上海六年級(jí)探究保護(hù)臧羚羊教案.doc

探究課教案單元設(shè)計(jì)預(yù)計(jì)課時(shí)：10課時(shí) 執(zhí)教者：馬慧慧單元課題保護(hù)藏羚羊教學(xué)目標(biāo)1、了解藏羚羊的相關(guān)知識(shí)；2、懂得熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的意義。重點(diǎn)保護(hù)藏羚羊的意義難點(diǎn)理解熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的意義教學(xué)過(guò)程時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)第一階段預(yù)計(jì)：2課時(shí)放映幻燈片1-6，初步了解藏羚羊引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本播放大美青海 高原精靈 藏羚羊 20分鐘學(xué)生觀看學(xué)生閱讀書P3，藏羚羊相關(guān)知識(shí)介紹學(xué)生熟悉并初步填寫學(xué)習(xí)單：1、為什么有人要盜獵藏羚羊？2、盜獵者是怎樣盜獵藏羚羊的？3、盜獵者的藏羚羊最后到哪里去了？4、我國(guó)已采取了哪些反盜獵藏羚羊的措施？了解藏領(lǐng)養(yǎng)知識(shí)，激起探究興趣考查學(xué)生信息捕捉和總結(jié)能力第二階段預(yù)計(jì)：1課時(shí)放映幻燈7-19教師解說(shuō)1獵殺是殘酷的，滅絕人性的。 2生命是寶貴的，包括一切動(dòng)物；要敬重生命 。3要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物朋友，也是保護(hù)我們共同的地球家園。了解一些已滅絕動(dòng)物學(xué)生談感想引起學(xué)生的思考第三階段預(yù)計(jì)：2課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、電腦室、報(bào)刊書籍收集資料提出問(wèn)題：1、你搜集到了哪些資料？（圖片、文字、音樂(lè)、視頻等）？2、請(qǐng)介紹你收集、整理資料的過(guò)程和方法。3、你收集到的資料，哪些方面的資料比較多？哪些方面的資料比較少？還需要進(jìn)一步收集哪些資料？怎樣整理收集到的資料？怎樣分析資料？學(xué)生小組討論，進(jìn)一步填寫學(xué)習(xí)單第四階段小結(jié)預(yù)計(jì)：1課時(shí)怎樣篩選整理收集到的資料？怎樣分析資料？指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)踐和書找出答案小組討論并完成學(xué)習(xí)單第四階段拓展預(yù)計(jì)：3課時(shí)1、請(qǐng)寫出本詩(shī)作者和含義。誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。2、每人以“保護(hù)*”為主題，制作完成一份不少于6張的演示文稿。第五階段