湖北省江陵縣實驗高中2013屆高三生物綜合訓練2.doc

2012-2013屆高三生物必修一強化訓練(二）1、 選擇題1.在一定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，左圖繪出了光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系，右圖表示CO2的轉移方向。下列分析正確的是A在左圖曲線中a點所示條件下，該植物葉肉細胞內能夠產生ATP的部位是細胞質基質、線粒體和葉綠體B在一晝夜中，將該植物葉片置于8klx光照下9小時，其余時間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為18mg C.若左圖曲線表示該植物在最適溫度25時光合作用速度與光照強度的關系，將溫度提高到30的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），則c點右移、d點上移D.若左圖曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與右圖甲、乙、丙、丁的對應關系是：b對應乙圖、c對應甲圖2某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗，他們對溫室內C02含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的（ ）c、e兩點的光合速率為零c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率de段光合速率小于呼吸速率進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段A1種說法正確B2種說法正確C3種說法正確D4種說法正確3以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是（ ）A光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與30時相等B光照相同時間，在20條件下植物積累的有機物的量最多C溫度高于25時，光合作用制造的有機物的量開始減少D兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等4某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是 環(huán)剝后的葉柄上午10時移走的葉圓片（干重x克）下午4時移走的葉圓片（干重y克）葉圓片（干重z克）MA下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時 B下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時C下午4時后在陽光下照射1小時 D晚上8時后在無光下放置3小時5 下列曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各選項中，不正確的表述是： A圖中的因素可表示CO2濃度。B圖中，陰生植物的b點值一般比陽生植物的低。若其他條件適宜，光照強度小于b(大于零)時也能進行光合作用。C圖中，Z因素(Z3Z2Z1)可以表示CO2濃度。當光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度。D四個圖中，能反映光合作用受溫度影響的曲線圖只有圖。6. 在正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內五碳化合物的含量上升，則改變的條件是 A停止光照 B停止光照并降低二氧化碳的濃度C升高二氧化碳的濃度 D降低二氧化碳的濃度。7（2011年山東師大附中階段測試，4）下列說法錯誤的是正常情況下，生物體的根本能源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是光能、糖類、蛋白質、ATP用18O標記氧氣，供給有氧呼吸，發(fā)現(xiàn)在產生的水中含18O有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉化，但是只有綠色植物可以利用光能水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度同一個體內各類活細胞所含的酶種類和數(shù)量相同動物和人體內，形成ATP的途徑主要是呼吸作用金太陽新每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高A B C D8某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等9下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖，有關敘述中正確的是（ ）A甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同B乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移C丙圖中，溫度為t4時，植物凈光合作用最大D丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素10、關于下圖的描述不正確的是（ ）A圖1光照強度為b時，植物光合作用強度小于呼吸作用強度B圖2氧氣濃度為b時，植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸C圖3a、b曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響D圖4表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到K值時，增長率為011如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某細胞的核DNA含量的變化曲線。下列有關敘述不正確的是（ ）A. D時期細胞中的染色體組數(shù)目是EI時期細胞中的兩倍 B. L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrrC. E、M時期，由于遺傳物質的解旋，染色體逐漸恢復為染色質D. 在A、F、G、I時期，細胞均有可能產生可遺傳的變異12.圖6表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結果，據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為（）A紅色 B黃色 C綠色 D紫色13. 下列睪丸細胞中物質運輸?shù)耐緩?，可能存在的是?）A. 內環(huán)境中葡萄糖；細胞膜細胞質基質線粒體 B. 雄性激素：內質網(wǎng)高爾基體細胞膜內環(huán)境C. CO2:細胞質基質產生細胞膜內環(huán)境 D. RNA聚合酶：核糖體細胞質基質細胞核14. 比較某一癌癥患者體內的癌細胞、造血干細胞和神經細胞，這三種細胞（ ）A. 核中DNA含量始終相同 B. 都能進行轉錄和翻譯C. 具有長短不一的細胞周期 D. 核基因的遺傳信息是相同的15.下列關于跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是 （ ）A血漿中CO2通過呼吸排出體外，至少經過5層生物膜B紅細胞運輸?shù)腛2被肝細胞用于有氧呼吸，至少經過6層生物膜C小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經過8層磷脂雙分子層D內質網(wǎng)腔中加工的胰島素運出細胞經過了3層生物膜16.下表為人體四種細胞某些基因表達的結果，下列相關敘述正確的是（ ）細胞名稱肝細胞幼嫩紅細胞造血干細胞漿細胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白質血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白 A四種蛋白質的功能不同，其原因是它們的氨基酸組成不同 B四種細胞轉錄的mRNA有相同也有不同的，如mRNA3在其它細胞中也有 C. 四種細胞的全能性有差異，如幼嫩紅細胞的全能性大于造血干細胞 D這四種蛋白質的合成和分泌均需要核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體17實驗在生物學的研究中占有重要的地位，下列有關實驗的敘述正確的是 （ ）A. 在研究光合色素時，可采用紙層析法對葉綠體中的色素進行提取 B. 在驗證淀粉酶的專一性實驗中，一般用斐林試劑而不用碘液作指示劑。C. 在光學顯微鏡下觀察，可見真核細胞和原核細胞中都含有核糖體 D. 觀察植物細胞的減數(shù)分裂，可選用開放的豌豆花和花藥作為實驗材料18下列有關酶和ATP的敘述，正確的有幾項 （ ）酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活 酶是在細胞內的核糖體上合成，在細胞外或細胞內起催化作用的物質 酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和 自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學能都可以轉化為細胞中的ATP 一個ATP分子徹底水解需要消耗2個水分子 人的心肌細胞中，ATP的合成速度遠遠大于分解速度，從而保證心肌細胞有充足的能量A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項19下列關于遺傳知識的敘述，不正確的是（ ）A父親通過兒子將其細胞中的染色體傳至孫子體細胞中最少可能有1條最多可能有23條 B. 基因組成為AaB的正常綿羊，產生的配子名稱和種類可能為精子，AXB、AY、aXB、aYC. 讓雜合體Aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為1/8D. 從某種生物中提取的一個核酸分子，經分析A占a，G占b,且a+b=50,C占20，腺嘌呤共150個鳥嘌呤共225個。則該生物可能是T2噬菌體20.一同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設計了如下操作：取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來；將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結果如圖所示。關于24小時內X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是（ ）A. 光合作用產生的氧氣量為（k-w）mol/瓶 B. 光合作用產生的氧氣量為（k-v）mol/瓶C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶21. 長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細胞一同產生的極體，其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是下圖中的（A-長翅，a-殘翅，B-紅眼，b-白眼）（ ）AB C D 22對下列四幅圖的描述正確的是（ ）A. 圖1中在c階段用秋水仙素處理萌發(fā)的種子能抑制紡錘體形成 B. 圖2中的溫度在b時酶分子結構沒有改變，活性較低C. 圖3中bc段和de段的變化都會引起C3含量下降D. 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的二、非選擇題1（13分）下圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，代表不同的物質。請據(jù)圖回答問題：（1） 寫出以下結構或物質的名稱：物質_，結構a_。在小麥葉肉細胞內， O2從葉綠體類囊體內側轉移至相鄰的細胞中被利用，O2(至少)通過了 層磷脂雙分子層。（2）在b內參與的反應是有氧呼吸的第_階段。反應場所是_ _。（3）在a內轉為所需的直接條件是需要多種酶、五碳化合物及_。 （4）該細胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和，其中的結構簡式為_。5）下圖二表示棉田內，棉葉在一天（0時至24時）內吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2h，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是_。試分析產生這一結果的原因：_ _。（6）下圖三表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2相對含量的變化，據(jù)圖分析：番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是_。（2分）該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？_ _，理由是_ 。2（9分）（）下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），請分析回答：（1）表示其鮮重變化的曲線是 ，MO時間點細胞中自由水與結合水的比例將 （填增大或減?。?； （2）曲線ac的變化主要是由于 ；（3）曲線cd的變化主要是由于 ；（4）大豆萌發(fā)一個月后，植物通過細胞呼吸，為物質吸收、細胞分裂、生長發(fā)育提供了 和各種原料。（5）若從分子水平分析，在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于 分子的不同。（）為研究大豆萌發(fā)中種子溫度的變化，設計如下面甲圖的實驗裝置，兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當?shù)母栺R林溶液的沖洗消毒，乙圖表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化。（1）該實驗的目的是 。（2）X瓶內的溫度從第4天起基本不再上升，這是因為 。（3）該實驗設計對照組Y瓶的目的是 。3（1）由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽。這個蛋白質分子完全水解共需水分子個數(shù)為 。（2）狼體內有a種蛋白質，兔體內有b種蛋白質，狼捕食兔后，狼體內的一個細胞中含有的蛋白質最可能是 種。（3）某38肽被水解成2個3肽，3個4肽，4個5肽，則這些短肽的肽鍵總數(shù)為 。（4）ATP是生命活動的直接能源物質。現(xiàn)有20分子核糖、50分子磷酸、40分子腺嘌呤，它們最多能組成的ATP分子數(shù)是 個。（5）某蛋白質的相對分子質量為12392，在合成這個蛋白質分子的過程中，脫去的水分子的相對分子質量總和為1944，假設氨基酸的平均相對分子質量為128，則該蛋白質分子有肽鏈 條。（6）分析多肽E和多肽F（均由一條肽鏈組成）得到的結果如下表所示：（單位：個）元素或基團CHONNH2COOH多肽E201348625332多肽F182294555461那么，請你推算多肽E中的氨基酸數(shù)目比多肽F中的氨基酸數(shù)目最可能多 個。 （7）稱取某多肽（1條鏈）415g，在小腸液的作用下完全水解得到505g物質。經分析知道，組成此多肽的氨基酸的平均分子量為100，則1分子此多肽由 個氨基酸脫水形成。（8）1個葡萄糖分子在有氧呼吸中釋放能量為m，其中30%用于ADP轉化為ATP，若1個高能磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產生ATP分子數(shù)為 。（9）下列反應中氨基酸合成蛋白質 麥芽糖產生葡萄糖 光反應 暗反應 有氧呼吸的第一階段 有氧呼吸的第二階段有氧呼吸的第三階段消耗水的有 （填數(shù)字）。（10）下列物質的相互轉化中屬于暗反應的有 （填數(shù)字）。47小題，（5）（6）（7）每空2分，其余每空1分，共10分。如右圖所示，影響光合作用、呼吸作用相關因素改變后， 分析b點移動趨勢：（1）若植物體缺Mg，則對應的b點向 移。（2）已知某植物光合作用與呼吸作用的最適溫度分別是25和30，則溫度由25上升到30時，對反應b點向 移。（3）若原曲線代表陽生植物，則陰生植物對應的b點向 移。（4）若實驗時將光照由白光改為藍光（光照強度不變），則b點將向 移。（5）某植物在黑暗環(huán)境中釋放 0.02mol/h（a=0.02）,在其他條件不變而給予光照強度為X 時，該植物則吸收0.1 mol/h,那么，在同樣條件下給予光照強度為X/2時，該植物每小時吸收CO2的量為 。A0.04mol/hB至少0.04mol/hC至多0.05mol/hD至少0.06mol/h（6）如右圖表示表20時玉米光合作用強度與光照強度的關系，表示所在部位的面積，下列說法中正確的是 （多選）A表示玉米呼吸作用消耗的有機物量B表示玉米光合作用產生的有機物總量C表示玉米光合作用有機物的凈積累量D表示玉米光合作用有機物的凈積累量（7） 某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25和30，下圖為該植物處于25環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述錯誤的是 （多選）Aa點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響B(tài)b點時植物才開始進行光合作用C若將溫度從25提高到30時，a、d點均上移Dc點時植物的O2產生量為N25、 圖甲曲線表示某植物在恒溫30時光合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置。請回答：（1）圖甲的曲線中，當光照強度為W時，葉肉細胞中產生ATP的場所有 。（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25。圖甲中曲線上的X將向 移動，Y點將向 移動。（3）在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設其對透光性無影響）則可用于探究 與光合速率的關系。放置隔熱裝置的目的是 ，自變量對因變量的影響可通過觀察 而獲得（4）若實驗中每隔15 min加大一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的原因是 （5）若研究CO2中c在光合作用中的轉移途徑，通常采用 方法。正常進行光合作用的葉片，若突然停止供給CO2，請在右圖中繪出葉綠體中NADPH（即：H）含量在短時間內隨時間變化的曲線。 5. (12分)伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學實驗的材料。請據(jù)下圖回答問題: (1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20)，可觀察到光下枝條會放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源，移動太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同，結果如圖2中曲線1表示(光合速率用單位時間釋放量表示)。該實驗研究的是 對光合速率的影響。使用冷光源的目的是 。 (2)如果其他條件不變，濃度增大，圖2中A點會 （填上移或下移）；若將裝置由明處移至黑暗，則細胞中化合物的含量 .若給細胞提供,則的轉移途徑大致是 。 (3)若在室溫10和30時再分別進行實驗，結果如曲線2和曲線3，D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。 (4)若圖3中，表示氣體進出過程，則圖2中C點會發(fā)生的過程是(用數(shù)字表