人教版小學數學二年級上冊第二單元 100以內的加法和減法(二) 第一節(jié) 加法 同步測試D卷.doc_第1頁
人教版小學數學二年級上冊第二單元 100以內的加法和減法(二) 第一節(jié) 加法 同步測試D卷.doc_第2頁
人教版小學數學二年級上冊第二單元 100以內的加法和減法(二) 第一節(jié) 加法 同步測試D卷.doc_第3頁
人教版小學數學二年級上冊第二單元 100以內的加法和減法(二) 第一節(jié) 加法 同步測試D卷.doc_第4頁
人教版小學數學二年級上冊第二單元 100以內的加法和減法(二) 第一節(jié) 加法 同步測試D卷.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版小學數學二年級上冊第二單元 100以內的加法和減法(二) 第一節(jié) 加法 同步測試D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 計算題 (共7題;共36分)1. (5分)口算。454 721 4540 588 2550 2910 335 647 4220 8792. (5分)豎式計算26+14= 3. (5分)口算。32+23= 84-32= 70-35= 9+45= 12+80=64-9= 75+24= 54-30= 46+15= 66-19=4. (5分)48+25-37 5. (6分)算一算 6. (5分)列豎式計算 (1)(2)(3)7. (5分)用豎式計算。40+30= 50+24= 98-40= 37-5=23+15= 66-31= 83-20= 55-3=二、 填空題 (共6題;共21分)8. (3分)在橫線上填上、或= (1)7550_520 (2)237_3630 9. (1分)填運算符號。25_4=29 25_5=20 46_6=4050_6=56 3_90=93 87_7=8010. (6分)看圖列式。_+_=_個11. (3分)學校合唱隊有46個人,啦啦操隊的人數比合唱隊的人數多12人,啦啦操隊有_人。 12. (2分)計算 _13. (6分)在橫線上填“+”“-”或“”“”“=”。15_6=21 15+8_25 78-30_55+780_30=50 9角9分_1元 48+2_55-55角_1元7角=2元2角 95+5_100 63-3_40+20三、 解答題 (共3題;共15分)14. (5分)解決問題。(1)書包比玩具汽車貴多少錢?(2)玩具汽車比上衣便宜多少錢?(3)買一個書包和一件上衣一共需要付多少錢?(4)拿70元,想買一個書包和一個玩具汽車,錢夠嗎? 15. (5分)在 里填上合適的數。 (1)(2)(3)16. (5分)籃球 54元一個,排球比籃球 便宜16元,足球 比籃球 貴28元。一個排球多少錢?一個足球 多少錢? 四、 應用題 (共4題;共20分)17. (5分)小明家養(yǎng)了40只 ,6只 ,一共養(yǎng)了多少只兔?18. (5分)學校航模組有23人,美術組有35人。 (1)兩個組一共有多少人? (2)美術組比航模組多多少人? 19. (5分)小猴子撿豆子。20. (5分)二年級(1)班上體育課,老師讓24名同學做操,剩下的18名同學打籃球。全班共有多少名同學?打籃球的同學比做操的同學少幾名? 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 計算題 (共7題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 填空題 (共6題;共21分)8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 解答題 (共3題;共15分)14-1、14-2、14-3、14-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論