政治辨析題專題復(fù)習(xí)課件人民版.ppt

九年級政治辨析題專題講座 認(rèn)真觀察下圖 對漫畫進(jìn)行辨析 一 中考試題回顧 1 維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)是成年人的事 與青少年無關(guān) 2003年河南 分析 維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)是成年人的事 與青少年無關(guān) 答 1 我國憲法規(guī)定 中華人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) 不管是成年人 還是青少年都有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) 2 這是因?yàn)閲业慕y(tǒng)一 人民的團(tuán)結(jié) 國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié) 是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC 3 作為公民有責(zé)任維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整 維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié) 堅(jiān)決同破壞國家統(tǒng)一和破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭 2 只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的社會環(huán)境 就能保護(hù)未成年人的健康成長 分析 只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的社會環(huán)境 就能保護(hù)未成年人的健康成長 1 未成年人的身心健康需要特殊關(guān)注 未成年人的健康成長關(guān)系到國家的前途和命運(yùn) 社會環(huán)境中的積極或者消極因素會促進(jìn)或者會給未成年人的身心健康和合法權(quán)益造成嚴(yán)重的損害 因此未成年人的健康成長需要有一個(gè)良好的社會環(huán)境 社會保護(hù) 2 除了需要一個(gè)良好的社會環(huán)境 社會保護(hù) 還需要家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù) 3 未成年人的健康成長離不開法律 同時(shí)還需要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力 3 違法即犯罪 犯罪即違法 2002年河南 4 開發(fā)者養(yǎng)護(hù) 污染者治理 因此防治環(huán)境污染完全是開發(fā)利用者的責(zé)任 2002年河南 5 我國是資源大國 因此 可以隨意開發(fā) 利用資源 2005 河南 1 我國自然資源總量大 種類多 是個(gè)資源大國 2 我國人均資源占有量少 開發(fā)難度大 資源相對短缺 或 又是資源小國 3 我國必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策 或 堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路 節(jié)約資源 提高資源利用率 二 方法指導(dǎo) 一 辨析題常見的表現(xiàn)形式1 材料式 如 只要改變生產(chǎn)關(guān)系 就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 2 對話式 如 刑法與憲法就各自的地位爭論不休 刑法說 在法律家庭中 我是最嚴(yán)厲的 所以我是國家的根本大法 憲法說 我在國家所有法律中居于首要地位 我才是國家的根本大法 刑法和憲法誰是誰非 簡述理由 3 訪談式 記者就發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)問題采訪某企業(yè)經(jīng)理 問 你認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系如何 答 發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然帶來污染 問 如何治理污染 答 治理污染 首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì) 就剛才他們的對話 談?wù)勀愕挠^點(diǎn) 二 辨析題的內(nèi)容分類及解答方法 1 命題單純型 命題 觀點(diǎn)是完全正確或完全錯(cuò)誤的題目 解答此類題目 可以將其轉(zhuǎn)化為理解說明題 如 百年大計(jì) 教育為本 我們只要能理解這個(gè)觀點(diǎn) 按照題目本身的邏輯順序?qū)懗黾纯?2 命題片面型 命題內(nèi)容總體上正確但其中包含有欠妥的因素或者總體上錯(cuò)誤但其中包含有若干合理的成分 解答此類題目不能簡單地全面地否定或者肯定 判斷時(shí)可以統(tǒng)一為 此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 解答步驟可以按照 肯定什么 否定什么 補(bǔ)充什么 的思路進(jìn)行 3 命題正誤并存型 正誤并存型又有兩種情況 一是前提與結(jié)論正誤并存 前提正確 結(jié)論錯(cuò)誤 如 在我國 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 需要對外開放 因此 只要對外開放就能發(fā)展經(jīng)濟(jì) 或者前提錯(cuò)誤 結(jié)論正確 如 生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力有反作用 因此改變生產(chǎn)關(guān)系就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 二是一個(gè)問題的兩個(gè)方面一正一誤 如 全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 因此 只要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去 就能全面建成小康社會 辨析題的解答方法 1 準(zhǔn)確分層 2 掌握要領(lǐng) 需要肯定什么 為什么要肯定 需要否定什么 為什么要否定 正確的結(jié)論應(yīng)該是什么 青少年應(yīng)該做些什么或者政府應(yīng)該做什么或者除此之外還應(yīng)該做到什么 得出正確結(jié)論 即WHAT WHY HOW SO 三 鞏固與練習(xí) 1 封建等級制度是地主階級剝削農(nóng)民階級的總根源 2 新科技革命的興起和發(fā)展 對資本主義生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生了巨大影響 消除了資本主義社會的基本矛盾 3 和平統(tǒng)一 一國兩制 是解決臺灣問題的最佳方針 因此制定 反分裂國家法 沒有必要 4 與臺獨(dú)分子作斗爭是政府機(jī)關(guān)的事 與青少年無關(guān) 5 新中國成立后 社會主義建設(shè)取得了極大成就 我們可以超越社會主義直接進(jìn)入共產(chǎn)主義階段 神六成功 進(jìn)入發(fā)達(dá)階段 6 只要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 就能全面建成小康社會 社會主義和諧社會 7 建設(shè)中國特色的社會主義文化 應(yīng)加強(qiáng)對外來文化的文化交流 8 在新階段要加強(qiáng)創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 不需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神了 8 堅(jiān)持依法治國就是堅(jiān)持依憲治國 9 只要道德水平提高了 就能做到不違背法律 10 消費(fèi)者有 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 的保護(hù) 在買東西時(shí)可以隨心所欲 11 我們應(yīng)始終注意把法制建設(shè)與道德建設(shè)緊密結(jié)合起來 把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來 12 只要有一部未成年保護(hù)法的保護(hù) 青少年就能健康成長 13 實(shí)施義務(wù)教育完全是國家的責(zé)任 與其他人無關(guān) 14 公民有言論自由 想說什么就說什么 15 維護(hù)國家安全 榮譽(yù)和利益是成年人的事 與青少年無關(guān) 16 我省是人口大省 這對實(shí)現(xiàn)中原崛起有巨大的推動(dòng)作用 17 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖 18 2002年 安徽 辨析題 由于社會主義道德調(diào)整的范圍要比我國法律調(diào)整的范圍大得多 因此治理國家只要進(jìn)行道德建設(shè)就行了 19 一切擾亂公共秩序的違法行為都要依據(jù)刑法予以懲處20 中學(xué)生小黃晚飯后習(xí)慣上網(wǎng) 認(rèn)為網(wǎng)上是自由天地 虛擬世界 想說什么就說什么 不應(yīng)受到任何限制 21 同違法犯罪作斗爭是公 檢 法專門機(jī)關(guān)的事 與青年學(xué)生無關(guān) 22 在我國 人民是國家的主人 公民可以隨意行使自己的權(quán)利 23 加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是黨的建設(shè)的重中之重 經(jīng)濟(jì)建設(shè)不再重要 24 只要減免了農(nóng)業(yè)稅 社會主義新農(nóng)村就能順利建成 25 國家再窮不能窮教育 老百姓再富不能富孩子 四 需要注意的幾個(gè)問題 1 樹立信心 沉著應(yīng)答 當(dāng)我們拿到試卷 看到題目時(shí) 也許不太熟悉 甚至沒有見過 不要慌張 因?yàn)槌鼍砣顺浞挚紤]了學(xué)生的整體狀況 不會出讓學(xué)生無從下手的題目 只要冷靜思考 會答出來的 2 仔細(xì)審題 全面考慮 這是最關(guān)鍵的一步 先看看他屬于哪一種類型 再考慮是哪一個(gè)知識點(diǎn) 用什么方法等 還要全面考慮 多角度考慮可能涉及的方面 比如命題是否全面 問題的要點(diǎn)有哪些等 需要注意的幾個(gè)問題 3 思路清晰 層次分明 整個(gè)答案要讓人一目了然 要達(dá)到這一要求 必須在動(dòng)筆之前有一個(gè)清晰的思路 切忌想一句寫一句 其結(jié)果往往丟三拉四 得分較低