整理書包方案VIP

整理書包實踐活動方案教師：屈蘭成 陳武榮一、活動主題整理書包 二、班級 二年級三、比賽時間： 2014年12月26日（周三）四、比賽地點：二年級教室。五、比賽規(guī)則：1整理書包時間：1分鐘。2學生賽前將書包里的學習用品和書本打亂放在桌上或桌肚里。3學生在聽到老師統(tǒng)一指令后，以最快的速度將文具、書、作業(yè)本分類整理好，書本大的在下，小的在上，最后是文具盒，以書包整理得有條理、整齊、美觀，動作迅速為依據(jù)。六、評獎辦法：在規(guī)定時間內(nèi)按未完成整理好書包的人數(shù)多少評定名次。活動目標:1.培養(yǎng)學生自己的事情自己做的良好習慣。2.學習整理書包的方法，養(yǎng)成愛整潔的良好習慣。3.學習收拾、整理的技能?；顒又攸c:學習整理書包的方法，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習慣?；顒与y點:通過整理書包活動感悟到要自己的事情自己做，并養(yǎng)成良好的習慣?；顒訙蕚?學生準備好自己的書包，做為課堂實踐的工具。學情分析:現(xiàn)在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人寵慣著一個孩子，導致今天兒童的動手能力減弱，自理能力下降。針對這種現(xiàn)象教育學生要自己的事情自己做顯得尤為重要。 學生踏入學校已有一段時間，熟悉校園生活，學生每天上也有整理書包、書桌的經(jīng)歷，培養(yǎng)學生整理書包的能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。 活動過程一、談話、了解1談話了解學生在家的情況。A說說自己每天的書包是誰整理的？B怎樣整理的？2通過學生之間交流，讓他們明白要自己的事情自己做。二、討論、實踐1討論整理書包的重要性。2分組討論如何整理書包。3動手實踐用自己喜歡的方式整理書包。4教師幫助總結整理書包的方法。三、活動擴展與延伸了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再擴展到生活中，還有哪些事情可以自己完成。使學生進一步明白并懂得要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。四、家庭實踐與養(yǎng)成每天回家自己動手整理書包，逐步養(yǎng)成良好的習慣，并盡力做自己可以做的事情。整理書包實踐活動總結為了讓二年級的小朋友了解整理書包、書桌的重要性，學會整理書包，收拾書桌。我們二年級在11月26日下午舉行了一次整理書包和書桌比賽。二年級所有同學都積極參與，比賽現(xiàn)場熱火朝天。主要是通過這樣的活動讓學生們提高整理書包和書桌速度，怎樣在最短的時間內(nèi)把書包整理得整齊，學會做事要有條理性。從而讓孩子們養(yǎng)成獨立自理的好習慣，讓孩子們從小有時間觀念，自己的事情自己做。獲獎名單【下載本文檔，可