少先隊鼓號隊活動教案[1].doc

鼓號隊活動教案（1）教學目標：組建鼓號隊，分配鼓手、號手和指揮者教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學校科技樓教學過程：分配鼓手、號手和指揮員1、指揮員：女。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強，靈活敏捷，記憶力好。(1人)2、號手：男。要求：體格健壯，心肺功能好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。（16人）3、大鼓手：女。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。（4）4、镲手：男。要求：身材好，體力好，樂感好。（4人）5、小鼓手：女。要求：動作靈巧，反應敏捷，節(jié)奏感強，體魄好。（16人）鼓號隊活動教案（2）教學目標：1、 以六年級的鼓號隊帶動四年級新鼓號隊的建立，使其能較快熟悉鼓號的配合。2、 練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打基本節(jié)奏，號手能吹出聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學?？萍紭墙虒W過程：一、示范復習1、六年級和四年級分別站成一組。2、六年級的老隊員以示范的形式為新隊員演示。3、四年級的新隊員回憶所看到的細節(jié)。二、組隊練習1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結對。3、新隊員練習，老隊員指導。三、個別指導練習1、新老號手結對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）號的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）號的吹法及大、小鼓的節(jié)奏打法（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗四、鞏固練習新鼓號隊全體配合練習。鼓號隊活動教案（3）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學?？萍紭墙虒W過程：一、組隊練習1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結對。3、新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習1、新老號手結對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）如何吹出平穩(wěn)的號音號的吹法 （2）小鼓的節(jié)奏穩(wěn)定、輕快 （3）與其他隊員的配合節(jié)點 （4）一些注意事項及小經(jīng)驗三、指揮學習基本手法（1） 下壓(強拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為；（2） 上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為；（3） 橫擺(次強拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表示為。（4） 繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周符號表示為四、鞏固練習新鼓號隊全體配合練習。鼓號隊活動教案（4）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學?？萍紭墙虒W過程：一、組隊練習1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結對。3、新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習1、新老號手結對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：號手吹奏訓練法1姿勢：號手吹奏時用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。 站立姿勢：右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準髖音，號嘴向外；號身與身體正前方成45度角。立定式起號姿勢(起號三步法)：第一步：右手持號平舉至身體右側，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內(nèi)，號身與地面垂直,與身體平行，同時左手正叉腰。第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。第三步：號與上身同時向右轉(zhuǎn)動45度。收號三步法：第一步：回復起號分解動作一；第二步：向右平擺45度；第三步：恢復持號姿勢。開步式起號姿勢(起號三步法)：（只能是在立定的情況下用）第一步：按立定式起號第一步進行，同時右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定；第二步、第三步與立定式第二、三步相同。收號三步法：第一步、第二步與立定式收號動作第一、二步相同。第三步：回復立定持號姿勢。注意：右手持號完成動作過程，要注意轉(zhuǎn)動手腕關節(jié)；起號時，號身稍上翹，勿下垂。2、口形雙唇成微笑形；牙齒在口腔內(nèi)上下對齊； 兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；號嘴輕放唇中間，上唇約占23，下唇約占l33、注意：兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側強拉；號嘴勿重力壓唇。鼓號隊活動教案（5）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學?？萍紭墙虒W過程：一、組隊練習1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結對。3、新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習1、新老號手結對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：吹奏練習：吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結尾勿突然收氣。鼓號隊活動教案（6）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學?？萍紭墙虒W過程：一、組隊練習1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結對。3、新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習1、新老號手結對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：大鼓手的訓練 站姿： A立正；B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩 身體與鼓保持平穩(wěn)； C鼓身緊貼腹部； D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂； E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。 握槌： A右手握槌柄末端； B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄； 預備擊奏姿勢： A“準備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度； B“預備”姿勢：右手持槌向右擺45度。擊奏基本動作： A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部； C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”()一拍的時值，用右臂帶動手腕使鼓槌沿45度畫弧成預備姿勢； D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉?，利用“滾奏”一拍的時值，用右臂帶動手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側。擊奏符號：下?lián)?上擊 下擺 上擺鼓號隊活動教案（7）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學?？萍紭墙虒W過程：一、組隊練習1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結對。3、新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習1、新老號手結對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：小鼓手的訓練 站姿： A立正； B背鼓：鼓帶左肩右掛； C鼓身緊貼腹部； D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度)； E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。 持棒： 右手動作：握鼓槌末端三分之一處；握棒時掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關節(jié)上，用拇指把棒夾緊。 擊奏位置：右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部 手位： 擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。 預備擊奏姿勢：A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時值一拍)； B左手上提成擊奏姿勢(時值一拍); C右手下收成擊奏姿勢(時值一拍)； D休止動作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。 擊奏規(guī)律： A與大鼓齊擊時，一律用右手； B小鼓單獨擊奏時，一律采用右左手輪擊； C擊奏手法符號：右手用“”，左手用“十”表示。 例 X X X X X XX X X XX X 十十十十十十注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，把握節(jié)奏，勿時快時慢。鼓號隊活動教案（8）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學?？萍紭墙虒W過程：一、組隊練習1、新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。2、新老隊員結對。3、新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習1、新老號手結對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。2、大鼓和小鼓也結成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：镲手的訓練 1持镲 用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側打個結。持镲時，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。 2.姿勢 身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側，鐐心緊貼褲縫。 3“預備”(三聲大鼓及休止動作) A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)； B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(第二聲大鼓)； C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)； D、休止動作與A同。 4基本手法 擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬; 合：擦心左右相對，輕輕一合； 揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。 煞：演奏結束時，镲心同時按于髖關節(jié)自然下滑。 5演奏符號 左镲擊 右镲擊 左揮手 右揮手： 左擺手 合擊 煞音 6. 注意: 演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手 迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊 當演奏 XXXX時，大镲保持上一拍打完的姿勢， 小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。鼓號隊活動教案（9）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手練習間奏曲，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學校操場教學過程：一、吹奏練習：吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結尾勿突然收氣。二、練習間奏曲鼓號隊活動教案（10）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手練習間奏曲，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學校操場教學過程：一、吹奏練習：吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結尾勿突然收氣。二、練習出旗曲鼓號隊活動教案（11）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手練習行進曲，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學校操場教學過程：一、吹奏練習：吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結尾勿突然收氣。二、練習行進曲鼓號隊活動教案（12）教學目標：1、 指揮學習基本手法2、 號手和鼓手練習行進曲，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：1、 鼓號隊隊鼓、隊號等2、 鼓號隊指揮棒教學地點：學校操場教學過程：一、吹奏練習：吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將