中學教師資格證《綜合素質》全真模擬考試試題 附答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前中學教師資格證綜合素質全真模擬考試試題 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、現(xiàn)代社會，專業(yè)分工的極度細化使得普通人在每個專業(yè)領域內都必須倚仗專家的參謀。專家則憑借精深的專業(yè)知識為人們提供指導意見，并以此建立自己的權威，取得公眾的信任。然而，也正是這種權威和信任帶來了相應的責任專家在發(fā)言時必須保持公正的立場，實事求是，認真求證，有一分證據(jù)說一分話，不能隨興所至，口元遮攔。我們可以原諒專家意見中某些難免的漏洞、不足，但不能姑息專家放棄責任的擔當，胡言亂語，混淆視聽。這段文字主要強調的是（ ）。A人非圣賢，專家的意見難免會有錯漏之處B專家的是非判斷和對策的選擇起著非同尋常的導向作用C有些專家放棄責任的擔當，胡言亂語，混淆視聽D專家在發(fā)言時必須保持公正的立場，實事求是2、桂老師專門找朱松談話,告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改進學習方法，會有明顯進步的?！惫鹄蠋煹淖龇ǎ?）。A.有利于激發(fā)朱松的學習動力B.不利于保護學生的自尊心C.有利于激發(fā)朱松的合作意識D.不利于發(fā)展學生的個性3、引起溫室效應的主要物質是（ ）。A氨氧化物B二氧化氨C二氧化碳D二氧化硫4、預防未成人犯罪，應當立足于（ ）。A.教育和保護 B.教育和處分 C.預防和懲戒 D.保護和管理 5、某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘.5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經開走.急忙追趕在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任?（ ）。A.司機負責B.某寄宿學校負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.司機和王某共同負責6、國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A教師資格B教師競聘上崗C教師選拔D教師淘汰7、在漢字的形體演變過程中。位于小篆和楷書之間的字體是（ ）。A.金文B.大篆C.隸書D.草書8、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為（ ）。A根本目的 B主要任務 C基本任務 D輔助目的9、開展國際營銷的企業(yè)一旦在某國外市場建立了一套廣泛的銷售網絡并取得銷售的顯著增長，就應該在國外市場上采取與本國類似的營銷策略。因此，在開創(chuàng)初期，或在才建立了銷售代表處的國外市場上，需采取與本國不同的營銷策略。以下哪項如果為真，則最能支持文中結論?（ ）A國外市場與本國市場上的銷售網絡可以完全相同B廣泛的銷售網要優(yōu)于不發(fā)達的銷售網C某些國家的經濟比其他國家發(fā)展迅速D比較起來，大型的國外市場比小型的更能適應本國營銷策略10、人類早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域，那么，尼羅河流域古代埃及文明的象征是（ ）。A空中花園B金字塔C漢謨拉比法典石柱D長城11、遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產生的原因是（ ）。A有不同的“父母”的原因B基因的重組或突變C不同的生物之間的融合D現(xiàn)在還沒有確切的答案12、某校實施了“師徒制”，經驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到（ ）。A尊重同行，等蔣老師請教時才進行指導B主動指導，和蔣老師商討并確定教學方案C推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正D充分信任，讓蔣老師獨自搜索并積累教學經驗13、多年來,曾老師堅持讓學生采用反思記錄表、學習日志或成長記錄袋等多種方法來記錄學習過程,并不斷指導學生優(yōu)化記錄的方法,曾老師的做法（ ）。A.忽視了學生的發(fā)展性 B.忽視了學生的差異性C.尊重了學生的創(chuàng)造性 D.尊重了學生的自主性14、推動學生學習的內部動力是（ ）。A學習動機 B學習興趣 C學習目的 D學習內容15、“活到老，學到老”，要求教師堅持（ ）的職業(yè)道德規(guī)范。A.為人師表B.關愛學生C.終身學習D.教書育人16、某縣級政府為了提高本縣的中考成績.將轄區(qū)內兩所初中列為重點學校.并給予政府傾斜. 該縣級政府的做法（ ）。A.合法，縣級政府有權自主管理B.合法，有助于校際教育質暈競爭C.不合法，不能設置重點校和非重點校D.不合法，應該平均分配各類教育資料17、藍色多瑙河的作者是（ ）。A理查施特勞斯B約翰施特勞斯C柴可夫斯基D舒伯特18、下列選項中，對“只有內正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正確的是（ ）。A.若能內正其心外修其行，則必能表里如一B.不能內正其心外修其行，則不能表里如一C.若能表里如一，則必能內正其心外修其行D.若想表里如一，就必須內正其心外修其行19、教育規(guī)劃綱要指出了我國當前教育的戰(zhàn)略主題，其中包括以發(fā)展（ ）為重。A.素質教育B.德育C.能力D.全面發(fā)展20、發(fā)電方式中最低碳、環(huán)保的是（ ）。A.水利 B.火力C.核燃料 D.風力21、每年（ ）為教師節(jié)。A9月10目B10月1日C8月1日D9月9日22、凡年滿（ ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（ ）周歲。A56B67C78D7823、某地區(qū)教育行政部門未經公開招標,直接將當?shù)貎伤^為薄弱的公辦學校移交給一家民辦教育集團承辦,并規(guī)定對該校所有學生按市場價格收費。該地區(qū)教育行政部門的做法（ ）。A.合法,有利于促進學校本身的內涵發(fā)展B.合法,有利于實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的均衡共享C.不合法,不得以任何名義改變或變相改變公辦學校的性質D.不合法,不得以任何方式或理由規(guī)避公開招標的原則要求24、校運動會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進入鉛球區(qū)丈量結果。在他們尚未撤離投擲區(qū)時，參賽同學趙某投出的鉛球砸中了胡某，致其肩部受傷。對胡某所受傷害應承擔主要賠償責任的主體是（ ）。A.學校B.裁判老師C.趙某的監(jiān)護人D.趙某的監(jiān)護人和裁判老師25、現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有（ ）。A未來性B滯后性C連續(xù)性D廣延性26、某學校初三(二)班的班主任周老師，為了提高班級升學率。安排學生在午休期間進行模擬考試，同時占用學生體育課來進行答疑。該老師的做法（ ）。A.正確，學校要保證自己的升學率B.正確，體育課浪費學生的學習時間C.錯誤，學校要保證學生每天鍛煉一小時D.錯誤，學校要保證學生每天鍛煉兩小時27、下列關于日常生活中的做法，不正確的是（ ）。A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形B.在加油站不能使用手機，是因為手機在使用時產生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險C.交通信號燈中紅色被用做停車信號是因為紅色波長最長D.家中遇害到煤氣泄漏事件應立即使用房間的電話報警28、聯(lián)合國大會通過的兒童權利公約體現(xiàn)了國際社會對青少年兒童權利的重視，體現(xiàn)所有兒童都享有生存和發(fā)展的權利，應最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展這一精神的重要原則是（ ）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童基本權利原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.無歧視原則29、下列說法不正確的是（ ）。A我們所取得的成就，歸根結底，都是中國特色社會主義的勝利B發(fā)展中國特色社會主義理論體系是一項長期歷史任務C發(fā)展中國特色社會主義理論體系必須隨著中國特色社會主義實踐的發(fā)展而發(fā)展D中國特色社會主義命題是鄧小平在十一屆三中全會上提出的 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、1998年，北京某學生因成績較差無法升學，父母應學校的要求去醫(yī)院為孩子開了一張“中度智力低下”證明；以利于孩子升學，不料學校卻將此公布出來，老師也多次在課堂當眾侮辱該同學是“弱智、白癡”，其他學生也常常以此來嘲笑、毆打該生。后來該生被診斷為患了精神分裂癥。學生父母向學校提出了賠償訴訟，要求學校為擅自透露學生的個人隱私，致其精神障礙一事承擔責任并賠償相應的經濟和精神損失。試評述學校的做法對嗎?為什么?2、湯老師接手3班班主任一個月了，他在課間經常把做作業(yè)的同學“攆”出教室，還“異想天開”的讓學生自主設計去世界文化遺產的考察路線，讓學生模仿在聯(lián)合國發(fā)言，讓學生設計一次公益募捐的方案就在其他老師議論湯老師的這些做法時，他又在“折騰”分層教學，現(xiàn)在他需要投入更多的時間和精力進行準備，上課要同時兼顧班上多個小組的精神狀態(tài) 有老師建議他少“折騰”，還說：“你關注大多數(shù)學生就行了，何必那么費勁，再說即使你這樣辛苦，也不一定保證每個學生都能學好?！睖蠋熞廊粓猿炙淖龇ǎ诮涍^多次試驗后，他慢慢發(fā)現(xiàn)分層教學還有很多竅門，比如可以把分層教學和“小先生制”結合起來，可以讓學生自己總結所學所思所得。例如，在學完屈原之后，學生交上來的作業(yè)有讀后感，有續(xù)寫、改寫，有詩歌、圖畫、短劇，角度多樣，觀點鮮明，一段時間之后，湯老師發(fā)現(xiàn)學生越來越樂于在作業(yè)中另辟蹊徑的表達自己的想法了。問題：結合材料，從學生的角度，評價湯老師的行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、有一首歌曲，“小時候我以為你很美麗領著一群小鳥飛來飛去小時候我以為你很神氣說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是 希望守巢的總是你。長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利小時候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣”唱出了教師職業(yè) 平凡中的偉大。 請以“教師，我向往的職業(yè)”為主題，題目自擬，要求觀點正確，語言通順。字數(shù)：1000字以上，文體不限。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、答案：A。3、C4、A5、B6、A7、C8、A【解析】培養(yǎng)全面發(fā)展的人是教學的根本目的。9、D10、B11、B12、B13、D14、A【解析】學習興趣、求知欲和責任感等的有機結合形成了學習動機，它是推動學生學習的內部動力。15、C16、D17、B18、A19、C20、D21、A22、B23、C24、C25、B26、C27、D28、B29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、【參考答案】學校的做法不對。學校的做法侵犯了學生的隱私權、名譽權。隱私權是指未成年人享有的個人生活不被公眾知曉，禁止他人非法干涉的權利。名譽權是指未成年人享有名譽、人格尊嚴不受侵犯的權利。中華人民共和國未成年人保護法第二十一條規(guī)定：”學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”本法第三十九條規(guī)定：”任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱?！辈牧现袑W校和教師的做法既會對學生的健康成長造成極其不利的影響，也是違法行為。2、湯老師的行為符合現(xiàn)代“以人為本”的學生觀，主要表現(xiàn)在：(1)學生是發(fā)展中的人。學生是處于發(fā)展過程中的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。老師應該充分信任學生，要用發(fā)展的觀點認識學生，促進學生的全面進步與發(fā)展。材料中湯老師相信學生具有發(fā)展?jié)摿Γ庞辛素S富多樣的作業(yè)活動方式，才真正探索出能促進所有學生發(fā)展的分層教學。(2)學生是發(fā)展的主體。學生是教育活動中具有主體地位、主體需求以及主動發(fā)展可能性的人。教師必須承認學生的主體地位，充分發(fā)揮學生在學習過程中的主動性和創(chuàng)造性。材料中湯老師讓學生自主設計世界文化遺產考察路線，模仿聯(lián)合國發(fā)言，設計公益募捐的方案，積極推動“分層教學”保證每一個學生都學好，等等都體現(xiàn)了湯老師堅持學生的主體地位，滿足學生的發(fā)展需求，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新和實踐能力。(3)學生是