兒童安全感的建立.ppt

人生第一課 安全感的建立 何謂安全感 安全的依戀關(guān)系 依戀關(guān)系的一種 這類嬰兒明顯而平穩(wěn)地依戀其母親 表現(xiàn)為 當(dāng)母親在場(chǎng)時(shí)偶爾需要靠近或接觸她 嬰兒感到足夠安全 能在陌生的環(huán)境中進(jìn)行探索和操作 與母親在一起時(shí)不是只顧纏著母親不放 而是對(duì)不熟悉的情境中的玩具和其他物體表現(xiàn)出好奇并進(jìn)行操作 在熟悉的環(huán)境 如家中 極少因普通的暫時(shí)分離引起不安 盡管對(duì)母親回到身邊也表現(xiàn)出熱情 當(dāng)獨(dú)自被留在一個(gè)不熟悉的情境中時(shí) 有較強(qiáng)的維持聯(lián)系的行為發(fā)生 不安全依戀的幾種類型 回避型 母子分立期間并不傷心 與母親重逢時(shí)明顯回避與母親的接近或不和母親交流 嬰兒或者回避母親的歸來 或者在歡迎中混合回避的反應(yīng) 矛盾型 重逢時(shí)明顯地拒絕與母親的接觸和交流 既尋求對(duì)母親的親近和接觸 又拒絕母親 混合型 母子分離期間表現(xiàn)出混亂和無目標(biāo) 重逢時(shí)出現(xiàn)一些不一致的 古怪的反應(yīng) 馬斯洛的需要層次論 安全感對(duì)孩子的重要影響 安全感決定孩子對(duì)世界 他人的態(tài)度 信任 不信任 安全感影響孩子對(duì)世界的探索 主動(dòng) 退縮 安全感影響孩子的智能發(fā)育 積極 消極 安全感影響孩子間的人際交往 合群 孤獨(dú) 安全感影響成人期的情感關(guān)系 成功 失敗 什么因素決定了依戀關(guān)系的建立 母親或撫養(yǎng)者的撫養(yǎng)質(zhì)量決定了孩子是否能建立安全型依戀孩子的氣質(zhì)類型決定了嬰兒形成哪種不安全的依戀 安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期 0 3歲 做一個(gè)敏感的母親 及時(shí)滿足孩子的生理需要關(guān)注孩子 滿足孩子的心理需要經(jīng)常給予孩子積極的反饋 比如微笑 肯定的話語 無條件地愛孩子 想有個(gè)女兒 就有了一個(gè)女兒 真覺得老天待我不薄 女兒健康 聰明 漂亮 再加上周圍沒有跟她同齡的孩子 她就自然而然成了她生活的環(huán)境的中心 贊美之聲鋪天蓋地 這也無形中增加了我對(duì)她的愛 常常自以為即使不是天底下最好的父親 那也會(huì)是最好的父親之一 隨著女兒慢慢長(zhǎng)大 作為父親的自豪感和幸福感也與日俱增 有時(shí)候我甚至想 這樣下去 在女兒十七 八歲的時(shí)候 我會(huì)不會(huì)被這些幸福的感覺撐脹得爆炸了 不必等到那個(gè)時(shí)候 我作為父親的驕傲就受到了打擊 女兒兩歲左右的某一天 我?guī)ヒ粋€(gè)兒童樂園玩 也許是因?yàn)樗唤?jīng)常去那些地方 所以她的表現(xiàn)和另外一些跟她差不多大的孩子比起來 要差上一大截 在蹦床上 一位比她還小兩個(gè)月的女孩跳得興高采烈 而她卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在旁邊 我把她扶到中間 她隨著別人跳的節(jié)奏跳了一兩下 就摔倒了 立即哭聲震天 我反復(fù)地鼓勵(lì)她繼續(xù)跳 但沒有成功 失望感開始在我的心中增長(zhǎng) 甚至隱隱地還有一些憤怒 我想換一種方式 就把她抱到一個(gè)較高的滑梯上 要她往下滑 她卻死死地抓住滑梯的扶手 無論如何都不松手 一邊哭一邊說怕 無條件地愛孩子 在意識(shí)到心中的失望和憤怒有點(diǎn)不可抑制的時(shí)候 我知道我需要好好想一下了 我把她抱到地上 讓她去玩那些皮球 木馬之類的東西 自己找了一個(gè)地方坐下 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她 整理完心思 對(duì)女兒的失望和憤怒消失得無影無蹤 取而代之的是自責(zé)和羞愧 自以為是好父親 自以為愛女兒 原來愛她是因?yàn)樗穆斆?漂亮 勇敢可以讓父親驕傲 一旦她不聰明 不漂亮 不勇敢 或者一句話 一旦她不能滿足我做父親的虛榮時(shí) 父愛也就沒有了 父母對(duì)兒女的愛尚且如此功利 那這個(gè)世界上還有什么真愛可言 父女之情尚且如此虛偽 那別的情感又有什么價(jià)值 女兒的一生還長(zhǎng)得很 僅僅是因?yàn)椴?勇敢 就讓我對(duì)她的愛打了這么多折扣 那以后如果有人比她更漂亮 有人在學(xué)校成績(jī)比她更好呢 難道我就不愛她了嗎 在這一刻里 世界上有多少孩子正在因?yàn)槌煽?jī)不好挨父母的毆打 我會(huì)成為一個(gè)打女兒的父親嗎 無條件地愛孩子 心里正難受時(shí) 女兒跑過來抱住我 感受著她對(duì)我的依戀 想著她絕對(duì)想不到 在不到二十分鐘的時(shí)間里 世界上那個(gè)對(duì)她來說最重要的人跟她的距離 竟然發(fā)生了那么大的變化 由近而遠(yuǎn) 再由遠(yuǎn)而近 又想 她會(huì)不會(huì)只在我能保護(hù)她的時(shí)候愛我 而會(huì)在我病弱的時(shí)候不愛我了呢 相信她不會(huì) 但必須的前提是 她父親 我 不再功利地 勢(shì)利地愛她 我緊緊地抱住女兒 視線慢慢變得模糊 由此聯(lián)想到老師跟學(xué)生的關(guān)系 老師愛學(xué)生 幾乎跟父母愛子女一樣天經(jīng)地義 但遺憾的是 這種愛里 也有著越來越多的功利 老師愛成績(jī)好的學(xué)生 而不愛成績(jī)差的學(xué)生 想到自己曾經(jīng)是那種被愛的學(xué)生 心中又多了一些對(duì)不起他人的愧疚 人生在世 完全地免俗也確實(shí)太難 但不管怎樣 在心中保留一些無條件的愛的情感 對(duì)自己 對(duì)最親愛的人來說 都非常非常重要 比儲(chǔ)存金銀和貨幣重要 也比獲取桂冠和地位重要 很多的時(shí)候 甚至比生命更重要 這是因?yàn)?生命只有因?yàn)檫@些情感才能夠是享受而不是苦役 環(huán)境及主要撫養(yǎng)人的一致性 孩子需要穩(wěn)定的環(huán)境孩子需要穩(wěn)定的一種撫養(yǎng)關(guān)系 行為的一致性 相同的行為 應(yīng)該引起家長(zhǎng)一致的反應(yīng)對(duì)待孩子 不要因心情而異學(xué)會(huì)控制自己的情緒 育兒中避免使用的話語 你再這樣 我就不要你了 你再這樣 我就不喜歡你了 我去抱小弟弟了 不抱你了 煩死了 真后悔 把你生下來 大灰狼來了啊 你再不睡覺 大灰狼把你抓走了 別哭了 真丟人 當(dāng)孩子出現(xiàn)分離焦慮時(shí) 7 9個(gè)月開始分離焦慮 當(dāng)依戀的人離開時(shí)哭鬧和反抗分離焦慮是正常的 孩子成長(zhǎng)