黑龍江省虎林市八五零農(nóng)場(chǎng)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè)《2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播》課件 人教新課標(biāo)版.ppt_第1頁
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渤海之星 海興歡迎您 聲音的產(chǎn)生與傳播 2008年人教版八年級(jí)物理第一章第一節(jié) 聲的世界 一 聲音的產(chǎn)生 探究 橡皮筋 振動(dòng) 不振動(dòng) 橡皮筋振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生聲音 聲帶 振動(dòng) 不振動(dòng) 聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 音叉 振動(dòng) 不振動(dòng) 音叉的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 揚(yáng)聲器 振動(dòng) 不振動(dòng) 揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 音樂 返回探究 聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的 結(jié)論 一 聲音的產(chǎn)生 探究 聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的 物體振動(dòng)停止發(fā)聲也停止 二 聲音的傳播 空氣 空氣可以傳播聲音 聲帶 學(xué)生 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員 當(dāng)她的耳朵在水中時(shí)還是通過音樂的節(jié)奏 才能使自己的動(dòng)作和其他隊(duì)員保持一致協(xié)調(diào)的 二 聲音的傳播 水 水可以傳播聲音 揚(yáng)聲器 運(yùn)動(dòng)員 a 活動(dòng) 兩個(gè)同學(xué)合作 一個(gè)同學(xué)在一端輕敲桌面 另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一端的桌面上聽 感受聽到的聲音 二 聲音的傳播 木材 木材可以傳播聲音 聲音可以在氣體 液體和固體中傳播 桌面的a處 實(shí)驗(yàn)的同學(xué) 猜想 真空能否傳播聲音 如果連空氣都沒有聲音能否傳播呢 1 聲音的傳播需要介質(zhì) 結(jié)論 2 真空不能傳聲 聲音是以什么樣的形式在介質(zhì)中傳播的 我們又是怎樣聽見聲音的呢 水波的形成與傳播 水波由產(chǎn)生處從近到遠(yuǎn)地傳播出去的 聲音的傳播 物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在氣體 液體 固體中以波的形式傳播的 人耳的結(jié)構(gòu) 聽覺神經(jīng) 三 聲速 聲音的傳播需要一定的時(shí)間 聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速 聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度是不同 軟木500 課堂練習(xí)一 敲鑼時(shí) 鑼聲是的振動(dòng)而產(chǎn)生的 當(dāng)用手按住鑼面時(shí) 由于鑼面的停止 鑼聲也就消失了 二 月球上的宇航員只能通過無線電來進(jìn)行交談 是因?yàn)?不能傳聲 鑼面 振動(dòng) 真空 收獲 一 知識(shí) 聲音的產(chǎn)生 聲音的傳播 聲速 三 能力 提出問題 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 分析歸納得出結(jié)論 二 方法 實(shí)驗(yàn)探究的方

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