七年級語文上冊 第一單元 第1課《繁星》課時訓練 蘇教版.doc

第1課 繁星一基礎知識及運用。1根據(jù)拼音寫出漢字。(n) 涼 (yng) 火蟲 半明半(mi) 搖搖欲(zhu)2下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。下面是一片菜圓，上面是星群密部的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墮呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)熒火蟲在我的周圍飛舞。錯別字改 正3根據(jù)語境，在橫線上填上適當?shù)恼Z句，把句子補充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如_，如_。4下面是某旅游景點的一則告示，仔細閱讀后請說出它的含義。并模仿它的表現(xiàn)手法，為保護學校的草坪擬寫一則告示。(只要在表現(xiàn)手法上模仿，不必拘于原來的句式)除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。_二、閱讀理解、分析(一)如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人?？?，那個巨人還在跑呢！5用一句話概括選文的主要內(nèi)容。_6第節(jié)寫“我”在海上每晚看繁星所產(chǎn)生的種種美的感受。這一段文字按照怎樣的思路逐步展開的。請分別用兩字填在下面的橫線上。_7“看，那個巨人還在跑呢！”這句中的“那個巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好處？_8怎樣理解“我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！边@一句的含義，表達了作者一種什么樣的感情？_9揣摩例句所用的修辭手法，然后根據(jù)你的觀察和感受，仿句造句。例句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。造句：鄉(xiāng)村的夜是_城市的夜是_(二) 我們在草地上數(shù)星星劉益善 夜色中，我們溜出村子躺在草地上面我們數(shù)星星她數(shù)是一萬我數(shù)是九千不行。再數(shù)一遍她卻說是九千我卻說是一萬 晚風拂過草地飛來瑩瑩的光點我們又數(shù)起來可總是數(shù)亂我說瑩火蟲是月亮下的蛋她說螢火蟲是星星流的汗我們爭著、吵著笑著、鬧著抱成一團啊，兩小無猜的時代天真無邪的童年10這首詩寫的是什么季節(jié)的景色，從對哪些景物的描寫可以看出來?_11第節(jié)詩中具有兒童特點的一處細節(jié)描寫是：_12第節(jié)詩中有一處描寫既運用了新巧別致的比喻，又體現(xiàn)了豐富自然的想像，這些詩句是：_。13這首詩中寫“我們爭著、吵著”表現(xiàn)了“我們”怎樣的心理？哪些詩句點明題旨？_14同學們，你們看到天上的繁星的時候，會想到什么呢?請把你的想像描述出來。我的想象：參考答案1納 昧 螢 墜2圓園 部布 墮墜 熒螢3兒童一般天真無邪 青年一般豪邁奔放4告示的意思是，在景區(qū)內(nèi)不能亂丟垃圾，不能動一草一木。只要不直說又能使人明白意思（婉約）并注意文明用語即可5寫“我”在海上觀看繁星的情景和感受。6仰望、欲睡、沉睡。7“那個巨人”指的是巨人星座；“跑”既寫巨人星座的形狀，又暗示船在前行，表露了作者涌動的激情。8“睡在母親的懷里了”是海上觀星的感受，表達了作者對大自然的熱愛之情。9鄉(xiāng)村的夜是寂靜的，是美麗的，是迷人的。城市的夜是繁華的，是絢爛的，是神秘的。10初夏、星星、螢火蟲11溜出村子