初中化學(xué)第二單元實(shí)驗(yàn)填空題(含答案).docVIP

1、將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B?；卮穑海?）寫(xiě)出名稱：A CF；（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)；（3）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；紫黑色固體A分解的文字表式： 。三、實(shí)驗(yàn)探究題：2、下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：在集氣瓶?jī)?nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖A）。在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開(kāi)彈夾。A B 實(shí)驗(yàn)2：將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖B）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。（1）在實(shí)驗(yàn)2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是 ；（2）從測(cè)定結(jié)果分析，上述實(shí)驗(yàn)中效果較好的是哪一個(gè)？寫(xiě)出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足。（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是，A中紅磷燃燒完畢，打開(kāi)止水夾，看到的是。3、人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用：(1)人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A_(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，活塞B_(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”) (2)人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A_(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，活塞B_(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，此時(shí)可觀察到瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_(3)瓶所裝試劑的作用是_;瓶所裝試劑的作用是_;將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.4、右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答 下列問(wèn)題：（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進(jìn)入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 _端進(jìn)入。5、小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱：A 、B 、C 、D 、E 、F 。（2）在橫線上寫(xiě)出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 （ ）； （ ）； （ ）。6、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。 （1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名稱：a ；b 。 （2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 。 （3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn) （填序號(hào)）原料為純凈物沒(méi)有氣體參加反應(yīng)需要加熱使用催化劑只生成氣體 （4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，應(yīng)選用的收集裝置是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。 （5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是 ，選用的收集裝置是 。7.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖 （1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： A中 B中 （2）A中水的作用是 （3）B中水的作用是 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共24分）8、用如圖所示的裝置制氧氣并測(cè)定收集氧氣的體積。錐形瓶?jī)?nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過(guò)氧化氫溶液，B中盛滿水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，B中除了有氣泡溢出外，還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 是 ，原因是 。（2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是 。（3）利用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與 ，再讀出液體體積數(shù)。當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時(shí)，B中收集氧氣的體積為 mL。9、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【 實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度 的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間?！?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ， 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 ?！?實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時(shí)間165秒46秒【 結(jié) 論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 。【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們 。 H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）【假 設(shè)】 【實(shí)驗(yàn)方案】 _ 10.如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。 加熱（已知：銅 +氧氣 氧化銅；氧化銅是固體） （1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為 mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的 。(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？ （3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥~絲換成木炭？ ，為什么？ 。二、填空題（31分）1、（1）高錳酸鉀 二氧化錳 二氧化碳 （2）分解反應(yīng) （以上4分，每空1分） 點(diǎn)燃 加熱（3）碳+氧氣二氧化碳 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（以上4分，每空2分）三、實(shí)驗(yàn)探究題（19分）2、1）防止空氣進(jìn)入試管，使測(cè)定結(jié)果偏低。（2分）2）實(shí)驗(yàn)2；在實(shí)驗(yàn)1中，點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶時(shí)，會(huì)排出瓶?jī)?nèi)少量空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后導(dǎo)管內(nèi)的水不能全部進(jìn)入集氣瓶中（其它合理答案也可）。（3分）3）產(chǎn)生濃厚的白煙；水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一。（4分，每空2分）3、1）打開(kāi) 關(guān)閉 2）關(guān)閉 打開(kāi) （以上4分，每空1分） 澄清石灰水變渾濁 3）除去空氣中的二氧化碳 驗(yàn)證呼出的氣體中是否含有二氧化碳（以上6分，每空2分）第二單元測(cè)試題（二）4.（1）密度比空氣??；（2）密度比空氣大;(3)密度比空氣大；（4）密度比空氣??；（5）a；（6）b5.(1)過(guò)氧化氫 氧氣 二氧化錳 水 硫 二氧化硫（2）（分解反應(yīng)） （化合反應(yīng)） （化合反應(yīng)）6.（1）酒精燈 試管 （2）檢查裝置的氣密性 （3） （4）A、 C或D 加熱 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 （5）B C7(1)有藍(lán)紫色火焰 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體； （2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣；（3）防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底8（1）.液面下降（或B中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入C）；因?yàn)锳中產(chǎn)生氧氣，使裝置內(nèi)氣壓變大，大于外界大氣壓，所以液面下降 （2）不易溶于水（3）量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 459.長(zhǎng)頸漏斗，排水法【 結(jié) 論】在相同條件下，H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【 反 思】在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)