PPT——初中語文各年級教材重難點梳理及解讀(人教版)-定稿.ppt

初中語文各年級教材重難點梳理及解讀 人教版 2015年1月 一 北京 人教版 課本設(shè)置特色 一 單元按主題版塊不同進行劃分 比如七年級下冊第一單元 品味人生 樹立正確的人生觀 走好人生路 學(xué)會面對人生路上的各種境況 每單元會有寫作 口語交際 綜合性學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)時可以結(jié)合主題進行主題作文訓(xùn)練 初一 淡化文體 主要有寓言 童話 神話傳說與神話故事 在知識與技能方面以主題組元 上冊對文章的內(nèi)容理解更多 下冊對字詞品味更多 在古代詩文方面 七年級沒有單獨的文言文單元 而是每個單元分散一篇文言文 初二 初三 二 每冊書知識側(cè)重點各不相同 層層深入 掌握好記敘文 說明文 同時要了解散文 加強了對文言文的教學(xué)安排 強調(diào)實用性文體 學(xué)習(xí)了記敘文 說明文 科普文 穿插了散文詩 文言文主要學(xué)習(xí)常用字詞句 古詩文主要學(xué)習(xí)鑒賞古詩文 文學(xué)性文體識別與鑒賞 主要有詩歌 散文 小說 戲劇等 強調(diào)文學(xué)體裁的學(xué)習(xí)與初步鑒賞 學(xué)習(xí)四種文體兼顧隨筆 口語與書面語的學(xué)習(xí)等 學(xué)習(xí)詩歌主要注重情與景 意與物 在詩歌的語言方面著重品味其表現(xiàn)力與修辭的運用 初一 知識點 課內(nèi)文言文 課內(nèi)現(xiàn)代文 主要是記敘文情感的理解 線索的把握 中心思想的準確表達 作文訓(xùn)練 學(xué)科問題及失分點 對語文的興趣不高 重視不夠 作文選材還是處于預(yù)備及以前的階段 記敘文理解中的語言評析能力低 失分點 文言 閱讀 寫作 重難點側(cè)重點 能綜合運用比較 分析 歸納等方法閱讀課文 概括文章中心 把握文中體現(xiàn)的思想感情脈絡(luò) 作文立意力求深一些 初二 知識點 課內(nèi)文言文 散文 說明文的知識要點的掌握 現(xiàn)代文以記敘文 說明文的理解掌握為主 問題及失分點 說明文 記敘文的知識點落實的不好 提煉能力概括能力 觀點的篩選能力上沒有方向感 無法很好地把材料與中心聯(lián)系起來 失分點 說明文知識點 文言文 現(xiàn)代文的分析理解 寫作訓(xùn)練 難點和側(cè)重點 能分析課外閱讀所采用的表現(xiàn)手法 梳理文章的具體內(nèi)容 領(lǐng)會作者的思想感情 文言文的知識點 文言文的釋義及思想 注 初二下冊會接觸議論文 個別好的學(xué)校會提前學(xué)習(xí) 初三 知識點 重點是議論文 課內(nèi)文言文 重點散文的理解 詩歌的鑒賞 初中階段所學(xué)古文和詩的復(fù)習(xí) 文言實詞 虛詞的歸納 現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及作文訓(xùn)練 問題和失分點 作文停留在題目的淺層 缺乏發(fā)現(xiàn) 缺乏深度 語言不精煉 文言文的實詞虛詞知識積累不夠 運用不靈活 現(xiàn)代文審題失誤 理解文意有偏差 做題缺乏技巧 評點文章的表現(xiàn)手法 失分點 課外的閱讀 寫作 難點和側(cè)重點 初中階段所需掌握的實詞虛詞等知識點歸納 名言警句的理解與默寫根據(jù)不同的文體對現(xiàn)代文閱讀進行歸類訓(xùn)練 作文主要是審準題 選擇與中心有關(guān)的材料 布局獨特 三 考試形式不同考試分期中 期末考 既有普校聯(lián)考 也有重點學(xué)校獨立考試 重點學(xué)校和各校初三年級學(xué)校會有月考 期中考試各學(xué)校根據(jù)進度不同有時會跳單元考試 期末考試考查整本書 各學(xué)校難易度不同 各區(qū)重點學(xué)校偏難 試卷資料包 初中語文各年級教材重難點梳理及解讀 試卷超鏈接超鏈接 七年級上冊課內(nèi)現(xiàn)代文 散步 秋天的懷念 我的老師 再塑生命的人 春 濟南的冬天 紫藤蘿瀑布 走一步再走一步 化石吟 看云識天氣 皇帝的新裝 課內(nèi)古文 詠雪 陳太丘與友期 十二章 雖有嘉肴 河中石獸 智子疑鄰 塞翁失馬 詩歌積累 觀滄海 次北固山下 錢塘湖春行 天凈沙秋思 龜雖壽 過故人莊 題破山寺后禪院 聞王昌齡左遷龍標 夜雨寄北 泊秦淮 過松源晨炊漆公店 觀書有感 浣溪沙 晏殊 如夢令 李清照 名著導(dǎo)讀 愛的教育 意大利德 亞米契斯著 冰心詩歌 伊索寓言 二 重難點篇目梳理 七年級下冊課內(nèi)現(xiàn)代文 從百草園到三味書屋 爸爸的花兒落了 最后一課 鄧稼先 聞一多先生的說和做 社戲 安塞腰鼓 偉大的悲劇 在沙漠中心 貓 斑羚飛渡 課內(nèi)古文 傷仲永 孫權(quán)勸學(xué) 口技 公輸 夸父逐日 共工怒觸不周山 狼 詩歌積累 假如生活欺騙了你 未選擇的路 山中雜詩 竹里館 峨眉山月歌 春夜洛城聞笛 逢入京使 滁州西澗 江南逢李龜年 送靈澈上人 約客 論詩 名著導(dǎo)讀 童年 高爾基著 魯濱孫漂流記 昆蟲記 法布爾著 八年級上冊課內(nèi)現(xiàn)代文 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 蘆花蕩 阿長與 背影 老王 中國石拱橋 蘇州園林 故宮博物院 大自然的語言 奇妙的克隆 課內(nèi)古文 桃花源記 陋室銘 愛蓮說 核舟記 大道之行也 三峽 答謝中書書 記承天寺夜游 觀潮 湖心亭看雪 詩歌積累 望岳 春望 石壕吏 歸園田居 其三 使至塞上 渡荊門送別 登岳陽樓 其一 長歌行 野望 早寒江上有懷 望洞庭湖贈張丞相 黃鶴樓 送友人 秋詞 魯山山行 浣溪沙 蘇軾 十一月四日風雨大作 名著導(dǎo)讀 朝花夕拾 魯迅著 駱駝祥子 老舍著 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基著 八年級下冊課內(nèi)現(xiàn)代文 藤野先生 我的母親列夫 托爾斯泰 雪 海燕 敬畏自然 喂 出來 云南的歌會 端午的鴨蛋 吆喝 課內(nèi)古文 與朱元思書 五柳先生傳 馬說 送東陽馬生序 小石潭記 岳陽樓記 醉翁亭記 滿井游記 詩歌積累 酬樂天楊州初逢席上見贈 赤壁 過零丁洋 水調(diào)歌頭 明月幾時有 山坡羊潼關(guān)懷古 飲酒 其五 行路難 其一 茅屋為秋風所破歌 白雪歌送武判官歸京 己亥雜詩 贈從弟 其二 送杜少府之任蜀州 登幽州臺歌 終南別業(yè) 宣州謝朓樓餞別校書叔云 早春呈誰不張十八員外 無題 李商隱 相見歡 無言獨上西樓 登飛來峰 蘇幕遮 碧云天 黃葉地 名著導(dǎo)讀 西游記 海底兩萬里 凡爾納著 名人傳 羅曼 羅蘭著 九年級上冊課內(nèi)現(xiàn)代文 雨說 敬業(yè)與樂業(yè) 傅雷家書兩則 故鄉(xiāng) 我的叔叔于勒 事物的正確答案不止一個 中國人失掉自信力了嗎 智取生辰綱 范進中舉 課內(nèi)古文 陳涉世家 唐雎不辱使命 隆中對 出師表 詩歌積累 望江南 梳洗罷 漁家傲秋思 江城子密州出獵 武陵春 風住塵香花已盡 破陣子 醉里挑燈看劍 觀刈麥 月夜 卜算子 商山早行 破陣子 燕子來時新社 浣溪沙 簌簌衣巾落棗花 醉花陰 薄霧濃云愁永晝 山坡羊驪山懷古 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 朝天子詠喇叭 名著導(dǎo)讀 水滸 傅雷家書 培根隨筆 九年級下冊課內(nèi)現(xiàn)代文 孔乙己 變色龍 談生命 那樹 威尼斯商人 變臉 節(jié)選 課內(nèi)古文 公輸 得道多助失道寡助 生于憂患死于安樂 魚我所欲也 惠子相梁 莊子與惠子游于濠梁 曹劌論戰(zhàn) 鄒忌諷齊王納諫 愚公移山 詩歌積累 我愛這土地 鄉(xiāng)愁 我用我殘損的手掌 關(guān)雎 蒹葭 名著導(dǎo)讀 格列佛游記 斯威夫特著 簡 愛 夏洛蒂 勃朗特著 印度詩人泰戈爾詩歌資料包 初中語文各年級教材重難點梳理及解讀 講義示例超鏈接 說明文閱讀輔導(dǎo)范例 doc 三 如何學(xué)好語文 學(xué)好課本知識課本知識是語文的基礎(chǔ) 打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它 有不少學(xué)生認為只要上課時專心聽講 勤記筆記 課后認真完成作業(yè) 再加上自覺復(fù)習(xí) 就能使成績提高 其實 這還不夠 學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí) 注意課外積累知識就像海洋 課本里的知識只是海面上的一個浪花 是遠遠不能滿足我們的需求的 所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的 進入了緊張的學(xué)習(xí)階段 我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀 因此 閱讀時要有選擇 我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志 從電視 廣播 網(wǎng)絡(luò)上獲取信息 并有條理的做下筆記 要關(guān)心社會生活 了解社會動態(tài) 使自己的思想要不斷進步 這樣不僅能使我們積累更多知識 更能豐富我們的生活 加強寫作訓(xùn)練我們