山東臨清實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課《夏感》表格教案 新人教版.doc

課題夏 感課型自讀教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力目標(biāo)：理解“黛色、貯滿”等詞語(yǔ)，把握課文內(nèi)容。2過(guò)程與方法目標(biāo)：體會(huì)動(dòng)詞與短句的作用，學(xué)會(huì)用動(dòng)詞與短句去表現(xiàn)緊張、急促的狀態(tài)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解不同角度看事物所得不同，學(xué)會(huì)去欣賞。教具準(zhǔn)備教師做資料收集，準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生去品味動(dòng)詞與短句的妙處。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用動(dòng)詞與短句去表現(xiàn)緊張、急促。教學(xué)活動(dòng)過(guò) 程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入請(qǐng)兩位同學(xué)談一談夏天留給自己的印象，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 二、一讀，明內(nèi)容：全文670字左右，學(xué)生兩分鐘讀完，在此基礎(chǔ)上，概括文中寫(xiě)了什么？（抓住段落中的關(guān)鍵句來(lái)概括）三、二讀，察情感： 體會(huì)字里行間流露出作者對(duì)夏天怎樣的感情。 學(xué)生讀課文，概括文中寫(xiě)了什么內(nèi)容。 大聲朗讀課文，用心去體會(huì)，找到關(guān)鍵詞。明確教學(xué)內(nèi)容從整體把握課文內(nèi)容。 了解夏天帶給作者的感受與旁人有何不同。四、三讀，品語(yǔ)言： 通過(guò)反復(fù)讀課文，同學(xué)們會(huì)對(duì)文章語(yǔ)言有一些感受，引導(dǎo)他們關(guān)注動(dòng)詞，仔細(xì)體會(huì)作者如何用一系列的動(dòng)詞將夏天的磅礴之勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致，又如何用動(dòng)詞將夏天的農(nóng)作物寫(xiě)活。 短句的使用將農(nóng)民夏季的緊張充分表現(xiàn)了出來(lái)，只有通過(guò)讀那種緊張感才能體會(huì)到。五、學(xué)一學(xué) 生活中我們也會(huì)有緊張的時(shí)候，讓同學(xué)們用動(dòng)詞和短句說(shuō)一段話，盡量去表現(xiàn)。六、作業(yè) ：課下將話整理成一段文字寫(xiě)下來(lái)。收集詩(shī)文中對(duì)夏天的描寫(xiě)，體會(huì)夏天的多姿多彩。反復(fù)讀課文找出文中動(dòng)詞使用突出的句子，分析精妙之處，反復(fù)讀加深體會(huì)。四人一組，設(shè)情景說(shuō)一段話表現(xiàn)緊張。學(xué)生收集資料語(yǔ)言是文章的一個(gè)亮點(diǎn)，就是要通過(guò)讀將精彩展現(xiàn)出來(lái)。將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。 板書(shū) 緊張 熱