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小學語文畢業(yè)作文總復習 作文是語文的半壁江山 亮點一 亮出題目題目是文章的眉毛亮點二 亮出開頭開頭是文章的臉面亮點三 亮出語言語言是文章的材料亮點四 亮出層次層次是作者的思路亮點五 亮出材料材料是文章的血肉亮點六 亮出結(jié)尾結(jié)尾是文章的帷幕亮點七 亮出標點標點是文章的呼吸亮點八 亮出書寫書寫是文章的服飾 作文的應(yīng)考技巧 1 審題要仔細2 開頭要奪目3 行文要扣題4 模仿范文和使用 多用文 5 提醒學生作文容易丟冤枉分的情況 文不對題選材太俗分段太多或太少字數(shù)過多或過少書寫潦草涂改 小學畢業(yè)作文常見的題型 命題作文半命題作文自擬文題看圖作文給材料作文 需要填寫題首需要填寫題尾需要填寫題首和題尾需要填寫題目中間部分 一 基礎(chǔ)知識 作文是字 詞 句 段篇的綜合訓練 它體現(xiàn)出每位同學的認識水平和文字表達能力 那么 怎樣才能寫好作文呢 一般說來應(yīng)做到 一 思想健康 中心明確 二 內(nèi)容具體 條理清楚 三 語句通順 意思連貫 四 詳略得當 主次分明 五 善于觀察 想象豐富 六 書寫工整 格式正確 除了平時留心觀察事物 認識和抓住事物特點 自覺積極地積累寫作素材外 還必須具備審題 確定中心 選擇材料 謀篇布局 編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識 1 審題 只有準確地審清題意 透徹理解題目的意思 解決好 寫什么 的問題 寫起來才能保證不偏題 不致于 下筆千言 離題萬里 這里教給同學們?nèi)N審題方法 1 分析法 先把題目按詞拆開 然后一個詞一個詞琢磨 理解每個詞的意思 弄清它們之間的關(guān)系 如 校園新事多 可分解為 校園 新 事 多 四個詞 我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事 至少要寫出兩件或兩件以上的事 1 審題 2 比較法 根據(jù)所給題目 自已擬幾個相似的題目進行比較 弄清它們的寫作范圍和要求 如寫 我和老師 可自擬 我的老師 我愛您 老師 進行比較 找出它們之間的相同點和不同點 從而確定寫作重點 1 審題 3 設(shè)問法 先提出幾個問題 并考慮好其中的重要問題 然后對照題目對假設(shè)的問題進行條理清楚 主次分明 詳略得當?shù)幕卮?如 她變了 可提問 變之前她是怎樣的 她變的原因是什么 她變后是怎樣的 有哪些人說她變了 另外 對于特殊的題目要仔細推敲 弄清真正的意義 如 溫暖 就不能專寫天氣溫暖 而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護的感受 2 確定中心 中心就是文章的靈魂 教給大家確定中心的方法 第一 要根據(jù)題目要求確定中心 如 記一位值得尊敬的人 要明確題目的重點是 尊敬 值得尊敬的原因 就是文章的中心 寫作時要緊扣這個中心 第二 要根據(jù)自己平常的生活積累 根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心 如寫 我的好朋友王小明 中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì) 他的優(yōu)點 3 選擇材料 材料的選擇 詳略 都要為中心服務(wù) 常犯的毛病有 1 中心不突出 要說明的問題很多 頭緒紛繁 2 詳略不當 重點不突出 主次顛倒 3 選材平淡 不典型 因此 要注意兩點 第一 要圍繞作文中心思想選擇材料 第二 要選擇自己最熟悉的 真實的 新穎的 典型的事件作為材料 4 組織材料 材料的組織包括兩項內(nèi)容 一是對材料的安排 哪些先寫 哪些后寫 使文章 言之有序 二是對材料的處理 哪些詳寫 哪些略寫 要使文章 言之有序 就要合理地分段 方法有 1 按事情發(fā)展的先后順序安排材料 2 按時間的推移安排材料 3 按空間順序安排材料 4 按事物幾個方面安排材料 5 層層加深中心思想 由淺入深地安排材料 5 編寫提綱 提綱包括 中心思想和段落 一篇文章分幾個層次 幾個段落 哪個先寫 哪個后寫 哪個略寫 哪個詳寫 在提綱里要反映出來 但又不能寫得太詳細 也不能太簡單 要寫得簡明扼要 切實具體 作文題目 有趣的蝸牛比賽 中心 通過對蝸牛比賽的記敘 反映少年兒童課外生活的豐富多彩 表現(xiàn)少年兒童的生活情趣 材料安排 1 我和表弟捉到幾只蝸牛 想舉行一次比賽 略 2 為參賽蝸牛命名 做好比賽前準備 略 3 比賽中蝸牛各自的表現(xiàn) 詳 4 比賽結(jié)果 略 5 結(jié)尾 略 6 開頭與結(jié)尾 常見的開頭方法有 1 開門見山 直截了當 2 說明情況 交代背景 3 描寫環(huán)境 渲染氣氛 4 提出問題 引人入勝 5 巧講故事 引人注意 5 先說結(jié)果 倒敘開頭 6 開頭與結(jié)尾 常見的結(jié)尾方法有 1 事情完整 自然結(jié)尾 2 總結(jié)主題 抒發(fā)感受 3 照應(yīng)開頭 留有余味 4 含蓄結(jié)尾 引人入勝 7 過渡與照應(yīng) 過渡要做到自然靈活 承上啟下 語言連貫 彼此銜接 辦法一般有過渡段 過渡句及過渡詞三種 上下文之間的互相呼應(yīng) 就是照應(yīng) 照應(yīng)方法一般有三種 前后照應(yīng) 首尾照應(yīng)和正文與標題照應(yīng) 8 修改作文 修改文章包括 修改錯別字和用錯的詞 修改有毛病的句子 修改用錯的標點符號 理清個別顛倒的句子和段落 看看開頭是否吸引人 結(jié)尾是否有力 看看是否有內(nèi)容表達不清楚 不具體的地方 檢查并修改中心不明確 不集中的毛病 小學六年級常見畢業(yè)考試作文題目匯編 一 羅丹有句名言 美是到處都有的 對于我們的眼睛 不是缺少美 而是發(fā)現(xiàn)美 請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美 如一朵花 一片景 一件事 一個人等 并把它記錄下來 寫一篇不少于400字的記敘文 題目自定 二 六年的小學生活即將結(jié)束 回顧這六年的生活 你一定會有許多感觸 或高興 或自得 或自豪 或遺憾 或后悔 或困惑 如果你能再做一回小學生 你將會怎樣呢 請你以 如果 我能再做一回小學生 為題 寫一篇文章 三 嘗試 也就是試一試 這是非常有意思的實踐活動 它可能成功 也可能失敗 然而 不管怎樣 它都會使你有所發(fā)現(xiàn) 有所感悟 請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試 把題目 那是一次 的嘗試 補充完整 寫一篇記敘文 要求 1 內(nèi)容詳細 感情真實 語句通順 有一定的條理 2 文中一律不能出現(xiàn)真實姓名 可以另編姓名代替 四 根據(jù)下面的材料 以 我錯怪了他 為題 緊扣下面材料的線索進行擴寫 要求內(nèi)容詳細 有條理 有重點 想象合理 字數(shù)在400字左右 材料 一個星期天的下午 我和 同學約好打乒乓球 或干其他事情 一直到天黑 他 她 卻還沒有來 第二天 我氣得不理他 她 后來 我才知道 她 他 的赴約的路上 碰到 聽了事情原委 我立刻向他 她 道歉 五 的感覺真好要求 1 將題目補充完整 2 寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞 要求語句通順 條理清晰 特別要寫出自己的所感所悟 真情實感 恰如其分 3 字數(shù)450字左右 六 想象是創(chuàng)造的先導 是思維騰飛的翅膀 科學的每一項巨大成就 都是以大膽的想象為出發(fā)點的 以上兩句名言都說明了想象的重要性 請你從下面兩個題目中任選一題 展開豐富 合理的想象 完成作文 內(nèi)容要有獨創(chuàng)性 題目一 未來的 請將題目補充完整 完成作文 題目二 老鼠過街 人人喊打 老鼠總是生活在最陰暗的角落 請以 老鼠的自述 為題 用第一人稱 即稱老鼠為 我 完成作文 七 題目 美好的回憶要求 1 記敘自己生活 學習中值得回憶的 美好的事 2 要寫出真情實感 有具體的內(nèi)容 3 字跡工整 語句通順 4 不少于450字 八 題目 忘不了你 在你的生活中 一定有不少人曾給你幫助 關(guān)心 照顧 選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫 這一件事給你印象最深 感情最強烈 請將此事寫具體 要求 1 先把題目補充完整 2 斜事清晰 具體 語句通順 要表達自己的真實感情 3 字數(shù)450個左右 九 老子 云 禍兮 福之所倚 福兮 禍之所伏 大家一定深有同感吧 請你回憶一下 把自己印象最深一件事具體地寫下來 十 題目 我是個 的孩子要求 把題目補充完整 能反映自己某一方面的特點 選擇一兩件能反映這一特點的事來寫 做到真實可信 中心明確 詳略得當 十一 題目 一份 的作業(yè)要求 先將題目補充完整 如有趣 特別 難忘 等 然后寫一篇400字左右的記敘文 十二 書 可以豐富知識 陶冶情感 啟迪智慧 還可以教人怎樣做人 小學六年 你一定讀過不少的書 請把你和書的故事寫出來 要把感受最深的寫具體 要表達真情實感 題目自擬 全文不少于400字 十三 你最喜歡哪個季節(jié) 你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事 或者這個季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事 請你根據(jù)以上的提示 寫一篇450字左右的習作 寫作時注重寫出這個季節(jié)的特點來 語句通順 不寫錯別字 字跡端正 十四 我的新發(fā)現(xiàn)要求寫出自己的真情實感 400字左右 十五 要求 在生活和學習中 你和別人總有過合作 有的是小合作 有的是大合作 請選擇其中的一次 把經(jīng)過具體地寫下來 題目自己擬一個 字不少于450個 十六 下面是一些同學的心里話 看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事 請你選擇其中的一句 把你想到的寫成一篇400字以上的作文 題目自擬 1 困難像彈簧 看你強不強 你強它就弱 你弱它就強 2 人心齊 泰山移 十七 題目 意外的 要求 1 把題目補充完整 橫線上可填 成功 驚喜 發(fā)現(xiàn) 收獲 等詞語 2 語句通順 敘事清楚 3 字數(shù)400字以上 十八 在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學 他們都有各自的長處 你發(fā)現(xiàn)了嗎 請介紹你一位同學的一個長處 并用一件事舉例說明 不少于300字 十九 以 值得我尊敬的一個人 為題目寫一篇作文 提示 要用一件事寫出他 她 什么地方值得你尊敬 內(nèi)容具體 注重寫好細節(jié) 不少于400字以上 二十 以 家中趣事 為題 寫一篇400字左右的記敘文 要求內(nèi)容具體 感情真實 語句通順 有一定條理 書寫工整 留意不寫錯別字 二十一 童年的我 有時候會做一些自作聰明的傻事 那時候可不知道 現(xiàn)在想起來真好笑 有一次 我模擬大人 種豆得豆 竟然種下了糖 當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹 還有一次我穿了媽媽的大拖鞋 你想想看 你嘗試過這種事情嗎 做過哪些傻得有趣的事 寫出來試試 說不定讓你感到有趣呢 要求 寫真事 表真情 文通句順 書寫工整 不少于400字 題目自擬 二十二 題目 有趣的一堂課要求 1 你覺得哪堂課有趣 為什么感興趣 2 重點突出 敘述具體生動 寫出真情實感 二十三 題目 嘿 我成功了 提示 你一定有過這樣使人高興的經(jīng)歷 請把你的 成功 寫出來 寫的時候 要留意把 做什么成功了 以及 實現(xiàn)過程 寫清楚 盡量做到內(nèi)容具體 語句通順 不寫錯別字 字數(shù)400字以上 二十四 題目 一份 的作業(yè)要求 1 先將題目補充完整 如有趣 非凡 等 然后寫一篇400字以上的記敘文 2 文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名 二十五 給遠方的 寫一封信 說說你的課余興趣 以及你對收信人的請求 要求 1 按書信格式寫 2 字數(shù)在300 400之間 3 署名寫 稱謂寫 不得寫出真實的校名和人名 二十六 題目 我不再 要求 將題目補充完整 如填 孤獨 天真 貪玩 糊涂 自卑 嫉妒 相信眼淚 要結(jié)合自己生活的經(jīng)理 寫得有真情實感 字數(shù)在500 600字 二十七 作文題 讓我為自己鼓一次掌 給我?guī)砹丝鞓?謝謝你 我得到了 我多么向往 假如停水三天 啊 小店 請讓我來幫助你 掌聲送給 二十八 題目 和 聊聊天提示與要求 1 聊天對象可以是爸爸 媽媽 市長 教育局長 環(huán)保局長 校長 老師 傳達室大伯等 也可以是太陽 月亮 春風 小草等 還可以是孫悟空 諸葛亮 外星人 2 文章要求表達清楚 語句通順 內(nèi)容具體 有真情實感 3 把題目補充完整 體裁不限 二十九 材料 李芳也來參加畢業(yè)考試了 同學們都感到意外 她能這樣做真不輕易啊 要來 根據(jù)提供的材料自擬文題 抓住 感到意外 這樣做真不輕易 展開合理想象 寫一篇400字左右的記敘文 要把事情的起因 經(jīng)過寫具體 三十 六年的小學生活即將結(jié)束 回顧這六年的生活 你一定會有許多感觸 或興奮 或自得 或自豪 或遺憾 或后悔 或困惑 如果你能再做一回小學生 你將會怎樣呢 請你以 如果 我能再做一回小學生 為題 寫一篇文章 三十一 嘗試 也就是試一試 這是非常有意思的實踐活動 它可能成功 也可能失敗 然而 不管怎樣 它都會使你有所發(fā)現(xiàn) 有所感悟 請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試 把題目 那是一次 的嘗試 補充完整 寫一篇記敘文 三十二 根據(jù)下面所給的詞語 編個故事 不少于400字 考場小白兔山坡指南針狐貍 三十三 你們家的星期天都是怎么過的 選擇一個你最愿意寫的星期天 寫出來 注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受 要把內(nèi)容寫具體 語句寫通順 三十四 生活中 我們每一天都在長大 懂得了孝敬父母 懂得了珍惜幸福 請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理 題目自擬 字數(shù)400以上 三十五 題目 可愛的 要求 先補充完整題目 可以填人或小動物 如 表弟 表妹 小貓 小狗 等 然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?做到語句通順 內(nèi)容具體 三十六 給自己的幼兒園老師寫一封信 匯報你幾年來的變化 要求重點介紹一 二個方面 注意選擇合適的語言 三十七 我很感激她 要求 審清題目 重點寫一件事情 將經(jīng)過寫具體 三十八 我們玩得真快活要求 1 按照事情的發(fā)展順序 抓住重點寫 2 注意寫出快活的情感 三十九 題目 告訴你一件新鮮事要求 選材要新奇 按事情發(fā)展順序?qū)?條理清楚 結(jié)構(gòu)完整 字數(shù)400個以上 四十 我的同桌劉兵 四十一 他 她 這樣做不好提示 寫別人做過的一件事 要把事情經(jīng)過寫清楚 并寫出自己的看法或想法 要求 1 中心明確 內(nèi)容具體 條理清楚 語句通順 2 字數(shù)在500字左右 四十二 我 這堂課要求 從 喜歡 不喜歡 討厭 中選擇一個填在橫線上 然后按題作文 要求寫成記敘文 要交代清楚是一堂什么課 以及這堂課的內(nèi)容和感受 四十三 暖和要求 1 寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事 2 內(nèi)容具體 條理清楚 語句通順 3 文章在400字以上 四十四 那件事 我總忘不了要求 要有具體內(nèi)容 有中心 有條理 有真情實感 注意前后照應(yīng) 語句通順 字體工整 會用學過的標點符號 四十五 再見了 老師提示 六年的小學生活中 有許多往事歷歷在目 有許多心里的話想要傾吐 請你選擇一件或幾件事 圍繞一個中心 向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話 四十六 舒暢的一天要求 1 選擇一天中的一兩個事例來寫 2 中心明確 敘事具體 3 450字左右 四十七 我學會了 要求 1 先審清題意 再從學習 勞動 文體活動或其他方面選擇一件事來寫 2 要圍繞中心 按事情的發(fā)展順序有條理地 具體地寫出學的過程和心情 3 500字左右 四十八 想起這件事 我就 要求 1 把題目補充完整 2 中心明確 內(nèi)容具體 條理清楚 語句通順 3 字數(shù)在450字左右 四十九 我得到了 要求 1 在橫線上填上一個適當?shù)脑~語 如 表揚 鍛煉 理解 教育 關(guān)心 教訓 等 把題目補充完整 2 通過一件事來寫 注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體 做到語句通順 前后連貫 3 450字左右 五十 真了不起提示 在我們現(xiàn)實生活中 有許多有能耐 有特長的人 請你圍繞 了不起 選擇二 三件事 把人物的本領(lǐng)敘述下來 注意人物動作 語言及心理的描寫 五十一 不做 小皇帝 了 小幫手 媽媽笑了 任選一題 材料 今天是星期天 爸爸 媽媽不在家 我決心抓住這個機會鍛煉一下自己 我克服了不少困難 洗衣 做飯 爸爸 媽媽回來了 看到這情景 要求 1 請以上述材料為基本內(nèi)容 展開合理想象 突出重點 把事情的經(jīng)過部分寫具體 2 適當進行心理活動描寫 3 不少于450字 五十二 一次 堂 的活動 課 提示 在六年的小學生活中 你上過數(shù)以千計的課 參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動 這些課 這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象 因為或者生動風趣 或者別開生面 別具一格 或者使人茅塞頓開 深受啟發(fā) 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作 要求 1 先把題目補充完整 前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受 后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱 然后再作文 2 要圍繞中心有條理地敘述 注意把場面寫具體 五十三 我愛家中的 要求 選擇家中一喜愛之物 寫出它的特點及可愛之處 并表達對生活的熱愛 要有真情實感 五十四 畢業(yè)考試之前要求 1 這是你第一次參加畢業(yè)考試 你和四周的人在考試之前一定會有許多想法 說法 做法 請你認真回憶一下 恰當?shù)剡x擇材料 具體 真實地寫出來 五十五 我品嘗到了成功的喜悅提示與要求 1 六年小學生活中 我們獨立攻克過難題 搞過特色活動 如音樂 體育 美術(shù) 手工 語文實踐活動 每逢我們成功的時候 心中總有無盡的喜悅 請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來 2 有中心 有條理 語句通順連貫 不少于400字 3 不會寫的字查字典 超過四個錯別字不得優(yōu) 五十六 讀 后的體會要求 請在空格處填寫自己讀過的一本書 寫出自己閱讀后的真實體會和感想 五十七 材料 李芳也來參加畢業(yè)考試了 同學們都感到意外 她能這樣做真不容易啊 要求 根據(jù)提供的材料自擬題目 抓住 感到意外 這樣做真不容易 展開合理的想象 寫一篇400字左右的作文 要把事情的起因 經(jīng)過寫具體 五十八 的我 要求 在橫線上寫出自己的一個特點 把題目補充完整 如愛動腦筋的我 倔強的我 愛看課外書的我 通過一件具體的事介紹自己的特點 作文中不出現(xiàn)自己的名字 字數(shù)在400字以上 五十九 樂 提示 我們生活布滿了歡樂 本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的 樂 事 寫一篇記敘文 要有真實感 不少于500字 六十 要求 生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興 自豪 痛心 委屈 生氣 請你任選一件寫下來 注意 1 自己命題 2 要表達出真實 健康的感情 3 要做到有具體內(nèi)容 詳略得當 六十一 我真想對 說 提示與要求 1 在橫線上填入任何一個人的稱呼 如爸爸 媽媽 市長 教育局長 校長 老師等 2 通過寫一件事或一種現(xiàn)象 這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱 憂愁 高興 將你想說的話寫出來 事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述 記敘過程要完整 并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法 想法或熟悉 建議等 3 思想健康 中心明確 內(nèi)容具體 詳略得當 條理清楚 語言通順 文章不得寫出姓名 一律用A B C 表示 例如 張三 用 A 代替 李四 用B 代替 字數(shù)在500字以上 六十二 再見了 老師 提示 六年的小學生活中 有多少難以忘懷的往事歷歷在目 有多少心里話想要傾吐 請你選擇一件或幾件事 圍繞一個中心 向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話 要求 1 內(nèi)容具體 有條理 注意詳略 語句通順 要寫出自己的真實感情 2 不少于400字 寫不下可寫到背面 3 作文中不要寫真實的校名和人名 校名一律寫作 紅領(lǐng)巾 小學 老師用王老師 李老師代替 學生用 甲 乙 代替 否則扣分 六十三 一個 的人提示 先將題目補充完整 如 受尊敬 勤奮好學 助人為樂 老實 風趣 要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì) 注意寫出真情實感 六十四 1 難忘的小學生活 2 我擁有一個小秘密要求 1 兩題任選一題寫一篇記敘文 2 做到中心明確 內(nèi)容具體 注意細節(jié) 有真情實感 3 文中的地名 校名 人名一律不寫真名 4 行文要層次清楚 語句順暢 書寫整齊 不寫錯別字 六十五 1 題目 1 變了提示 寫某一個人或某一事物的變化 如 王小虎同學變了 李大伯變了 我家變了 家鄉(xiāng)變了 等 2 在路上見到的一件事提示 a 可以寫在上學或回家路上見到的一件事 b 內(nèi)容可以是好人好事 也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事 還可以是其他事情 c 要把事情的過程寫清楚 還可以寫寫你對這件事的看法 2 要求 六十六 平日 由于你學會了一種知識 或者把握了一種技能 或者做了一件好事 或有了進步 也許還有其它原因 都會使你