線描畫(huà)課堂教學(xué)設(shè)計(jì).doc

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課題名稱線描裝飾畫(huà)本課教學(xué)內(nèi)容分析線描畫(huà)源于中國(guó)畫(huà)法中的白描，是一種以線為基本的表現(xiàn)手法的繪畫(huà)形式，其主要特點(diǎn)就是具有一定的寫(xiě)實(shí)性和較強(qiáng)的裝飾性。本課確定主題為線描裝飾畫(huà)，便是側(cè)重于裝飾性，它注重線條的條理性和疏密對(duì)比，是點(diǎn)、線、面的綜合應(yīng)用，是發(fā)展學(xué)生眼和手的訓(xùn)練方法，能培養(yǎng)他們的觀察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng)造等多種綜合能力。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)校本資源和地方資源的開(kāi)發(fā)是新課程標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐證明，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，線描裝飾畫(huà)難度不大，畫(huà)面效果好，學(xué)生容易掌握。本課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)線描裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。能力目標(biāo)：了解線描裝飾畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，并嘗試聯(lián)系生活中的形象，創(chuàng)作一幅線描裝飾畫(huà)。情感目標(biāo)：熱愛(ài)生活、做發(fā)現(xiàn)者；發(fā)展?jié)撛诘乃囆g(shù)個(gè)性，大膽傳遞表達(dá)主觀思想和情感。學(xué)習(xí)者特征分析一般特征：目前中小學(xué)的美術(shù)教育銜接還不到位，學(xué)生接受美術(shù)教育的程度參差不齊。而此時(shí)的初中生生理、心理都迅速發(fā)展，他們變得理智、冷靜、拘謹(jǐn)，使得他們的美術(shù)作品失去了天真的幻想、純樸的造型、大膽的表現(xiàn)力，線條顯得零碎，不堅(jiān)決果斷。因“畫(huà)不像、不會(huì)畫(huà)”而產(chǎn)生的“畏難”情緒是初中生學(xué)習(xí)美術(shù)的最大障礙。初始能力：初中生興趣廣泛，理解能力、設(shè)計(jì)能力都隨年齡的增長(zhǎng)而不斷提高。作畫(huà)較簡(jiǎn)單化、概念化，但他們靈動(dòng)、細(xì)心、思維活躍，能注意生活中的細(xì)節(jié)，能把線條畫(huà)得“繁”和“細(xì)”。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用點(diǎn)線面創(chuàng)作線描裝飾畫(huà)，感受線描裝飾畫(huà)的美感。提供示范，正確操作；欣賞審美，陶冶情操；教學(xué)難點(diǎn)如何將物象進(jìn)行概括，完成有創(chuàng)意的線描裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)。呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；展示事例，開(kāi)闊視野；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)1.教學(xué)媒體：自制PPT課件。2.教學(xué)資源：下載黑白flash、音樂(lè)、線描作品；教學(xué)策略1. 情景創(chuàng)設(shè)：運(yùn)用生活中與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景圖片，提出有啟發(fā)性的引申問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并積極地參與到欣賞、猜想、探究的學(xué)習(xí)當(dāng)中。2欣賞比較：引導(dǎo)比較發(fā)現(xiàn)美感。3啟發(fā)引導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)式學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)感知作品，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作品的美感，了解創(chuàng)意的來(lái)龍去脈。4自主探究：在音樂(lè)的熏陶下把眼中所見(jiàn)的，心中所想的表現(xiàn)出來(lái)。課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)一、創(chuàng)設(shè)情境“導(dǎo)入線”課前3分鐘黑白flash播放。出示熊貓圖片，以腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入：“熊貓一生當(dāng)中的兩大愿望是什么？”欣賞黑白flash；結(jié)合老師陳述的條件，學(xué)生回答問(wèn)題。播放熊貓圖片。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出黑白線描畫(huà)的獨(dú)特魅力。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自然界中還有什么動(dòng)物的顏色是黑白兩色為主的呢？出示黑白為主色的動(dòng)物圖片。陳述：大自然由有彩和無(wú)彩兩大色系組成。彩色我們已司空見(jiàn)慣，今天將共同來(lái)關(guān)注無(wú)彩色系的部份。學(xué)生體會(huì)生活中的黑白動(dòng)物帶來(lái)的美感。尋找黑白中存在的吸引力。播放斑馬、虎鯨、斑點(diǎn)狗等圖片。提供事實(shí)、建立經(jīng)驗(yàn)。二、描繪自然“感知線”1、 教師播放樹(shù)葉的圖片，刺激學(xué)生感官，感知樹(shù)葉造型。2、請(qǐng)同學(xué)對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行“黑白”的描繪。提出要求：只能用單一色，直接用勾線筆。3、對(duì)同學(xué)畫(huà)的樹(shù)葉展示交流，初步評(píng)價(jià)，并引入主題。同學(xué)欣賞完樹(shù)葉圖片后，對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行初步的黑白線描的描繪。并展示交流線描初體驗(yàn)。播放各種樹(shù)葉。音樂(lè)：森林想曲。三、展開(kāi)課題“體會(huì)線”出示課題線描裝飾畫(huà)。展示線描畫(huà)作品：1、鴨子、眼、房子、大象、馬的欣賞，這些線描畫(huà)給你什么印象？2、這些畫(huà)跟你平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣？與中國(guó)畫(huà)、素描比較。3、你知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？欣賞線描畫(huà)作品，感知線描畫(huà)的繪畫(huà)形式,感受線描裝飾畫(huà)的獨(dú)特魅力?；卮饐?wèn)題1：黑白、復(fù)雜、細(xì)致、密問(wèn)題2：比較不同畫(huà)種畫(huà)出的馬，體會(huì)線描畫(huà)的裝飾美感。問(wèn)題3：點(diǎn)、線、面。出示課題，播放線描畫(huà)作品欣賞。以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)交換觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)。用欣賞比較法，引起學(xué)生對(duì)黑白線描畫(huà)的興趣。四、深化課題“認(rèn)識(shí)線”（一）構(gòu)形 三原則：落筆自由、線條清晰、將錯(cuò)就錯(cuò)；1、隨意 2、創(chuàng)意深入講解創(chuàng)意構(gòu)形。提問(wèn)：在構(gòu)形時(shí)可多種方式，如果要使畫(huà)面更有創(chuàng)意，我們靈感要從哪里來(lái)呢？（從生活中觀察）。課件展示樹(shù)葉的創(chuàng)意畫(huà)法：聯(lián)想法。從建筑物、教室、工地、文字、符號(hào)、動(dòng)物、星空、人自身等得到啟發(fā)；最后出示環(huán)保主題的圖片，倡導(dǎo)綠化。（二）裝飾 三要素：點(diǎn)、線、面；（教師板演，詳細(xì)介紹各種點(diǎn)線面的組織；）點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；線（直線、曲線）；面（點(diǎn)的聚集和線條的增粗）。（三）完成 三類色：黑、白、灰提問(wèn)：這些點(diǎn)線面重復(fù)排列后有沒(méi)有產(chǎn)生什么顏色？（黑白灰）小結(jié)：線條粗細(xì)、輕重、疏密、交叉重疊等會(huì)產(chǎn)生不同的色調(diào)。與教師互動(dòng)學(xué)習(xí)線描裝飾畫(huà)的基本畫(huà)法與創(chuàng)意，體會(huì)點(diǎn)線面創(chuàng)作出的黑白灰的美感。（通過(guò)大量的欣賞觀看，展開(kāi)討論，引發(fā)思考、創(chuàng)意思維）。課件播放展示給學(xué)生大量的線描裝飾畫(huà)作品。突出、強(qiáng)化重點(diǎn)。突破、化解教學(xué)難點(diǎn)。逐步培養(yǎng)起“圖形聯(lián)想創(chuàng)意”的學(xué)習(xí)思路，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、鞏固課題“表現(xiàn)線”引導(dǎo)學(xué)