2019-2020年蘇教版六年級上冊《我們愛你啊中國 9》WORD版教案.doc

2019-2020年蘇教版六年級上冊我們愛你啊，中國 9WORD版教案施教時期年月日教學內(nèi)容1我們愛你啊，中國共2課時課型新授第2課時教學目標1.通過反復吟誦，感受詩歌的句式特點，并能仿照詩的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。2.通過理解詩歌和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。教學重難點難點：通過理解詩歌和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。重點：通過反復吟誦，感受詩歌的句式特點，并能仿照詩的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。教學資源中國地圖、祖國各地風光錄像、預(yù)習設(shè)計1.搜集愛國詩歌，自主誦讀2.根據(jù)課文內(nèi)容填空本詩作者是從壯麗的山河、 、 、 和偉大的成就這五個方面來抒發(fā)對祖國的無比熱愛之情的。學 程 預(yù) 設(shè)導 學 策 略調(diào)整與反思第一板塊：走進課文（3分鐘）1齊讀課題。 2完成填空。 答案預(yù)設(shè)：啊，我們愛你，中國壯麗山河、豐富物產(chǎn)、 民族風情、悠久歷史和偉大成就、民族精神 第二板塊：品讀感悟（32分鐘）聯(lián)系上學期社會課學習時了解到的龍井來說說龍井茶的清香以及自己的感受。媒體出示有關(guān)茅臺酒的故事以及絲綢、陶瓷的圖片。體會我國的特產(chǎn)十分豐富。 讓學生把自己展開想象的翅膀想到的那種月下傣家的浪漫、陽光照耀下布達拉宮的雄偉與金碧輝煌、在一碧千里的大草原上奔騰的駿馬以及那茫茫戈壁灘蹣跚而行的駱駝，讓學生深深地體會到少數(shù)民族的風土人情。引導學生理解整節(jié)包涵了幾千年的悠久歷史以及改革開放的偉大成就。 學生說說。引導學習末節(jié)。齊讀第7節(jié)。然后說說。第三板塊：總結(jié)全文，拓展延伸（4分鐘） 第一板塊：導入課文 全班大交流。1 導入。，師：昨天，大家讀得很認真，下面我們一個個自然段地集體學下去，把昨天自己在學習詩中想象到的、品味到的與大家來交流。第二板塊：品讀感悟1 當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。 當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。啊，我們愛你，中國！”一節(jié)注意引導學生把自己想象到的景像說出來，然后來體會在同一時間，東西與南北的時空與季節(jié)反差如此之大，進而體會到祖國的幅員之遼闊、土地之廣袤。 2“我們愛你-桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。”利用媒體演示桂林、西湖、黃山、廬山、長江、黃河的優(yōu)美景色，讓學生把圖片與自己的想象結(jié)合，體會祖國山河的壯麗。 3“我們愛你-龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。”4我們愛你-傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝?！?“我們愛你-戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動的滾滾春潮，祖國大地燃起的希望之火。6“我們愛你-奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸、梅花的高潔， 博大的胸懷、恢弘的氣魄?！币龑W生理解松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。這些就是我們中華民族精神、魂魄之所在。第三板塊：總結(jié)全文，拓展延伸 小結(jié)：通過這幾節(jié)的學習，你對于祖國有進一步的了解了嗎？你作為一個中國人，現(xiàn)在你有什么感覺？4注意本詩的寫作特點。中心句反復出現(xiàn)、26節(jié)開頭第一句全部一樣。三、指導背誦全詩。四、總結(jié)。(略)作業(yè)設(shè)計(1) 小練筆，根據(jù)以下命題，自由選擇一個進行練筆。A選擇自己親自去過的我國的一個著名風景勝地進行介紹。B介紹一種我國著名的特有的特產(chǎn)。C介紹我國某個少數(shù)民族的某個民族習慣或民族活動。D介紹一個著名人物，他必須具備是文中所提到的民族精神。E就文中某節(jié)或某句展開豐富的想象，寫一段文字記錄下來。(2) 朗讀背誦全詩。(3) 抄寫全詩一遍。附送：2019-2020年蘇教版六年級上冊把我的心臟帶回祖國 2WORD版教案教學目標：1.正確流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2.認識4個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。3.通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義精神。重點難點：通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義。教具準備：教學掛圖。教學時間：三教時。教學過程：第一課時一、談話導入：1.今天，我們一起穿越歷史的長河，去感受一位偉大音樂家的熾熱情懷，去聆聽最壯美的旋律。2.讀課題，自由談?wù)劯惺?提問。（“我”不在祖國，但十分思念、熱愛祖國，不然怎么要將心臟帶回祖國呢？“我”是誰？怎么會離開祖國的？為什么要離開？在什么情況下說這話的？）二、自讀課文：1.畫出生字，邊認字邊讀課文，注意讀準字音。2.再讀課文，劃出不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思，提出不理解的問題。三、讀后交流：可能提出的問題：1.為什么埃斯內(nèi)爾會以泥土作為禮物送給肖邦？2.面對盛在金杯里的泥土，肖邦為何會流下激動的淚水？3.肖邦那么愛祖國，可他為何不留下來反抗？檢查詞語：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說說對詞語的理解。齊讀詞語。深淵肖邦消逝概念蠟燭疾馳特殊勉勵抗爭四處奔波悲憤欲絕與世長辭霧靄催人奮起盛chng滿絕：停止。辭：辭別，離開。催：叫人趕快行動。霧靄：霧氣。彌留之際：病重快要死的時候。四、分段。根據(jù)讀了課題后的提問，給課文分段，說說段意。一（1）：寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開祖國。二（2）：寫肖邦帶著祖國的泥土，告別親人。三（34）：寫肖邦日夜思念祖國，忘我地進行音樂創(chuàng)作。四（56）：寫肖邦彌留之際請求把他的心臟帶回祖國。五、精讀指導。1.學生各自再讀課文，嘗試自己解決這些問題。（要求學生邊讀邊批注。）2.檢查：a.“我”是誰？你怎么知道的？b.你從第一段中，還知道了什么？理解：瓜分：像切瓜一樣地分割。深淵：很深的水。文中比喻波蘭人民遭受了苦難很深。重點引導學生品讀最后一句，注意重點詞“滿懷悲痛”、“不得不”的含義？為什么離開自己的祖國？（正當這個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的才能時，他卻不得不離開自己的祖國，該是多么悲憤?。├首x這一節(jié)。（體會肖邦當時的悲憤之情。）朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀“不得不”。范讀、練讀、指名讀、齊讀。六、學習生字。老師范寫生字。學生鋼筆描紅。七、作業(yè)抄寫生字新詞。有感情地朗讀課文第一段。第二課時一、復習1.你從第一段中知道了什么？（肖邦不得不離開祖國波蘭。）2.感情地朗讀課文第一段。過渡：那不得不離開的場面是怎么樣的？一定令人難忘吧！二、學習第二段。1.自讀。想：這一段中寫了告別的哪幾個場景？2.交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯。3.學生再讀這三個場景，看看哪兒特別感動你，為什么？4.交流：a.埃斯內(nèi)爾和同學們在肖邦懷著凄涼而又悲憤的心情離開首都華沙時來為他送行，而且老師特地為他譜寫了送別曲你遠在他鄉(xiāng)。（想像師生詠唱送別曲時，是怎樣的神情？）指名讀有關(guān)語句，體會深厚的師生情。b.埃斯內(nèi)爾“緊緊地”握住肖邦的手，他說的話：無論都不要??？想像他當時的激動神情，指名、集體讀。c.出示：埃斯內(nèi)爾又捧過請收下吧！埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為特殊禮物送給肖邦？（結(jié)合老師前面說的話思考）（老師要肖邦走到哪兒都不要忘了災(zāi)難深重的祖國和處在水深火熱中的人民）朗讀體會埃斯內(nèi)爾的深情。5.此時的肖邦怎么能不激動呢？指名讀有關(guān)語句。抓?。骸班嵵氐亍?、“回首、望了望”，理解肖邦對祖國的牽掛與難舍之情。6.朗讀全段體會師生間真摯深厚的情感。7.指導學生背誦。（告別親友離華沙師生詠唱送別曲時老師叮囑、送禮物肖邦接杯登車去）8.練背。檢查。三、學習第三段。1.自讀：肖邦在國外是如何表達自己的愛國行動的？引導學生認識肖邦用深愛的音樂表達內(nèi)心的抗爭。朗讀有關(guān)句子，從肖邦的舉動中你感受到了什么？ （熾熱的愛國情感，身在國外，心系祖國）2.默讀第4自然段，想這段寫了什么？a.交流：肖邦忘我地工作。你從哪兒看出來？（全部傾注、工作工作再工作、徹夜地、沒有了時間的概念）b.朗讀體會他的這種精神。c.他為什么要這么做？引讀這一節(jié)第一、二句。所以，引讀最后一句。d.看插圖小結(jié)：他就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作、再工作思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。因此，這個時候，肖幫無論在鋼琴的演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音符，忘我地進行音樂創(chuàng)作。四、作業(yè)有感情地朗讀課文一至三段。背誦第二段第三課時一、復習1.課文前三段分別講了什么？2.讀一讀你喜歡的自然段。說說為什么？3.檢查，背誦情況。先一凳相互檢查，再指名背，集體背。二、繼續(xù)精讀第四段1. 學生自由讀。出示：“彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！盿.理解：彌留之際。b.他為何得這樣的重病？c.他為什么要緊緊握著姐姐路德維卡的手？（積聚全部的力量，請求姐姐一定要記住他的遺言。）d.朗讀，體會這段話表達了他怎樣的思想感情？（至死不忘祖國的強烈的愛國情感?。?. 想像肖邦此時在想什么？3. 引讀第6自然段。a.理解：與世長辭：辭：告別。永遠離開人世。b.比較句子：肖邦就是這樣與世長辭了。肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他39歲。當時他才39歲。c.討論后小結(jié)：第二句中突出了