將相和(完美版).ppt

司馬遷 前145或前135 前90年 卒于公元前90年 56歲終 西漢史學家 文學家 字子長 司馬遷10歲開始學習古文書傳 20歲時 從京師長安南下漫游 足跡遍及江淮流域和中原地區(qū) 所到之處考察風俗 采集傳說 不久仕為郎中 元封三年 公元前108年 司馬遷繼承其父司馬談之職 任太史令 掌管天文歷法及皇家圖籍 因替投降匈奴的李陵辯護 獲罪下獄 受腐刑 出獄后任中書令 繼續(xù)發(fā)憤著書 終于完成了 史記 的撰寫 作者簡介 司馬遷 字子長 西漢著名的史學家 文學家 史記 我國第一部紀傳體通史 記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史 魯迅 史家之絕唱 無韻之離騷 史記 12本紀 30世家 70列傳 10表 8書 按年代記敘帝王言行和政績 記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡 記敘各類名人的生平和事跡 按年代譜列各時期重大事件 記錄各種典章制度的沿革 了解背景 戰(zhàn)國是我國歷史上的一個時期 當時比較強的國家有七個 即秦 楚 齊 趙 燕 魏 韓 稱為 戰(zhàn)國七雄 秦是最強的一個 課文中的第一個故事就發(fā)生在這一時期 當時秦國正集中兵力攻打楚國 無暇顧及趙國 于是就只能用威脅的手段占趙國的便宜 教學目標 1 認識7個生字 會寫9個生字 2 有感情地朗讀課文 3 了解課文內(nèi)容 領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系 感受人物形象 體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì) 趙璧召諾 怯瑟拒諸荊 趙王和氏璧召集商議理直氣壯允諾無價之寶隆重約定擊缶完璧歸趙澠池會見膽怯鼓瑟推辭拒絕攻無不克戰(zhàn)無不勝能耐諸位負荊請罪同心協(xié)力 11 12 13 14 上大 d 夫 大夫是一種官職 分為上 中 下三級 上大夫 是最高的一級 上卿 卿 是一種官職 分為上卿 中卿 下卿 上卿是廉頗在趙惠文王 年時 因伐齊有功 被提升為上卿 如今藺相如也封了上卿 由于是文官 上朝集會時 位置站在廉頗的右邊 秦漢以前 以右為尊 所說藺相如的職位比廉頗高 平民 上大夫 上卿 和氏璧 璧 古代玉器的一種 平圓形 中間有孔 所以這個字是 玉 字旁 和氏璧 指的是用楚國人卞和氏發(fā)現(xiàn)的一種玉制成的璧 因其珍奇且來歷不凡 被公認為世間至寶 價值連城 這也是秦王不惜用15座城為誘餌騙取它的原因 璧 和氏璧 什么是璧 18 19 1 課文中出現(xiàn)了那些人物 2 課文主要講了一件什么事 3 它由幾個獨立的小故事組成的 你能給出小標題嗎 讀讀想想 將 指 相 指 和 的意思是 從 和 字可以推想出什么 將 指廉頗 相 指藺相如 和 的意思是和好團結(jié)從 和 字可以推想出什么 藺相如 廉頗 25 將相不和 這是一個流傳了千百年的動人故事 是我國歷史上光彩不滅的佳話 思考題 找找看 從哪段可以看出他們兩個人不和 我廉頗攻無不克 戰(zhàn)無不勝 立下許多戰(zhàn)功 他藺相如有什么能耐 就靠一張嘴 反而爬到我頭上去了 默讀課文 課文寫了哪三個故事 分別在哪些自然段 用小標題的形式概括出來 自己思考后將答案寫在練習本上 小組交流 使語言更加準確精煉 一 初讀課文 整體感知 完璧歸趙 1 10 澠池之會 11 15 負荊請罪 16 18 課文主要講了廉頗和藺相如由 和 到 不和 再 和好 的故事 這個故事發(fā)生在 時候 主要講了 三個故事 戰(zhàn)國 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 完璧歸趙 二 重點導學 閱讀故事 完璧歸趙 學習要求 1 仔細 快速地讀第一個小故事 想想故事的起因 經(jīng)過 結(jié)果各是什么 2 用 畫出描寫藺相如言行的句子讀一讀 說說藺相如有哪些性格特點 3 有感情地朗讀 故事 完璧歸趙 地點 事件 起因 時間 經(jīng)過 結(jié)果 第一步 找出故事的六要素 人物 故事 完璧歸趙 地點 人物 事件 秦國 秦王 藺相如 秦王想以城騙璧 時間 戰(zhàn)國時候 藺相如智斗秦王 完璧歸趙封大夫 第一步 找出故事的六要素 起因 經(jīng)過 結(jié)果 故事 完璧歸趙 性格特點 怎么做 言 行 主要人物 第二步 讀故事情節(jié) 品人物性格 當滿朝文武為難時 藺相如挺身而出 勇敢自信 行動 我愿意帶著和氏璧到秦國去 如果秦王真的拿15座城來換 我就把璧交給他 如果他不肯交出15座城 我一定把璧完好無缺的送回來 勇敢自信 膽識過人 深謀遠慮 胸有成竹 語言 我愿意帶著和氏璧到秦國去 如果秦王真的拿十五座城來換 我就把璧交給他 如果他不肯交出十五座城 我一定把璧送回來 到時候秦國理屈 就沒有動兵的理由了 指導朗讀 秦王雙手捧住璧 一邊看一邊稱贊 絕口不提15座城的事 藺相如看出秦王沒有拿城換璧的誠意 就上前一步說 這塊璧有點小毛病 請讓我指給您看 才智過人 隨機應(yīng)變 行動 語言 這塊璧有點小毛病 讓我指給您看 指導朗讀 才智過人 藺相如捧著璧 往后退了幾步 靠著柱子站定 他理直氣壯地說 我看您并不想交付十五座城 現(xiàn)在璧在我手里 您要是強逼我 我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上 行動 語言 勇敢無畏 我看您并不想交付十五座城 現(xiàn)在璧在我手里 您要是強逼我 我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上 指導朗讀 他理直氣壯地說 我看您并不想交付十五個城 所以把和氏璧拿了回來 您要是強逼我 我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上 藺相如為什么能 理直氣壯 因為藺相如已經(jīng)把璧獻給了秦王 秦王自食其言 不給城 秦國理屈 趙國就占了理 所以他能理直氣壯地說 藺相如真的要把 腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上 嗎 藺相如又利用秦王喜歡璧的心理 用要撞碎和氏璧來威脅秦王 目的是把璧要回來 送回趙國 不是真的要 撞 但如果秦王硬逼他 他也會真撞的 他決不會讓和氏璧落到秦王手里 他舉起和氏璧就要向柱子上撞 勇敢無畏 行動 完璧歸趙 藺相如說和氏璧是無價之寶 要舉行個隆重的典禮 他才肯交出來 藺相如這樣做的目的是什么 說明什么 在秦王假意答應(yīng)給城后 藺相如又提出舉行授璧典禮的主意 既贏得把璧送回趙國的時間 又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真是假 他說話是不是算數(shù) 由此看出藺相如做事考慮得非常周全 一點空子不留給秦王 到了舉行典禮那一天 藺相如進宮見了秦王 大大方方地說 和氏璧已經(jīng)送回趙國去了 您如果有誠意的話 先把十五個城叫給我國 我國馬上把和氏璧送來 決不失信 不然 您殺了我也沒用 天下的人都知道秦國是從來不講信用的 秦王沒有辦法 只得客客氣氣地送藺相如回國 找出最能體現(xiàn)人物特點的詞語 到了舉行典禮那一天 藺相如進宮見了秦王 大大方方地說 和氏璧已經(jīng)送回趙國去了 您如果有誠意的話 先把十五個城叫給我國 我國馬上把和氏璧送來 決不失信 不然 您殺了我也沒用 天下的人都知道秦國是從來不講信用的 秦王沒有辦法 只得客客氣氣地送藺相如回國 語言 不畏強暴 和氏璧已經(jīng)送回趙國去了 您如果有誠意的話 先把十五座城交給我國 我國馬上派人把璧送來 決不失信 不然您殺了我也沒有用 天下的人都知道秦國是從來不講信用的 指導朗讀 語氣堅定 故事 完璧歸趙 性格特點 怎么做 言 行 臨危請命 主要人物 藺相如 智斗秦王 完璧歸趙 第二步 讀故事情節(jié) 品人物性格 勇敢無畏 隨機應(yīng)變 才智過人 深謀遠慮 三 演一演主要情節(jié) 分組演一演第8自然段的內(nèi)容 第一步 初讀故事 理清事件的起因 經(jīng)過 結(jié)果 第二步 細讀故事 從重點詞句入手 抓住人物的言行體會人物性格特點 第三步 有感情地朗讀課文 總結(jié)學習方法 這就是 完璧歸趙 的故事 藺相如立了功 趙王封他做上大夫 完璧歸趙 意思 把和氏璧完好無損地送回趙國 比喻把東西完好無損地歸還原主 造句 1 同學們有什么好書 都會借給我看 因為每次我都會完壁歸趙地還給他們 2 我的自行車被偷了 在警方的偵查下 自行車終于完璧歸趙了 第二課 第一步 初讀故事 理清事件的起因 經(jīng)過 結(jié)果 第二步 細讀故事 從重點詞句入手 抓住人物的言行體會人物性格特點 第三步 有感情地朗讀課文 用學習 完璧歸趙 的方法學習 澠池之會 故事 澠池之會 地點 事件 起因 時間 經(jīng)過 結(jié)果 第一步 找出故事的六要素 人物 故事 澠池之會 地點 人物 事件 澠池 秦王 趙王 藺相如 廉頗 秦王想占趙國便宜 時間 過了幾年后 藺相如勇斗秦王 秦王吃虧 藺被封為上卿 第一步 找出故事的六要素 起因 經(jīng)過 結(jié)果 故事 澠池之會 性格特點 怎么做 言 行 主要人物 第二步 讀故事情節(jié) 品人物性格 澠池會見 藺相如看秦王這樣侮辱趙王 生氣極了 他走到秦王面前 說 請您為趙王擊缶 秦王拒絕了 藺相如再要求 秦王還是拒絕 藺相如說 您跟我現(xiàn)在只有五步遠 您不答應(yīng) 我就跟您拼了 澠池之會 缶 瑟 你讀懂了什么 缶 瑟 藺相如 說 您現(xiàn)在離我只有五步遠 您不答應(yīng) 我就跟您拼了 毫不畏懼地 勇敢無畏 熱愛祖國 這是藺相如與秦王進行針鋒相對的斗爭 以其人之道 還治其人之身 反映了他為維護國家的尊嚴 毅然地把自己的生死置之度外 表現(xiàn)出藺相如非凡的勇氣和智慧 您現(xiàn)在離我只有五步遠 您不答應(yīng) 我就跟您拼了 指導朗讀 秦王沒占到便宜 他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準備 不敢拿趙王怎么樣 只好讓趙王回去 藺相如在澠池會上又立了功 趙王封藺相如為上卿 職位比廉頗高 思考 澠池之會 上秦趙兩國是打了平手 還是分出了勝負 趙國占了上風 因為 1 秦國是強國 趙國是弱國 2 趙王是秦王叫他鼓瑟的 而秦王是藺相如逼著擊缶的 秦王和藺相如身份不一樣 3 要求對方的方法不一樣 所以說是趙國占了上風 故事 完璧歸趙 性格特點 怎么做 言 行 不能示弱 主要人物 藺相如 逼秦王擊缶 記錄秦王擊缶 第二步 讀故事情節(jié) 品人物性格 勇敢無畏 熱愛祖國 不畏強暴 一 說說前兩個故事的起因 經(jīng)過和結(jié)果 二 說說用了什么學習方法學習這兩個故事的 三 說說藺相如的品質(zhì) 復習 說說前兩個故事的起因 經(jīng)過和結(jié)果 澠池之會 完璧歸趙 秦國自以為強大 想騙取趙國的寶物和氏璧 趙王很著急 秦王要報復 約楚王澠池會見 藺相如不辱使命 利用自己的聰明才智與秦王斗智斗勇 秦王命楚王為自己鼓瑟并叫人記錄 藺相如以性命相拼迫使秦王為楚王擊缶也叫人記錄 藺相如 完璧歸趙 被封為上大夫 維護了趙國的尊嚴 被封為上卿 學習目標1 有感情地朗讀課文 2 根據(jù)人物言行 了解人物的性格品質(zhì)特點 3 分析 負荊請罪 的前因后果 了解三個故事間的聯(lián)系 4 學會通過人物言行的描寫來表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的寫法 第一步 初讀故事 理清事件的起因 經(jīng)過 結(jié)果 第二步 細讀故事 從重點詞句入手 抓住人物的言行體會人物性格特點 第三步 有感情地朗讀課文 用學習 澠池之會 的方法學習 負荊請罪 第一步 聽范讀 從文中找出一個詞來概括這個故事 第二步 課文中哪句話具體描寫這個詞語的 第三步 結(jié)合上下文說說這個詞語的意思 我最棒 負 背著 負荊請罪 荊 荊條 用來打人的東西 背著荊條上門請罪 比喻向別人認錯賠罪 于是 他脫下戰(zhàn)袍 背上荊條 到藺相如門上請罪 精讀 負荊請罪 故事 填寫下表 澠池之會 完璧歸趙 負荊請罪 秦國自以為強大 想騙取趙國的寶物和氏璧 趙王很著急 秦王要報復 約楚王澠池會見 廉頗不服 想找機會羞辱藺相如 將相之間產(chǎn)生矛盾 藺相如不辱使命 利用自己的聰明才智與秦王斗智斗勇 秦王命楚王為自己鼓瑟并叫人記錄 藺相如以性命相拼迫使秦王為楚王擊缶也叫人記錄 藺相如處處回避 忍辱退讓 藺相如 完璧歸趙 被封為上大夫 維護了趙國的尊嚴 被封為上卿 廉頗負荊請罪 將相和好 藺相如的一升再升 官位居于廉頗之上 這是將相不和的表面原因 實質(zhì)上緣于廉頗的錯誤認識 了解表面和內(nèi)在原因 故事 負荊請罪 性格特點 怎么做 言 行 主要人物 第二步 讀故事情節(jié) 品人物性格 廉頗很不服氣 他對別人說 我廉頗攻無不克 戰(zhàn)無不勝 立下許多大功 他藺相如有什么能耐 就靠一張嘴 反而爬到我頭上去了 我碰見他 得給他個下不了臺 讀一讀 想一想 就靠一張嘴 爬 從這句話中你讀出了廉頗什么樣的情緒 從哪些詞體會出來 表現(xiàn)了他什么性格特點 不滿 不服 居功自傲 耿直豪爽 我廉頗攻無不克 戰(zhàn)無不勝 立下許多大功 他藺相如有什么能耐 就靠一張嘴 反而爬到我頭上去了 我碰見他 得給他個下不了臺 指導朗讀 驕傲 不服 他靠什么能耐 不畏強暴 勇敢機智 舍身為國 議一議 合作探究1 秦國為什么不敢進攻趙國 2 藺相如為什么時候老是避著廉頗 將 相 他倆為什么會和好 探究了上面兩個問題后 你明白了上面 秦王我都不怕 會怕廉將軍嗎 大家知道 秦王不敢進攻我們趙國 就因為武有廉頗 文有藺相如 如果我們倆鬧不和 就會削弱趙國的力量 秦國必然乘機來打我們 我所以避著廉將軍 為的是我們趙國啊 武有廉頗 文有藺相如 顧全大局 以國家利益為重 語言 藺相如說 秦王我都不怕 會怕廉將軍嗎 大家知道 秦王不敢進攻我們趙國 就因為武有廉頗 文有藺相如 如果我們倆鬧不和 就會削弱趙國的力量 秦國必然乘機來打我們 我所以避著廉將軍 為的是我們趙國啊 你怎樣理解藺相如的話 這段話說了兩層意思 一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他 而是為了國家的利益 為國家著想 另一層意思是說將相和與不和與國家安危有很大的關(guān)系 將相和 國家則安 將相不和 國家則危 這幾句話 表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重 顧大局 識大體的高尚品質(zhì) 給句子換個說法使句子意思不變 并說說表達效果有什么不同 1 秦王我都不怕 會怕廉將軍嗎 改為陳述句 2 秦王不敢進攻我們趙國 就因為武有廉頗 文有藺相如 改為 因為 所以 3 我所以避著廉將軍 為的是我們趙國呀 改為 前因后果句 秦王我都不怕 會怕廉將軍嗎 大家知道 秦王不敢進攻我們趙國 就因為武有廉頗 文有藺相如 如果我們倆鬧不和 就會削弱趙國的力量 秦王必然乘機來打我們 我所以避著廉將軍 為的是我們趙國啊 指導朗讀 態(tài)度誠懇 廉頗忽然醒悟了 來到相府門前 他脫下戰(zhàn)袍 背上荊條 親自到藺相如門上請罪 藺相如見廉頗來負荊請罪 連忙熱情地出來迎接 以國家利益為重 勇于認錯 知錯就改 行動 將相和 同心協(xié)力 將相和好的表面原因是藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認錯 知錯就改 負荊請罪 實際上 是緣于他們的共同認識 將相和 國家則安 將相不和 國家則危 緣于他們都能以國家利益為重 有共同的愛國思想 了解表面和內(nèi)在原因 故事 負荊請罪 性格特點 怎么做 言 行 避見廉頗 主要人物 藺相如 為趙國而避見 迎接廉頗 第二步 讀故事情節(jié) 品人物性格 以國家利益為重 顧大局 識大體 胸懷寬闊 故事 負荊請罪 性格特點 怎么做 言 行 給個下不臺 主要人物 廉頗 負荊請罪 第二步 讀故事情節(jié) 品人物性格 以國家利益為重 勇于認錯 知錯就改 耿直豪爽 演一演 要求 1 負荊請罪 的故事中 廉頗 藺相如當時一定說了很多感人的話 發(fā)揮想象把他們的對話寫出來 2 仔細觀察 負荊請罪 的插圖 兩人小組表演 注意模仿廉頗 藺相如的神態(tài) 動作 你學了這一課 有什么收獲嗎 我們做人要心胸寬闊 不能為了一點小事而斤斤計較 我覺得我們應(yīng)該向廉頗學習 平時我們犯了錯 總把責任推到別人身上 連承認錯誤的勇氣都沒有 其實 一個人犯錯是不要緊的 關(guān)鍵是勇于承認錯誤 改正錯誤 宰相肚里能撐船 將軍背上能插荊 家和萬事興 國家也是同樣 一個班級也一樣 大家要團結(jié)一致 班級才能形成良好的班風 學風 思考 完璧歸趙 澠池之會 與 負荊請罪 之間有什么聯(lián)系 三個故事各有情節(jié) 但又緊密聯(lián)系 澠池之會 是 完璧歸趙 的發(fā)展 完璧歸趙 和 澠池之會 的結(jié)果是 負荊請罪 的起因 合起來就是一個完整的將相和的故事 三個小故事 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 原因 結(jié)果 讀課文填空 將相和 這篇課文 講了三個小故事 分別是 和 講了 和 之間由不和到和的過程 贊揚了藺相如 的品質(zhì)和廉頗 的精神 贊頌了他們的 思想 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 藺相如 廉頗 勇敢機智 不畏強暴 勇于改過 愛國 試試練練 學了 將相和 這篇課文后 你喜歡文中哪個人物 為什么 藺相如 對事件能深思熟慮 隨機應(yīng)變 對秦王不顧生死 敢于斗爭 對廉頗能顧全大