各種情況下的策略及其得益都。 A:完全信息靜態(tài) B:完全信息動態(tài)博弈 C:不完全信息靜態(tài)博弈 D:不完全信息動態(tài)博弈 (17) （C ）主要應(yīng)用有兩個方面，一是減少分析變量個數(shù)；二是通過對變量間相關(guān)關(guān)系探測，將原始變量進行分類。 A:回歸分析 B:方差分析 C:因子分析 D:主成分分析 (18) （A ）是人們對世界總體的規(guī)律性認(rèn)識，是人們對整個自然、社會和思維認(rèn)識體系，是對自然知識和社會知識概括與總結(jié)基礎(chǔ)上形成的系統(tǒng)化理論化的世界觀。 A:哲學(xué) B:自然科學(xué) C:社會科學(xué) D:其它 (19) （ A）是指以揭示自然或社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律，形成或發(fā)展科學(xué)理論為目的而進行的研究課題。 A:研究性課題 B:應(yīng)用性研究課題 C:開發(fā)性研究課題 D:試驗與發(fā)展課題 (20) （A ）是指樣本指標(biāo)和總體指標(biāo)之間數(shù)量上的差別，例如樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)的差異、樣本比例與總體比例的差異等。 A:抽樣誤差 B:測量誤差 C:截斷誤差 D:舍入誤差 (21) （ B）承認(rèn)客觀世界的存在不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，但認(rèn)識主體可以通過處理感性直觀之后獲得客觀世界內(nèi)在的本質(zhì)的信息。 A:感性認(rèn)識 B:理性思維 C:科學(xué)抽象 D:邏輯方法 (22) （ B）主要是用來反映數(shù)據(jù)之間的差異程度，常用的指標(biāo)有方差和標(biāo)準(zhǔn)差。 A:頻數(shù)分析 B:離散程度分析 C:平均數(shù)分析 D:方差分析 (23) 誤差還有一種表示方法，叫（ D），它是絕對誤差與測量值或多次測量的平均值的比值，并且通常將其結(jié)果表示成百分?jǐn)?shù)的形式，所以也叫百分誤差。 A:偶然性誤差 B:非抽樣誤差 C:截斷誤差 D:相對誤差 (24) （C ）既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。 A:工具檢索法 B:追溯法 C:綜合法 D:循環(huán)法 (25) （ A）又稱直線擬合，是討論兩個變量之間關(guān)系的最簡單的處理方法。 A:一元回歸分析 B:多元回歸分析 C:線性回歸分析 D:非線性回歸分析 (26) 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（Chinese Science Citation Database，CSCD）創(chuàng)建于（C ）年。 A:1987 B:1988 C:1989 D:1990 (27) 假設(shè)是研究課題選定后，根據(jù)事實和已有資料對研究課題設(shè)想出的一種或幾種可能答案或結(jié)論，故所有假設(shè)都具有假定性和（B ）。 A:應(yīng)用性 B:可行性 C:科學(xué)性 D:效益性 (28) （ A）不是大略地看一遍，而是用快讀法對檢索到的文獻首先瀏覽一遍，大致了解每一篇的內(nèi)容。 A:略讀 B:選讀 C:研讀 D:精讀 (29) （ A）是根據(jù)科研人員的閱讀目的，從眾多的文獻資料中準(zhǔn)確而迅速地篩選出所需要的資料。 A:文獻資料篩選 B:報刊剪輯分析 C:情報聯(lián)絡(luò)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)搜索 D:檢索工具查找 (30) 科學(xué)可按照研究對象不同進行分類，以下（D ）不屬于這一分類。 A:哲學(xué) B:自然科學(xué) C:社會科學(xué) D:政治經(jīng)濟學(xué) (15) 思辨研究可以在以下（ ABCD）等方面發(fā)揮重要的作用。 A ：行為 B ：習(xí)慣 C ：思考方式 D ：人生意義 (16) 科研課題按管理部門來劃分可分為（AB ）。 A ：縱向科研項目 B ：橫向科研項目 C ：基礎(chǔ)型研究項目 D ：應(yīng)用型研究項目 (17) 問卷中的實質(zhì)問題分為（ABCD ）。 A ：事實問題 B ：行為問題 C ：態(tài)度問題 D ：原因問題 (18) 回歸分析按照自變量和因變量之間的關(guān)系類型劃分，可分為（CD ）。 A ：一元回歸分析 B ：多元回歸分析 C ：線性回歸分析 D ：非線性回歸分析 (19) 以下（AB ）屬于定性數(shù)據(jù)或品質(zhì)數(shù)據(jù)。 A ：定類數(shù)據(jù) B ：定序數(shù)據(jù) C ：定距數(shù)據(jù) D ：定比數(shù)據(jù) (20) 按照參與人對其他參與人的了解程度，博弈可分為（ AC）。 A ：完全信息博弈 B ：有限博弈 C ：不完全信息博弈 D ：無限博弈 其他信息 (1) （ A）的科研課題通常具有創(chuàng)新性，科技含金量比較高，科研價值比較大，研究難度亦較大，部分課題完成后可填補國際或國內(nèi)空白。 A:指定題目 B:自選題目 C:混合型選題 D:其它 (2) （A ）關(guān)系到科學(xué)研究的方向、目標(biāo)和內(nèi)容，具有戰(zhàn)略意義。 A:科研選題 B:科學(xué)研究 C:科學(xué)問題 D:科學(xué)事實 (3) （B ）是對實驗的規(guī)劃設(shè)計，包括實驗內(nèi)容的設(shè)計和實驗步驟的規(guī)劃。 A:單組設(shè)計 B:實驗設(shè)計 C:多組設(shè)計 D:完全隨機化設(shè)計 (4) （A ）是指人們對所觀察到的自然界中的任何一種現(xiàn)象感到新奇或試圖進行解釋問題。 A:經(jīng)驗問題 B:概念問題 C:反常問題 D:常規(guī)問題 (5) ( D)是一種解釋和了解文本的哲學(xué)技術(shù)，它允許被描述作為詮釋理論并根據(jù)文本本身來了解文本，強調(diào)忠實客觀地把握文本和作者的原意。 A:辯證法 B:實證論 C:現(xiàn)象學(xué) D:闡釋學(xué) (6) 確立（B ）是科學(xué)研究的起點，也是首要環(huán)節(jié)。 A:設(shè)計研究方案 B:科研選題 C:獲得研究數(shù)據(jù)與資料 D:提出研究結(jié)論 (7) （ B）主張科學(xué)發(fā)展過程的合理重建，但他們忽視科學(xué)史的實際。 A:古典唯理主義學(xué)派 B:邏輯主義學(xué)派 C:歷史主義學(xué)派 D:其他 (8) （ B）出版物是電氣和電子工程領(lǐng)域最重要的文獻資料，約占全世界該領(lǐng)域核心文獻的30%。 A:Nature B:IEEE C:SCI D:EI (9) （ B）是指通過對科學(xué)背景知識的分析而產(chǎn)生的問題。 A:簡單問題 B:科學(xué)問題 C:一般問題 D:復(fù)雜問題 (10) （B ）也叫個別調(diào)查，是實地研究的一種重要形式，它是指為解決某一問題對特定的個別對象所進行的深入、全面的調(diào)查研究方法。 A:抽樣調(diào)查 B:個案研究 C:觀察法 D:刑偵法 (11) 如果在回歸分析中，只包括一個自變量和一個因變量，且二者的關(guān)系可用一條直線近似表示，這種回歸分析稱為（ A）。 A:一元回歸分析 B:多元回歸分析 C:線性回歸分析 D:非線性回歸分析 (12) ( A)是通過系統(tǒng)地操作某些實驗變量，同時控制對實驗結(jié)果有影響的無關(guān)變量，觀測與實驗操作過程中現(xiàn)象的變化，從而確定實驗操作與觀測現(xiàn)象之間因果關(guān)系的一種研究方法。 A:實驗研究方法 B:調(diào)查研究方法 C:實地研究方法 D:理論研究方法 (13) （B ）是敢于摒棄舊事物、舊思想，創(chuàng)立新事物、新思想，同時它又要以遵循客觀規(guī)律為前提，創(chuàng)新成果要成為促進自然和社會發(fā)展的動力。 A:批判思維 B:創(chuàng)新精神 C:發(fā)現(xiàn)問題 D:其他 (14) 科研方案的設(shè)計中，（D ）是一個從準(zhǔn)備到操作、從簡單到復(fù)雜、從局部到全局的實施過程。科研方案設(shè)計中需要對調(diào)研的任務(wù)和工作進度做出具體安排，即在什么時間進行，需要多長時間完成。 A:問題的提出 B:課題釋義 C:課題研究假設(shè) D:實施步驟 (15) 下列選項中不屬于實驗法要素的一項是（A ）。 A:自變量和無關(guān)變量 B:自變量與因變量 C:前測和后測 D:實驗組與控制組 (16) （ B）也稱為分析性綜述，是在對某一問題或?qū)ｎ}進行綜合描述的基礎(chǔ)上，從縱向或橫向上作對比、分析和評論，提出作者自己的觀點和見解，明確取舍的一種信息分析報告。 A:敘述性綜述 B:評論性綜述 C:專題性綜述 D:述評性綜述 (17) （B ）是科研人員從與課題相關(guān)的各種報刊雜志上所刊登的文章、報導(dǎo)中，分析和收集信息。 A:文獻資料篩選 B:報刊剪輯分析 C:情報聯(lián)絡(luò)網(wǎng)法 D:檢索工具查找法 (18) ( B)一般用的是數(shù)學(xué)方法或物理學(xué)方法，人文、社會科學(xué)一般用的是形式邏輯方法或辯證邏輯方法。 A:哲學(xué) B:自然科學(xué) C:社會科學(xué) D:其它 (19) （ D），即還未被某一理論解決，但被在同一研究領(lǐng)域內(nèi)其他理論解決了的問題。 A:未能解決的問題 B:已解決的問題 C:常規(guī)問題 D:反常問題 (20) 目前大多數(shù)中文文本分類系統(tǒng)都采用詞作為（C ），稱作特征詞。這些特征詞作為文檔的中間表示形式，用來實現(xiàn)文檔與文檔、文檔與用戶目標(biāo)之間的相似度計算。 A:自變量 B:因變量 C:特征項 D:向量 (21) （ B）是指企事業(yè)單位、公司、團體或個人委托進行研究或協(xié)作研究的各類課題，包括國際間企業(yè)合作項目。 A:縱向科研項目 B:橫向科研項目 C:基礎(chǔ)型研究項目 D:應(yīng)用型研究項目 (22) （ A）文獻不需要特殊設(shè)備，可以隨身攜帶，方便閱讀。但是缺點是存貯密度小、體積較大、占據(jù)空間較大。 A:印刷型 B:縮微型 C:聲像型 D:機讀型 (23) （ B）是由隨機抽樣的偶然性因素以外的原因所引起的誤差。 A:抽樣誤差 B:非抽樣誤差 C:截斷誤差 D:舍入誤差 (24) 智力勞動者對智力勞動成果所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利稱之為（B ）。 A:科技論文 B:知識產(chǎn)權(quán) C:技術(shù)方案 D:工藝圖紙 (25) （ C）是樣本均值或樣本比例的標(biāo)準(zhǔn)差，它反映樣本均值或樣本比例與總體均值或總體比例的平均差異程度。 A:測量誤差 B:非抽樣誤差 C:抽樣平均誤差 D:舍入誤差 (26) ( B)也稱為局外觀察，指觀察者以旁觀者的身份觀察特定的行為，而研究對象完全不知道自己正在被研究。 A:間接觀察 B:半?yún)⑴c觀察 C:非參與觀察 D:完全參與觀察 (27) 國家自然科學(xué)基金計劃、國家重點實驗室計劃、基礎(chǔ)性研究重大關(guān)鍵計劃等屬于（C ） A:應(yīng)用開發(fā)主導(dǎo)型 B:高技術(shù)研究發(fā)展型 C:基礎(chǔ)研究型 D:試驗與發(fā)展項目 (28) （ B）主要是來考察人們的行為和交往，研究的主要目標(biāo)是從數(shù)據(jù)開始，并通過數(shù)據(jù)來形成一套理論。 A:內(nèi)容分析研究 B:扎根理論研究 C:現(xiàn)象學(xué)研究 D:人種學(xué)研究 (29) 誤差還有一種表示方法，叫（D ），它是絕對誤差與測量值或多次測量的平均值的比值，并且通常將其結(jié)果表示成百分?jǐn)?shù)的形式，所以也叫百分誤差。 A:偶然性誤差 B:非抽樣誤差 C:截斷誤差 D:相對誤差 (30) 世界上最著名的兩種科學(xué)雜志是（A ）和Science。 A:Nature B:Economic Review C:AGRICOLA D:IEL (31) 以下幾種判別方法中，只有（ B）不需計算標(biāo)準(zhǔn)差，可以從測量列中快速判別異常數(shù)據(jù)。 A:萊以特準(zhǔn)則 B:狄克遜準(zhǔn)則 C:格羅布斯準(zhǔn)則 D:肖維勒準(zhǔn)則 (32) （ B）是指工程技術(shù)人員為報道工程技術(shù)研究成果而撰寫的論文。 A:學(xué)術(shù)型論文 B:技術(shù)型論文 C:綜述型論文 D:其他 (33) 綜述文獻通過對原始文獻進行比較分析，著重介紹那些有獨到見解、有劃時代、開拓性特征的文獻，體現(xiàn)了文獻綜述（ C）特點。 A:內(nèi)容的綜合性 B:信息的前沿性 C:評述的客觀性 D:其他 (34) （ ）不僅能夠促進信息資源的迅速開發(fā)和利用，而且能夠幫助科研人員繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究。 A:文獻收集 B:文獻鑒別 C:文獻檢索 D:文獻加工 (35) 未經(jīng)記錄，未形成文字材料，是人們的口頭交談，是直接作用于人的感覺器官的非文獻型的情報信息，屬于（A ）。 A:零次文獻 B:一次文獻 C:二次文獻 D:三次文獻 (36) （ B）主要特點是分析和評價，是在綜述各種觀點、理論或方法的同時，還要對每種意見、每類數(shù)據(jù)、每種技術(shù)做出分析和評價，表明撰寫者自己的看法，提出最終的評論結(jié)果。 A:敘述性綜述 B:評論性綜述 C:專題性綜述 D:述評性綜述 (37) （ ）是指選題應(yīng)該與社會生活密切相關(guān)、為社會所關(guān)心的問題，特別是社會發(fā)展建設(shè)中需要解決的問題，這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點。 A:需求性原則 B:科學(xué)性原則 C:應(yīng)用性原則 D:創(chuàng)新性原則 (38) （A ）檢索工具是著錄一批相關(guān)文獻，并按照一定次序編排而成的用來揭示和報導(dǎo)文獻信息的工具。 A:目錄型 B:題錄型 C:文摘型 D:索引型 (39) （A ）是人類思維能力的邏輯表現(xiàn)，是人類認(rèn)識和改造世界的主觀形式。 A:科學(xué)思維方法 B:科學(xué)思維內(nèi)容 C:科學(xué)思維原則 D:科學(xué)思維方案 (40) （ ）是科學(xué)研究中的一種常用方法，在描述性、解釋性和探索性的研究中都可以運用（ ）的方法。 A:調(diào)查研究 B:實驗研究 C:觀察研究 D:應(yīng)用研究 (41) （A ）是受其它潛變量影響的潛變量，也稱為因變量、內(nèi)顯潛變量、內(nèi)生因子等。 A:內(nèi)生潛變量 B:內(nèi)生指標(biāo) C:外生潛變量 D:外生指標(biāo) (42) （ A）又叫做規(guī)律誤差。它是在一定的測量條件下，對同一個被測尺寸進行多次重復(fù)測量時，誤差值的大小和符號（正值或負(fù)值）保持不變，即向一個方向偏離，或者在條件變化時，按一定規(guī)律變化的誤差。 A:系統(tǒng)誤差 B:隨機誤差 C:粗大誤差 D:確定誤差 (43) 單組設(shè)計不設(shè)置（A ），其基本模式是：前測處理后測，通過前后兩次測量的差異，檢驗實驗處理的效果。 A:控制組 B:實驗組 C:前測組 D:后測組 (44) （D ）是參與人從博弈中做出決策選擇后的所得和所失，它是所有參與人策略或行為的函數(shù)。 A:參與人 B:策略 C:均衡 D:收益 (45) （A ）可用來解釋一個或多個自變量與一個或多個因變量之間的關(guān)系。 A:結(jié)構(gòu)方程建模法 B:方差分析 C:因子分析 D:聚類分析 (46) （A ）是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。發(fā)明專利的技術(shù)含量最高，發(fā)明人所花費的創(chuàng)造性勞動最多。 A:發(fā)明專利 B:實用新型專利 C:外觀設(shè)計專利 D:獨創(chuàng)專利 (47) 具有濃縮性，匯集性，系統(tǒng)性的特點的文獻是（ C）。 A:零次文獻 B:一次文獻 C:二次文獻 D:三次文獻 (48) 下列哪些（D ）不屬于科研立項的原則。 A:科學(xué)性原則 B:理論性原則 C:適用性原則 D:一貫性原則 (10) 實地研究法收集的資料通常是（A ）。 A:定性資料 B:定量資料 C:測量資料 D:統(tǒng)計資料 (11) （D ）是理性認(rèn)識的高級階段。 A:感性認(rèn)識 B:理性思維 C:科學(xué)抽象 D:科學(xué)判斷 (12) 圍繞某一專題，按專題本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測作描述，勾畫出專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡，這種文獻綜述的寫法是（A ）。 A:縱式寫法 B:橫式寫法 C:縱橫結(jié)合寫法 D:以上都不是 (13) 文獻資料的（C ）貫穿整個研究的始終。 A:收集 B:鑒別 C:整理與分析 D:加工 (14) （ C）數(shù)據(jù)庫是目前世界上規(guī)模最大、收錄最齊全的農(nóng)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的文摘型數(shù)據(jù)庫。 A:PQDD B:CAB C:AGRICOLA D:IEL (15) （ C）是鑒定專家對于成果作出判斷的最主要依據(jù)，材料質(zhì)量的高低直接影響到鑒定結(jié)果的好壞，科研工作者在準(zhǔn)備鑒定材料時必須仔細(xì)認(rèn)真 A:鑒定結(jié)論 B:鑒定機構(gòu) C:鑒定材料 D:其他 (16) 單篇文獻（ ）順序一般為摘要、圖表、結(jié)果、材料和方法、討論和結(jié)果。 A:順時針鏈狀 B:逆時針鏈狀 C:樹形結(jié)構(gòu) D:其他 (17) 國際上確定專利保護范圍的原則，其中（ A）是指專利權(quán)的保護范圍完全由權(quán)利要求的文字內(nèi)容來確定，說明書及附圖只能用于澄清權(quán)利要求中某些含糊不清之處；被控侵權(quán)行為必須重復(fù)再現(xiàn)了權(quán)利要求中所記載的每一個技術(shù)特征，才被認(rèn)為是落入到該權(quán)利要求的保護范圍之內(nèi)。 A:周邊限定原則 B:中心限定原則 C:獨立原則 D:相關(guān)原則 (18) 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（Chinese Science Citation Database，CSCD）創(chuàng)建于（C ）年。 A:1987 B:1988 C:1989 D:1990 (47) （ C）授予在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)等基礎(chǔ)研究和信息，材料、工程技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面，闡明自然現(xiàn)象、特征和規(guī)律，做出重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的中國公民。 A:國家技術(shù)發(fā)明獎 B:國家科學(xué)進步獎 C:國家自然科學(xué)獎 D:國家級教學(xué)成果獎 (49) 在文獻綜述里，(C )是文章的核心，即對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次。 A:文 B:獻 C:綜 D:述 (50) 隨機分派有時很難保證兩組在處理前同質(zhì)，因而難以判斷兩組測量的差異是不是處理的結(jié)果。因此，常在處理前先對兩組進行（B ）。 A:分組 B:前測 C:后測 D:忽略 (51) 以下（B ）不屬于一次文獻所具有的特點。 A:獨創(chuàng)性 B:匯集性 C:實用性 D:復(fù)雜性 (52) （ A）不是大略地看一遍，而是用快讀法對檢索到的文獻首先瀏覽一遍，大致了解每一篇的內(nèi)容。 A:略讀 B:選讀 C:研讀 D:精讀 (53) 在通常情況下，(A )只能算是潛在問題，當(dāng)具備了足夠的實驗條件和適當(dāng)?shù)睦碚搧砼卸ㄔ搯栴}時，它才轉(zhuǎn)化為實際問題。 A:未能解決的問題 B:已解決的問題 C:常規(guī)問題 D:反常問題 (54) ( D)也稱焦點小組座談會，是一種把調(diào)查對象集中在一起進行討論的半結(jié)構(gòu)式集體訪問。 A:重點訪談 B:深度訪談 C:客觀陳述法 D:座談會 (55) 由于實際運算只能完成有限項或有限步運算，因此要將有些需用極限或無窮過程進行的運算有限化，對無窮過程進行截斷，這樣產(chǎn)生的誤差稱為（ C）。 A:模型誤差 B:測量誤差 C:截斷誤差 D:舍入誤差 (57) （A ）是指沒有事先規(guī)定要觀察的內(nèi)容，并不要求專注于某些特定的行為與現(xiàn)象，而是對該場景下的所有行為和現(xiàn)象都進行觀察，所獲資料也多是從定性角度描述所觀察的對象。 A:非結(jié)構(gòu)式觀察 B:結(jié)構(gòu)式觀察 C:非參與觀察 D:完全參與觀察 (58) 期刊論文、專利文獻、科技報告、會議記錄、學(xué)位論文等等，這些文獻是科技查新工作中進行文獻對比分析的主要依據(jù)，屬于（ B）。 A:零次文獻 B:一次文獻 C:二次文獻 D:三次文獻 (38) 以下（C ）不是博弈的基本構(gòu)成要素。 A:參與人 B:策略 C:均衡 D:決策 (39) 科研方案的設(shè)計中，（B ）是要求闡明課題的含義，是對“是什么”的回答。 A:問題的提出 B:課題釋義 C:課題研究假設(shè) D:實施步驟 (40) 與文獻綜述所不同的是，讀書報告和文獻復(fù)習(xí)只是單純把（ B）客觀地歸納為報告。 A:零次文獻 B:一次文獻 C:二次文獻 D:三次文獻 (41) 專題性文獻綜述寫作上是“以述帶論，以論為主”，核心功能是( A)。 A:定義差距 B:反映與評價 C:趨勢預(yù)測 D:追蹤理論前沿 (42) （D ）是指事實必須是透過觀察或感覺經(jīng)驗，去認(rèn)識每個人身處的客觀環(huán)境和外在事物。 A:演繹法 B:歸納法 C:辯證法 D:實證論 (43) （B ）允許自變量和因變量含有測量誤差，精確估計觀察變量與潛在變量之間的關(guān)系。 A:方差分析 B:結(jié)構(gòu)方程建模法 C:因子分析 D:聚類分析 (45) （B ）是指不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻末尾所列的參考文獻，查找“引文”的一種最簡便的擴大情報來源的方法。 A:手工檢索 B:追溯法 C:綜合法 D:循環(huán)法 (46) （ C）既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。 A:工具檢索法 B:追溯法 C:綜合法 D:循環(huán)法 (29) （ A）是對控制變量不同水平下各觀測變量總體方差是否相等進行檢驗。 A:方差齊性檢驗 B:多重比較檢驗 C:F檢驗 D:t檢驗 (30) （ B）是“國際國內(nèi)橫覽”，是通過對某些新成就、新理論、新觀點、新發(fā)明、新方法、新技術(shù)、新進展進行各派觀點、各家之言、各種方法等的描述和比較。 A:縱 B:橫 C:交 D:錯 (31) （ B）是指在選擇和確定科技創(chuàng)新課題時，要從實際出發(fā)，充分發(fā)揮宏觀優(yōu)勢和微觀優(yōu)勢，揚長避短。 A:可行性原則 B:優(yōu)勢性原則 C:效益性原則 D:科學(xué)性原則 (32) 工程技術(shù)人員為報道工程技術(shù)研究成果而撰寫的論文一般稱之為（B ）。 A:學(xué)術(shù)型論文 B:技術(shù)型論文 C:綜述型論文 D:學(xué)位論文 (33) 當(dāng)測量次數(shù)較少時，應(yīng)采取格羅布斯準(zhǔn)則、狄克遜準(zhǔn)則、羅曼諾夫斯基準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則都考慮了測量次數(shù)的影響，尤其以（C ）可靠性最高。 A:萊以特準(zhǔn)則 B:狄克遜準(zhǔn)則 C:格羅布斯準(zhǔn)則 D:肖維勒準(zhǔn)則 (34) （ B）主要是用來反映數(shù)據(jù)之間的差異程度，常用的指標(biāo)有方差和標(biāo)準(zhǔn)差。 A:頻數(shù)分析 B:離散程度分析 C:平均數(shù)分析 D:方差分析 (35) （ A）于1957年由美國科學(xué)信息研究所（Institute for Scientific Information，簡稱ISI）在美國費城創(chuàng)辦，是由美國科學(xué)信息研究所（ISI）1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫。 A:SCI B:EI C:ISTP D:SSCI (36) （ C）主要包括：致謝、參考文獻、附錄、注釋等，主要陳述了協(xié)助和指導(dǎo)論文寫作和其他相關(guān)工作的人員以及需要向讀者補充的內(nèi)容。 A:前導(dǎo)部分 B:論證部分 C:附屬內(nèi)容 D:查新報告 (37) 科技部、國家自然科學(xué)基金委、國家社科規(guī)劃辦、教育部、省科技廳、省社科規(guī)劃辦、省教育廳、市科技局等政府科研主管部門批準(zhǔn)立項的各類科學(xué)研究項目為（ A）。 A:縱向科研項目 B:橫向科研項目 C:基礎(chǔ)型研究項目 D:應(yīng)用型研究項目 (19) 以下（ D）不屬于科研方向在選題中的作用。 A:導(dǎo)向性作用 B:開拓作用 C:積累作用 D:新穎性作用 (20) 從研究性質(zhì)看，科學(xué)研究可分為（ B）和發(fā)展性研究。 A:基礎(chǔ)科學(xué)研究 B:探索性研究 C:調(diào)查研究 D:應(yīng)用研究 (22) 以下不屬于新穎性判定原則的是（ D）。 A:相同排斥原則 B:單獨對比原則 C:新用途原則 D:需求性原則 (23) （ C）是研究觀測變量變動的共同原因和特珠原因，從而達到簡化變量結(jié)構(gòu)的目的的多元統(tǒng)計方法，是研究從變量群中提取共性因子的統(tǒng)計技術(shù)。 A:回歸分析 B:方差分析 C:因子分析 D:主成分分析 (24) 在（D ）中，研究者所采用的特定方法最后取決于研究者的想象力和創(chuàng)造力。 A:思辨研究 B:定性研究 C:定量研究 D:觀察法 (25) （ C）是指將大量分散、零亂、無序的文獻進行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲，使之成為系統(tǒng)，以便快速、有效地查找和利用的文獻。 A:零次文獻 B:一次文獻 C:二次文獻 D:三次文獻 (26) 科學(xué)可按照研究對象不同進行分類，以下（ D）不屬于這一分類。 A:哲學(xué) B:自然科學(xué) C:社會科學(xué) D:政治經(jīng)濟學(xué) (27) （ D）是指將物理或抽象對象的集合分組成為由類似的對象組成的多個類的分析過程。 A:回歸分析 B:方差分析 C:因子分析 D:聚類分析 (1) （ A）的科研課題通常具有創(chuàng)新性，科技含金量比較高，科研價值比較大，研究難度亦較大，部分課題完成后可填補國際或國內(nèi)空白。 A:指定題目 B:自選題目 C:混合型選題 D:其它 (2) （A ）關(guān)系到科學(xué)研究的方向、目標(biāo)和內(nèi)容，具有戰(zhàn)略意義。 A:科研選題 B:科學(xué)研究 C:科學(xué)問題 D:科學(xué)事實 (3) （B ）是對實驗的規(guī)劃設(shè)計，包括實驗內(nèi)容的設(shè)計和實驗步驟的規(guī)劃。 A:單組設(shè)計 B:實驗設(shè)計 C:多組設(shè)計 D:完全隨機化設(shè)計 (4) （A ）是指人們對所觀察到的自然界中的任何一種現(xiàn)象感到新奇或試圖進行解釋問題。 A:經(jīng)驗問題 B:概念問題 C:反常問題 D:常規(guī)問題 (5) ( D)是一種解釋和了解文本的哲學(xué)技術(shù)，它允許被描述作為詮釋理論并根據(jù)文本本身來了解文本，強調(diào)忠實客觀地把握文本和作者的原意。 A:辯證法 B:實證論 C:現(xiàn)象學(xué) D:闡釋學(xué) (6) 確立（B ）是科學(xué)研究的起點，也是首要環(huán)節(jié)。 A:設(shè)計研究方案 B:科研選題 C:獲得研究數(shù)據(jù)與資料 D:提出研究結(jié)論 (7) （ B）主張科學(xué)發(fā)展過程的合理重建，但他們忽視科學(xué)史的實際。 A:古典唯理主義學(xué)派 B:邏輯主義學(xué)派 C:歷史主義學(xué)派 D:其他 (8) （ B）出版物是電氣和電子工程領(lǐng)域最重要的文獻資料，約占全世界該領(lǐng)域核心文獻的30%。 A:Nature B:IEEE C:SCI D:EI (9) （ B）是指通過對科學(xué)背景知識的分析而產(chǎn)生的問題。 A:簡單問題 B:科學(xué)問題 C:一般問題 D:復(fù)雜問題 (10) （B ）也叫個別調(diào)查，是實地研究的一種重要形式，它是指為解決某一問題對特定的個別對象所進行的深入、全面的調(diào)查研究方法。 A:抽樣調(diào)查 B:個案研究 C:觀察法 D:刑偵法 (11) 如果在回歸分析中，只包括一個自變量和一個因變量，且二者的關(guān)系可用一條直線近似表示，這種回歸分析稱為（ A）。 A:一元回歸分析 B:多元回歸分析 C:線性回歸分析 D:非線性回歸分析 (12) ( A)是通過系統(tǒng)地操作某些實驗變量，同時控制對實驗結(jié)果有影響的無關(guān)變量，觀測與實驗操作過程中現(xiàn)象的變化，從而確定實驗操作與觀測現(xiàn)象之間因果關(guān)系的一種研究方法。 A:實驗研究方法 B:調(diào)查研究方法 C:實地研究方法 D:理論研究方法 (13) （B ）是敢于摒棄舊事物、舊思想，創(chuàng)立新事物、新思想，同時它又要以遵循客觀規(guī)律為前提，創(chuàng)新成果要成為促進自然和社會發(fā)展的動力。 A:批判思維 B:創(chuàng)新精神 C:發(fā)現(xiàn)問題 D:其他 (14) 科研方案的設(shè)計中，（D ）是一個從準(zhǔn)備到操作、從簡單到復(fù)雜、從局部到全局的實施過程?？蒲蟹桨冈O(shè)計中需要對調(diào)研的任務(wù)和工作進度做出具體安排，即在什么時間進行，需要多長時間完成。 A:問題的提出 B:課題釋義 C:課題研究假設(shè) D:實施步驟 (15) 下列選項中不屬于實驗法要素的一項是（A ）。 A:自變量和無關(guān)變量 B:自變量與因變量 C:前測和后測 D:實驗組與控制組 (16) （ B）也稱為分析性綜述，是在對某一問題或?qū)ｎ}進行綜合描述的基礎(chǔ)上，從縱向或橫向上作對比、分析和評論，提出作者自己的觀點和見解，明確取舍的一種信息分析報告。 A:敘述性綜述 B:評論性綜述 C:專題性綜述 D:述評性綜述 (17) （B ）是科研人員從與課題相關(guān)的各種報刊雜志上所刊登的文章、報導(dǎo)中，分析和收集信息。 A:文獻資料篩選 B:報刊剪輯分析 C:情報聯(lián)絡(luò)網(wǎng)法 D:檢索工具查找法 (18) ( B)一般用的是數(shù)學(xué)方法或物理學(xué)方法，人文、社會科學(xué)一般用的是形式邏輯方法或辯證邏輯方法。 A:哲學(xué) B:自然科學(xué) C:社會科學(xué) D:其它 (19) （ D），即還未被某一理論解決，但被在同一研究領(lǐng)域內(nèi)其他理論解決了的問題。 A:未能解決的問題 B:已解決的問題 C:常規(guī)問題 D:反常問題 (20) 目前大多數(shù)中文文本分類系