2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷試題.doc

2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷試題一、口算。（6分，答卷時(shí)間10分鐘。）1803= 530+190= 2804= 38019=720-540= 0313= 366+0= 12060=320+570= 63030= 85017= 3504=5430= 100-26= 45020= 6000300=940-270= 89100= 1450= 0.75+0.45=0.56100= 8.4100= 102.71000= 10100=0.91+1.25= 10-0.76= 3.99-0.9= 0.567+4.44=98.41000= 0.705100= 03.986= 45.9+1=41102= 657-298= 7.46+2.54= 1-0.08=04.37= 9.051000= 201000= 10.8+2=399+167= 6.87-3.25= 0.25+0.75= 0.78+0.22=400-35-65= （25+125）4= 36018= 0.54100=839+8= 1-0.2-0.8= 65.8100= 328-109=13254= 21+243+79= 3600400= 5+4.3+7.5=（16+64）4= 2.510= 18400= 10-（2.3+2.7）= 四年級(jí)數(shù)學(xué)口算 第1頁（共1頁）西湖新亞小學(xué)xxxx學(xué)年度第二學(xué)期考生答題不要過此線四年級(jí)數(shù)學(xué)期末自測(cè)卷（答卷時(shí)間：80分鐘）題次一二三四五六七合計(jì)學(xué)校: 班別: 姓名: 座號(hào): 得分一、口算。（另卷，6分）二、填空。（20分,每小題2分。）1、計(jì)算582-1810時(shí)，應(yīng)先算（ ）法；計(jì)算850（35-18）應(yīng)先算（ ）法。2、觀察右圖。學(xué)校在小玲家（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距離約是（ ）米。3、填上合適的數(shù)或運(yùn)算符號(hào)。 54937263 =_（_） 48192148 = _（_） 4、0. 38是由（ ）個(gè)0. 1和（ ）0. 01組成的。5、0250 讀作 （ ）十六點(diǎn)零五 寫作 （ ）6、0. 16米 = （ ）厘米 2. 4噸 = （ ）千克7、把0.2擴(kuò)大到它的100倍是（ ），把33縮小為原來的是（ ）。8、保留一位小數(shù)時(shí)，3.809的近似數(shù)是（ ）； 精確到百分位時(shí),它的近似數(shù)是（ ）。9、如果一個(gè)三角形的兩條邊分別是30厘米、40厘米，第三條邊的長度要在下面選出，只能選（ ）。 80厘米；70厘米； 50厘米10、一個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角是42，它的另一個(gè)銳角是（ ）。 一個(gè)等腰三角形的頂角是50，它的一個(gè)底角是（ ）。 四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 第1頁(共6頁)三、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”）（5分,每小題1分.）1、三角形的任意兩邊的和大于第三邊。 （ ）2、7.28-3.33+1.67=7.28-5=2.28 ( )3、大于0.6而小于0.9的小數(shù)只有兩個(gè). ( )4、0除以一個(gè)非0的數(shù)，還得0。 （ ）5、一根木頭，要把它平均分成6段，每鋸下一段要8分鐘，鋸?fù)暌还惨?8分鐘。 （ ）四、選擇。（選正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（5分,每小題1分.）1、直角三角形的內(nèi)角和（ ）鈍角三角形的內(nèi)角和。 大于 小于 等于2、自行車的三角架之所以做成三角形，其中很重要原因就是利用三角形的（ ）這個(gè)特性。 內(nèi)角和是180 穩(wěn)定性 容易變形3、371258=37（1258）這是根據(jù)（ ） 乘法交換律 乘法結(jié)合律 乘法分配律4、去掉下面（ ）末尾的0，這個(gè)數(shù)的大小就改變了。 3.200 4.080 2005、在一個(gè)三角形里，如果一個(gè)最小的角是46,那么這個(gè)三角形一定是( )。 銳角三角形 鈍角三角形 直角三角形四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 第2頁(共6頁)五、計(jì)算。(共30分)1、豎式計(jì)算并驗(yàn)算。(8分,每小題2分.)6.470.58 7. 024.63 3546 1505352、計(jì)算，能使用簡便方法嗎？(18分,每小題3分.)271228613 （33967）1524 25294440001258 1845+1855 2.39+14.4+0.613、看圖填一填。(4分,每空1分.) 80 1 45 1 2 30 75 1 1= 1= 1= 2= 四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 第3頁(共6頁)六、操作題.(共10分.) 1、請(qǐng)你在方格紙上畫出銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形各一個(gè)。(5分,每個(gè)1分.)2、畫出下面三角形底邊上的高。(3分,每小題1分) 底 底 底 3、根據(jù)下面的描述，在下圖上標(biāo)出少年宮和書店的位置。(2分,每小題1分.)（1）少年宮在學(xué)校西方約400米處。（2）書店在學(xué)校南偏東45方向300米處。 四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 第4頁(共6頁)七、解決問題。（共24分。）1、三家房地產(chǎn)公司在某一日成交額分別是273萬元、268萬元、332萬元，請(qǐng)問這三家房地產(chǎn)公司的成交額一共達(dá)到多少萬元？（列綜合算式）（3分）2、四年級(jí)同學(xué)去看兒童劇。一班去了32個(gè)學(xué)生，二班去了34個(gè)學(xué)生，還去了2位班主任老師。學(xué)生票6元，成人票12元，買票需要多少錢？（3分）3、在跳遠(yuǎn)比賽中，小華跳出了3.26米,小東比小華多跳0.4米,小強(qiáng)比小東少跳0.25米,小強(qiáng)跳了多少米?（3分）4、 書目單價(jià)元營業(yè)額元漫畫書12192數(shù)學(xué)故事13390動(dòng)畫故事28504學(xué)科學(xué)19494(1)、每本數(shù)學(xué)故事比每本學(xué)科學(xué)少多少錢？（2分）（2）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（3分）5、學(xué)校門前新修的馬路長96米，要在馬路兩邊栽上樹，每兩棵樹之間相距8米（兩端都要栽）。一共要栽多少棵樹？（3分）四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 第5頁(共6頁)6、下面是某鎮(zhèn)居民xxxx年人均收入情況的統(tǒng)計(jì)圖表。年份xxxxxxxxxxxx收入（元）570061006200640069007200請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（3分）1、哪年到哪年增長的幅度最大？（2分） _ 2請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下xx年該鎮(zhèn)居民年人均收入大約是多少。（1分） _ 3你還能獲得哪些信息？（1分） _四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 第6頁(共6頁)附送：2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試質(zhì)量分析 (I)陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)：趙軍本期期末考試順利完成，下面將本期檢測(cè)的有關(guān)具體情況分析如下：一、卷面特點(diǎn)：本試卷立足于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，依據(jù)本學(xué)期呈現(xiàn)的識(shí)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行命題。本次試卷充分體現(xiàn)了幾大特點(diǎn)：版面結(jié)構(gòu)及分布特點(diǎn)。試卷結(jié)構(gòu)與題型安排合理，知識(shí)塊面的結(jié)構(gòu)分配均衡，題型豐富，題型格式穩(wěn)定在近幾年的模式上。主要設(shè)置了計(jì)算題（36分），選擇題（10分），做圖題（8分），填空題（20分），應(yīng)用題（26分），靈活多樣的題型能夠較全面地考察學(xué)生在具體情境中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)也能較好地激發(fā)學(xué)生完成試題的興趣。1. 內(nèi)容特點(diǎn)。（1）試卷內(nèi)容覆蓋面大，全面考察學(xué)生能力。本試卷中的內(nèi)容覆蓋本冊(cè)的主要知識(shí)點(diǎn)，全面考查學(xué)生對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。本次四年級(jí)上冊(cè)的期末試卷，覆蓋面廣，對(duì)于本冊(cè)中的知識(shí)點(diǎn)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等均涉及到。全面地考查“必備”的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這樣有利于任課教師全面檢查學(xué)生基本知識(shí)技能的掌握程度。（2）尊重教材，活用教材。教材是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源，命題時(shí)不能脫離教材而另起爐灶。這份試卷中有相當(dāng)一部分題目圍繞教材，推陳出新，例如填空題，應(yīng)用題等都是據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容改編而來，這也正是傳遞了這樣一個(gè)信息：教材是不可拋棄的。同時(shí)，試卷并不拘泥于教材，通過設(shè)計(jì)具有現(xiàn)實(shí)背景的問題和探索性問題，力求引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，跳出教材。（3）繼續(xù)體現(xiàn)與生活的息息相關(guān)。注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，如選擇題中通過讓學(xué)生通過沏茶合理安排時(shí)間的數(shù)學(xué)問題來考查學(xué)生對(duì)信息的處理、分析掌握情況；將生活情境設(shè)置于考試中，更能考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活問題的能力。二、答卷抽樣情況（不同分?jǐn)?shù)段隨機(jī)抽樣50份以上）按照隨機(jī)抽樣的方法，從試卷中抽取了63分試卷。對(duì)試卷得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：1、基本情況樣卷數(shù)量總分人均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率63532584.526196.94368.32、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)占比情況分?jǐn)?shù)段0-2930-5960-6970-7980-8990-100人數(shù)037122714占比%04.711.119.142.922.2最高分（ 100 ）分， 最低分（ 45 ）分從以上兩個(gè)表可以看出，低分人數(shù)較少，及格人數(shù)居多，且優(yōu)秀人數(shù)的比例較大，占了68.3%。(3)各大題得分情況大題一二三四五得分率（%）89.5493.7579.9173.585.35三、答卷分析（一）計(jì)算題，36分。1、直接寫出得數(shù)，本題由于是一些常規(guī)題，學(xué)生的計(jì)算正確率相對(duì)較高，得分率達(dá)到了99.8%，說明學(xué)生的基本計(jì)算已經(jīng)掌握。部分出錯(cuò)的也是看錯(cuò)符號(hào)或數(shù)字。2、計(jì)算下面各題第1、2題做得較差，第1題60+360305錯(cuò)的基本上是先算60+360=420，而不是先算乘除，再算加減。第2題算出第1步24015+5，有些同學(xué)把15+5打上小括號(hào)，而不是先算24015。第3小題用簡便方法計(jì)算下面各題。完成得較好，只有少數(shù)學(xué)生沒有用簡便方法，而是直接計(jì)算。（二）選擇題，10分。此題學(xué)生得分率較高，正確率為85%。丟分的原因有：沒有看清題意，直接把答案填寫在括號(hào)里，而未填序號(hào)；在第5題中，有10%的學(xué)生選a；在第12題中，較多學(xué)生做錯(cuò)，未理解四個(gè)頂點(diǎn)都有人這句話；在第13題中，部分學(xué)生選了c，原因是很多學(xué)生沒有理解到據(jù)成5段。（三）做圖題，8分。此題完成的較好，得分率98%。少部分學(xué)生會(huì)把“寶塔在動(dòng)物園的東偏南30度” 理解錯(cuò)。（四）填空題，20分。本大題失分率較高的是第24和25兩小題，第24題大部分學(xué)生未能適應(yīng)所學(xué)知識(shí)“三角形中兩邊之和等于低三邊”，第25題是植樹問題，多數(shù)同學(xué)都未理解“在公路兩邊豎電線桿”的題意，而算成“一邊豎電線桿”的數(shù)量。（五）應(yīng)用題，26分。第1題得分較好，有小部分學(xué)生第二步用170-34，既不知會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。第2題大部分學(xué)生方法對(duì)，但對(duì)小數(shù)加減法德計(jì)算結(jié)果錯(cuò)的多。第3題只有1/2的學(xué)生全對(duì)，大部分學(xué)生用7-1=6（米），6240=240米，或740=280（米），280米-1=279米，既沒有理解題目的含義，掌握植樹思想方法。統(tǒng)計(jì)圖，大部分學(xué)生描點(diǎn)不準(zhǔn)確，觀察統(tǒng)計(jì)圖及提醒同學(xué)們注意什么，學(xué)生說不要亂扔垃圾，最后一問做得較好，總體看本大題平均得分在20分左右，滿分約占1/4。四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：1、加強(qiáng)適應(yīng)“三角形中兩邊之和等于低三邊”的知識(shí)，解釋生活中的一