高中政治 第五課第二框題新時代的勞動者 新人教版必修1.ppt

新時代的勞動者 勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富 勞動最光榮 勤勞勇敢的中國人創(chuàng)造了中國的新時代 求職打油詩 笑問工作幾多愁 應(yīng)屆往屆江中流 簡歷檔案各種投 有去無回簍中丟 君言己是名門后 官卻中意才能否 君詢一月酬幾許 保你溫飽不用愁 想找工作朝九晚五金融危機(jī)勢如猛虎待到畢業(yè)心中發(fā)憷奔波勞累就為千五要求不高三金五保誰知世道總是難過找了n家個個說好經(jīng)驗(yàn)要多工資不高還有n多女生不招東跑西跑全打水漂姑娘心累父母心焦你說日子怎生是好 讀書難 找個好工作更難 why 1 人口總量和勞動力總量都比較大2 勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)3 勞動力市場不完善 就業(yè)信息不暢通 就業(yè)形勢嚴(yán)峻 重點(diǎn)掌握 表現(xiàn) 我們必須把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出位置 09年溫總理在西安調(diào)研時就提出了 就業(yè)是天大的事兒 關(guān)系著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定 關(guān)系著個人前途 在今年十一屆全國人大五次會議的政府工作報告中 溫總理再次提出 要千方百計擴(kuò)大就業(yè) 國家為何要千方百計地就業(yè) 勞動者又為何要竭盡全力謀求職業(yè) 就業(yè)是民生之本 重點(diǎn)掌握 1 社會意義 就業(yè)使勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合 生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富 有利于社會穩(wěn)定和國家的長治久安 2 對于勞動者的意義 取得勞動報酬 增加收入 實(shí)現(xiàn)自身價值 豐富精神生活 促進(jìn)人的全面發(fā)展 在我們同學(xué)的問卷調(diào)查中 85 的同學(xué)認(rèn)為要解決就業(yè)問題政府應(yīng)發(fā)揮作用 10 的同學(xué)認(rèn)為政府和勞動者都應(yīng)發(fā)揮作用 還有5 的認(rèn)為企業(yè) 怎么解決就業(yè)問題 緩解就業(yè)壓力 政府工作報告 各級政府務(wù)必堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略 繼續(xù)實(shí)施更加積極的就業(yè)政策 重點(diǎn)扶持就業(yè)容量大的服務(wù)業(yè) 創(chuàng)新型科技企業(yè)和小型微型企業(yè) 創(chuàng)造更多就業(yè)崗位 鼓勵以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè) 政府要創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境和條件 08年1月1日實(shí)施 政府 國家 如何解決就業(yè)問題 根本途徑 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 擴(kuò)大就業(yè)總量 其次 黨和政府實(shí)施積極的就業(yè)政策 完善市場就業(yè)機(jī)制 擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模 改善就業(yè)結(jié)構(gòu) 重點(diǎn)掌握 如加大就業(yè)培訓(xùn) 提供就業(yè)信息 規(guī)范人才市場 出臺優(yōu)惠政策鼓勵自主創(chuàng)業(yè) 待遇太低不要 不體面的不要 臟的 累的不要 高技術(shù)的工人太少 職業(yè)技能水平不合要求 缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 太難招了 勞動者擇業(yè)意向漫畫 以上漫畫反映了勞動者在擇業(yè)上存在哪些錯誤的觀念 勞動者 樹立正確的擇業(yè) 就業(yè)觀 concept 要樹立自主擇業(yè)觀 樹立競爭就業(yè)觀 樹立職業(yè)平等觀 樹立多種方式就業(yè)觀 在 找工作要考慮的重要因素有哪些 這一調(diào)查中顯示24 2 的同學(xué)選擇了興趣 30 3 同學(xué)選擇興趣和工資 9 1 的同學(xué)選擇與專業(yè)對口 還有39 4 的同學(xué)選擇了工資和職業(yè)的高低 當(dāng)工資 或職業(yè)的高低發(fā)生變化時 選擇這些的同學(xué)的就業(yè)心態(tài)會產(chǎn)生怎樣的變化 選擇興趣的又會有怎樣的變化 北大才子陳生賣豬肉 連開百家連鎖店成 豬肉大王 三百六十行 行行出狀元 樹立職業(yè)平等觀 樹立職業(yè)平等觀 不管從事什么工作 都要腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè) 新興職業(yè) 動畫設(shè)計師 光頭廣告工 寵物美容師 職業(yè)道歉人 職業(yè)砍價人 樹立多種方式就業(yè)觀 靈活選擇就業(yè)方式 通過各種途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè) 北大學(xué)子李彥宏憑著在電腦方面的興趣自主創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)建百度公司 2005年8月5日 百度在美國上市 成為繼google后第二個在納斯達(dá)克上市當(dāng)日股價超過100美元的公司 小結(jié) 從勞動者角度說 一 樹立正確的就業(yè)觀 二 積極自主創(chuàng)業(yè) 總結(jié) 就業(yè)問題的解決需要共同的努力 勞動者自主選擇職業(yè) 重點(diǎn) 市場調(diào)節(jié)就業(yè)國家促進(jìn)就業(yè) 重點(diǎn) 當(dāng)堂訓(xùn)練 1 就業(yè)是民生之本 作為勞動者應(yīng) 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 增加就業(yè)崗位 實(shí)施積極的就業(yè)政策 創(chuàng)造良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 樹立正確的擇業(yè)觀 提高自身的素質(zhì)和技能a b c d 2 溫總理提出 就業(yè)是天大的事 對此理解不正確的是 a 就業(yè)是國家現(xiàn)階段工作的中心任務(wù)b 就業(yè)關(guān)系國家興盛和國民福祉c 就業(yè)是民生之本 對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義d 就業(yè)關(guān)系到勞動者的生存和發(fā)展 b a 離開了親人和朋友 踏上了征戰(zhàn)的路途 為了生活而奔波 為了理想而奮斗 我們不是一無所有 我們有智慧和雙手 我們用智慧和雙手 建起大街橋梁和高樓 風(fēng)里來雨里走 一刻不停留 汗也撒淚也流 昂起頭向前走 我們的幸福和權(quán)利 要靠我們自己去爭取 勞動創(chuàng)造了這個世界 勞動者最光榮 從昨天到今天到永遠(yuǎn) 勞動者最光榮 為勞動者歌唱 09年河南張海超在多方求助無門的情況下做出驚人之舉 開胸驗(yàn)肺 只為維權(quán) 活下去 2012年8月北京救人農(nóng)民工所獲捐款背包工頭私自扣留 這些農(nóng)民工的哪些權(quán)利受到侵犯 1 勞動者享有的權(quán)利 二 依法維護(hù)勞動者權(quán)益 盡管國家已經(jīng)出臺了相關(guān)法律予以保護(hù)農(nóng)民工 勞動者 的權(quán)利 但侵犯事件頻頻發(fā)生 如果沒有得到有效的解決 那會造成哪些影響 依法維護(hù)勞動者權(quán)益1 實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益 是社會主義制度的本質(zhì)要求 2 充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性 創(chuàng)造性的保證 2 維護(hù)勞動者合法權(quán)益的必要性 1 黨和政府的角度 在實(shí)施積極的就業(yè)政策 多渠道擴(kuò)大就業(yè)的同時 加強(qiáng)勞動保護(hù) 改善勞動條件 完善社會保障體系 制定完善勞動法律法規(guī) 2 企業(yè)的角度 自覺遵守勞動法 增強(qiáng)法制意識和道德素質(zhì) 如何維護(hù)勞動者的合法權(quán)益 基礎(chǔ)自覺履行勞動者的義務(wù) 權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 依據(jù)依法簽訂勞動合同 維權(quán)重要依據(jù) 途徑以合法手段 法定程序維護(hù)自身的合法權(quán)益 投訴 協(xié)商 申請調(diào)解 申請仲裁 向法院起訴等途徑 但是不能采用非法手段施加報復(fù) 依法維護(hù)勞動者權(quán)益 3 個人角度 為什么 是什么 怎樣做 勞動 就業(yè)意義 就業(yè)形勢 如何解決 課堂小結(jié) 3 勞動合同法 就業(yè)促進(jìn)法 的實(shí)施 有利于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者合法權(quán)益 能夠從根本上解決我國就業(yè)問題 有利于構(gòu)建和諧社會 體現(xiàn)了對勞動者的尊重a b c d 4 盡管國家已經(jīng)出臺了相關(guān)法律保護(hù)勞動者的權(quán)利 但現(xiàn)實(shí)中很多私營企業(yè)還存在著生產(chǎn)環(huán)境不合要求 不給職工辦社保 讓工人無償加班加點(diǎn)等問題 這種現(xiàn)象嚴(yán)重侵犯了勞動者的 獲得安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 休息休假的權(quán)利 享受社會保險和福利的權(quán)利 取得勞動報酬的權(quán)利a b c d d c 人力資源和社會保障部新聞發(fā)言人尹成基在20日召開的新聞發(fā)布會上說 今年就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻 首先就業(yè)總量矛盾 2012年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力達(dá)2500萬人 比 十一五 時期的年均數(shù)多100萬人 其次結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出 招工難和就業(yè)難并存 人口總量和勞動力總量都比較大 待遇太低不要 不體面的不要 高技術(shù)的工人太少 職業(yè)技能水平不合要求 缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 太難招了 勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng) 據(jù)調(diào)查顯示 新生代農(nóng)民工就業(yè)主要是通過 自己找工作 和 通過親戚朋友 同鄉(xiāng)介紹 兩種渠道 二者合計占70 其后才是通過政府中介部門或勞動部門渠道獲取就業(yè)信息 勞動力市場不完善 就業(yè)信息不暢通 2012年教育部 人事部等部門出臺五項(xiàng)舉措促進(jìn)大學(xué)生就業(yè) 措施一是鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè) 通過助學(xué)貸款代償 考研究生 考公務(wù)員加分 生活費(fèi)補(bǔ)貼等手段鼓勵畢業(yè)生去基層工作 措施二是完善對高校畢業(yè)生的社會保障體系 措施三是要求所有高校都必須成立專門的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu) 同時要將就業(yè)指導(dǎo)課列入必選課 措施四是完善就業(yè)工作評估體系 從明年起 在教學(xué)評估中突出對就業(yè)狀況的考察 措施五是完善實(shí)踐教學(xué)體系 高職院校80 的學(xué)生畢業(yè)時要獲得雙證書 也就是畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書 08年以來 國際金融危機(jī)給我國就