小學(xué)ⅩⅩ上半年創(chuàng)城工作總結(jié).doc

小學(xué)上半年創(chuàng)城工作總結(jié)在大武口教育體育局創(chuàng)城工作“目標(biāo)任務(wù)”的指導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工本著“優(yōu)化學(xué)校管理、提高辦學(xué)效益、縮小城鄉(xiāng)教育差距、提升學(xué)校綜合質(zhì)量、創(chuàng)建文明校園、創(chuàng)建特色學(xué)習(xí)環(huán)境”的原則，格盡職守、創(chuàng)新進(jìn)取，歲月如織，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已悄然消逝，在這一學(xué)期里里，學(xué)校緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、創(chuàng)建文明校園、創(chuàng)建特色學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口；以學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程為抓手，以“三愛四型”、“創(chuàng)優(yōu)爭先”、“特色教學(xué)”等活動(dòng)為載體；以“全人教育”理念為學(xué)校發(fā)展特色，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化為教育途徑，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。使得管理趨于精細(xì)化、學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量彰顯提升態(tài)勢。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，打造出了“特色校園”。下面就半年來創(chuàng)城工作情況做簡要總結(jié)匯報(bào)：一、 學(xué)校概況小學(xué)現(xiàn)有教職員工30人，其中在編教師15人，特崗教師8人，代課教師7人；共設(shè)10個(gè)教學(xué)班，總計(jì)學(xué)生436（含學(xué)前班）人。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)；教師隊(duì)伍整體責(zé)任心強(qiáng)、師德作風(fēng)良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠依法從教，思想穩(wěn)定，努力構(gòu)建出老百姓信得過的育人環(huán)境；學(xué)校資源設(shè)施基本滿足教育教學(xué)需求，目前正在努力爭取多方支持解決取暖問題。我相信，在政府、局黨委的關(guān)懷和我們的共同努力下，學(xué)校的育人環(huán)境和辦學(xué)水平會(huì)更上一層樓的。二、 以重點(diǎn)工作，促城市發(fā)展，創(chuàng)文明城市（一）扎實(shí)開展“三愛四型”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”和“功能黨小組”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。按照局黨委的統(tǒng)一部署，我校在基層黨組織建設(shè)中，積極行動(dòng)，成立責(zé)任小組，制定各種活動(dòng)方案，有序開展各種活動(dòng)，上半年，支部委員會(huì)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，組織開展以愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生為核心，以“建設(shè)一流隊(duì)伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績”為目標(biāo)的師德建設(shè)活動(dòng)，形成了重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高了教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化了師德教育，優(yōu)化了制度環(huán)境。從四月份開始，支部又組織落實(shí)了以“筑堡壘，創(chuàng)先進(jìn)，縮小城鄉(xiāng)差距；鑄師魂，強(qiáng)師德，干到有成效；提品位，出特色，做到精細(xì)；謀發(fā)展，促和諧，做到家長滿意?！睘橹黝}的“爭先創(chuàng)優(yōu)”以及“功能黨小組”創(chuàng)建活動(dòng)，在不影響正常教育教學(xué)工作的前提下,黨支部經(jīng)常組織黨員、群眾教師開展學(xué)習(xí)心得交流、座談、問卷、調(diào)研等活動(dòng)，圍繞學(xué)校發(fā)展、學(xué)校(班級)管理、教育教學(xué)、學(xué)校制度建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等幾個(gè)主題，在重點(diǎn)征求影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，特別是目前學(xué)校最需要迫切解決的實(shí)際問題的基礎(chǔ)上，通過梳理歸納，交流反思，全面、真實(shí)地把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，逐漸理清思路，明確方向，有的放矢的一一整改。在活動(dòng)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處積極采納教師們的意見和建議，教研活動(dòng)有聲有色；學(xué)校管理工作形成人人參與，齊抓共管的大好局面。（二）創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境，為創(chuàng)城添磚加瓦。學(xué)校的發(fā)展，離不開優(yōu)良的環(huán)境保障，學(xué)生成長，需要健康積極的發(fā)展空間。安全是學(xué)校頭等大事。我校安全工作形成了以“校長負(fù)總責(zé)，總務(wù)部門主抓校舍安全，德育部門主抓安全教育和活動(dòng)安全、課間安全，教學(xué)部門管理課堂安全”的管理體系。為了確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，我們主要做了以下工作：1、防控傳染病工作情況學(xué)校對流行性傳染病的防控上形成了長效機(jī)制，警鐘長鳴，責(zé)任明確，以校長為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控流感、手足口、腮腺炎等傳染病的防疫、監(jiān)督、管理及信息上報(bào)工作，切實(shí)做到組織到位，機(jī)制保障到位。同時(shí)少隊(duì)部開展形式多種的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生、教職工防范意識和防范能力，也通過“小手拉大手”輻射到社區(qū)，切實(shí)做到了學(xué)校教育與宣傳的職能；嚴(yán)格做好每天早8：00、午2：00檢查、每周一次校園消毒、養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣教育、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉、從沒間斷，切實(shí)把防控工作做細(xì)做實(shí)，維護(hù)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2、校園設(shè)施、設(shè)備、用電、取暖安全情況平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，我校以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)上級部門提出的要求，以“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，為了確保師生安全，一加大管理力度，堅(jiān)持按照小學(xué)安全手冊要求教師，大大的提高了教師們對安全工做重要性的認(rèn)識；堅(jiān)持每月一次設(shè)備、設(shè)施排查，排除隱患，對各班教室的電器、線路、課桌、門窗玻璃、各種體育建筑設(shè)施及時(shí)檢修，及時(shí)更換消防設(shè)施，；堅(jiān)持做好防盜設(shè)施添置和節(jié)假日護(hù)校工作，做到重要科室防盜設(shè)施堅(jiān)固，學(xué)校每天24小時(shí)有人值班等，確保了本學(xué)期安全工作的順利進(jìn)行。3、加大安全教育，防患于未然學(xué)校注重強(qiáng)化安全教育工作，制度、各類安全應(yīng)急預(yù)案、責(zé)任書健全，具體工作由校長統(tǒng)籌部署，德育處主抓學(xué)生安全教育工作，通過安全教育主題班隊(duì)會(huì)、全校性的安全主題教育講座、各類安全事故應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)、“珍愛生命，預(yù)防溺水”、“預(yù)防煤煙中毒”等安全實(shí)踐教育，增強(qiáng)了師生珍愛生命的安全意識。同時(shí)通過給家長的一封信等方式要求家長做好學(xué)生在家的安全防范教育，形成了家校安全教育網(wǎng)絡(luò)。在全體師生的努力下，這一年，學(xué)校沒有發(fā)生任何人身、財(cái)產(chǎn)不安全事故。為了創(chuàng)建安全、優(yōu)美的育人環(huán)境，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行我們今后會(huì)一如既往的努力工作。（三）狠抓教育教學(xué)管理，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展1、德育工作我校始終以“德育”為先，形成了由教導(dǎo)主任統(tǒng)籌，教導(dǎo)處和德育處齊抓共管，支部和少隊(duì)兼顧的工作機(jī)制。在“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，通過孝悌特色文化打造、文明禮儀行為教育、國旗下接受愛國主義思想教育、養(yǎng)成教育研究活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐公益勞動(dòng)、法制教育、經(jīng)典誦讀、勞動(dòng)服務(wù)及衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、助人為樂優(yōu)良品質(zhì)教育等活動(dòng)，使學(xué)生行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)都得到了有力的提升，“農(nóng)村學(xué)生不良行為習(xí)慣矯正”專題研究初見成效，未發(fā)生意外傷害事故和違法刑事案件。學(xué)校把班級管理同德育處的常規(guī)工作和學(xué)科教學(xué)工作相結(jié)合，至始至終都堅(jiān)持用心去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、到位。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正改進(jìn)。切實(shí)加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)。在加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)的同時(shí)，長期開展了學(xué)生干部競選和輪換，樹立典范，培養(yǎng)領(lǐng)頭雁活動(dòng)。通過班隊(duì)流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)；班集體承擔(dān)國旗下講話教育活動(dòng)；小鯉魚廣播站活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。通過小學(xué)生禮儀常規(guī)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；心理咨詢與健康教育活動(dòng)等；促進(jìn)學(xué)生身心得到健康成長。2、教學(xué)工作學(xué)校始終以教學(xué)常規(guī)為管理抓手，為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校宏觀上建立了學(xué)生“德、智、體、美、藝”全面發(fā)展的達(dá)標(biāo)目標(biāo)，微觀上建立了授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)年，教導(dǎo)處以“課堂教學(xué)有效構(gòu)建”為主，加強(qiáng)與“聯(lián)?！钡幕貙W(xué)校市十五小之間的教學(xué)活動(dòng)：觀摩學(xué)習(xí)，請基地學(xué)校骨干教師送課輔導(dǎo)；開展備課、做課、說課、評課評比活動(dòng)；改革完善教師考核評價(jià)制度；開展家訪或召開家長會(huì)爭取全社會(huì)關(guān)心支持教育活動(dòng)；開展幫學(xué)助教活動(dòng)；開展關(guān)注“留守”兒童活動(dòng)等，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析的同時(shí)，學(xué)校努力實(shí)施“十個(gè)一”工程、“明德項(xiàng)目學(xué)校質(zhì)量提升”工程，豐富第二課堂活動(dòng)、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長等教學(xué)活動(dòng)。在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了一定成績，贏得了老百姓的贊許。（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在和諧中追求發(fā)展學(xué)校的科學(xué)發(fā)展終究是“人”的發(fā)展，要想受教育對象健康發(fā)展，首先得考慮從事教育隊(duì)伍的人健康發(fā)展。正因如此，我校從08年就引用了“教研興師、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)?！钡睦砟?，首先從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)入手追求發(fā)展。這一年來，學(xué)校以支部為龍頭，教科室為中心想盡一切辦法改變和提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。首先是抓黨建帶行風(fēng)，抓師德促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè) 1、學(xué)校支部以黨員教育為契機(jī)，結(jié)合教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、“三創(chuàng)”活動(dòng)、“三愛四型”教師隊(duì)伍打造和“爭先創(chuàng)優(yōu)”要求，在黨內(nèi)外倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，積極開展學(xué)習(xí)型黨支部和學(xué)習(xí)型隊(duì)伍創(chuàng)建活動(dòng)，重實(shí)效，豐富活動(dòng)內(nèi)容，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，通過各類法規(guī)、文件、黨的十七屆四中全會(huì)精神、“西部大開發(fā) 教育要爭先 我要先爭先”等學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的法律意識和職業(yè)道德水平。努力提高黨員干部和教職工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)大局觀念、服務(wù)觀念、宗旨觀念、示范意識，在全體黨員中開展“黨員先鋒崗”、在全全校創(chuàng)建“功能黨小組”，在全體教師中開展“良好個(gè)性教師培養(yǎng)”等活動(dòng)，真正把師德教育落到了實(shí)處，以活動(dòng)平臺促黨員素質(zhì)提高，輻射群眾教師業(yè)務(wù)能力提高，為學(xué)校又好又快科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，切實(shí)提高學(xué)校精神文明建設(shè)。 2、以黨風(fēng)廉政、黨員廉潔、行風(fēng)評議為重點(diǎn)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子及隊(duì)伍思想建設(shè) 半年來，學(xué)校班子嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，在繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，深入開展“師德師風(fēng)教育”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，促進(jìn)班子成員政治素質(zhì)提升，我校支部雖然較小，但在各項(xiàng)活動(dòng)中，做到了黨內(nèi)外、支部內(nèi)外的結(jié)合與輻射，讓黨員和群眾教師同步教育、同步評議、同步分析、同步檢查，切實(shí)抓好黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗工作。為我校教育教學(xué)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。 三、以特色促文明（一）“日行向善，日學(xué)向優(yōu)”的金章少年評價(jià)體系改變了一考定優(yōu)劣的評價(jià)方式為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的綜合能力，以“尊重教育”的思想內(nèi)涵為指導(dǎo)，尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重兒童的身心特點(diǎn)，尊重他們的人格和權(quán)利，尊重他們的興趣和個(gè)性發(fā)展；特別是既要尊重有特殊稟賦的學(xué)生，又要尊重學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生；注意培養(yǎng)孩子們生活的熱情，創(chuàng)造的激情以及社會(huì)責(zé)任感。我校結(jié)合自身特點(diǎn)及學(xué)校特色教育之亮點(diǎn)，配合我?！芭囵B(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性”的課題研究，打破以往只由班主任評價(jià)、評價(jià)項(xiàng)目單調(diào)的單一體系。制定出了一套符合自己特點(diǎn)的“金章少年”學(xué)生評價(jià)體系。使評價(jià)項(xiàng)目多元化，評價(jià)范圍擴(kuò)大化，評價(jià)機(jī)制靈活化。（二）孝悌特色文化建設(shè)拓寬了德育內(nèi)容明德項(xiàng)目“全人教育（whole person education）”的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，同時(shí)考慮到孩子的發(fā)展學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心智及體魄等方面得到健全均衡的發(fā)展。換句話說，也就是要讓學(xué)童不僅學(xué)習(xí)到各種知識，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，幫助具備相關(guān)知識以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn)，更重要的是擁有追求真、善、美的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會(huì)懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會(huì)。 基于此，在“全人教育”內(nèi)容“中華經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上，繼承傳統(tǒng)“孝悌”文化精華，倡導(dǎo)“孝悌”行為，以“盡孝誠信、尊老愛幼、孝行天下”為主要內(nèi)容，把對家庭的愛升華到對社會(huì)的愛，把對父母的愛升華到祖國母親的愛，進(jìn)行“愛國主義教育”。 以此為生長點(diǎn)，生發(fā)到 “誠信教育”、“人格教育” 、“理想教育”。同時(shí)又可以和“體驗(yàn)教育”“感恩教育”相掛鉤。 這樣把“孝“文化貫穿在學(xué)校品德教育的過程中，對構(gòu)建健康和諧的校園人文文化氛圍，充分的踐行“全人教育”理念的內(nèi)涵，培育學(xué)生健全的人格，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義。（三）墨香校園的啟動(dòng)，傳承中華文化淵源為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)師生審美情趣，陶冶情操。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，依據(jù)我校校本文化建設(shè)特色，提高學(xué)生漢字書寫能力， 提高文化修養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷，促進(jìn)師生得到全面發(fā)展。我校墨香校園建設(shè)，主要以書法、國畫為主，在做好學(xué)生下午15分鐘寫字練習(xí)的同時(shí)，開設(shè)師生“書畫興趣班”，以期提高師生的書畫的水平。在各辦公室設(shè)立書寫臺，便于教師利用課余時(shí)間進(jìn)行書畫練習(xí)。并利用市文聯(lián)下基層的契機(jī)，定期對我校師生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，從而提高師生的審美素養(yǎng)和書畫水平?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在全體師生的共同努力，學(xué)校工作井然有序，創(chuàng)城興致高昂，信心十足。但是，在提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建文明城市過程中，仍舊存在一些問題，急需解決加倍付出努力。今后工作的具體思路如下： 1、立足于學(xué)校的現(xiàn)狀，力求解決目前學(xué)校發(fā)展面臨的問題，積極聽取廣大教師的意見和建議，認(rèn)真謀劃學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，解放思想，使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃更加切實(shí)可行，杜絕形式主義，力爭干一件成一件，抓落實(shí)促發(fā)展。努力做好“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的內(nèi)部管理體制建設(shè)；完善學(xué)校教育以塊為主、分級負(fù)責(zé)、分級管理的體制；發(fā)揮教職工代表大會(huì)等在辦學(xué)和管理中的作用，保證民主渠道的暢通；以教師職稱評定制度、崗位責(zé)任制、工作績效制為杠桿，優(yōu)化學(xué)校人力資源配置，改革分配和獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性；加強(qiáng)各處室部門的交流、溝通和協(xié)商，協(xié)調(diào)各處室力量，改革教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，使依法行政落到實(shí)處；進(jìn)一步改革學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)科組、專題研究組等傳統(tǒng)組織的工作能力，重視學(xué)校非正式群體的作用；改革評價(jià)制度，加大考評力度，獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)，提高行政效率與公正性，做到人性化管理；緊扣教育教學(xué)這一學(xué)校的中心工作，將凡是影響質(zhì)量的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)